Biologia - Guida rapida

introduzione

• L'unità strutturale di base di un organo è nota come cell.

• Nel 1665, Robert Hooke scoprì la cella.

• Una cellula è un organismo vivente.

• Un corpo umano ha trilioni di cellule, che variano in forma e dimensioni.

• L'organismo, che è costituito da più di una cellula, è noto come organismo multicellulare.

• Gli organismi unicellulari sono noti come organismi unicellulari. Ad esempio ameba.

• Un organismo unicellulare svolge tutte le funzioni essenziali che svolge un organismo multicellulare.

• A differenza di altri organismi, l'Ameba non ha una forma definita; quindi, continua a cambiare forma.

• L'ameba ha pseudopodi, che significa: pseudo significa falso e podia significa piedi.

• L'ameba è un organismo a tutti gli effetti capace di un'esistenza indipendente.

• La forma delle cellule è normalmente rotonda, sferica o allungata.

• Il protoplasma è noto come la sostanza vivente della cellula.

• Le cellule che hanno sostanze nucleari senza membrana nucleare sono note come prokaryotic cells. Ad esempio batteri e alghe blu-verdi.

• Le cellule che hanno un nucleo ben organizzato con una membrana nucleare sono designate come eukaryotic cells. Tutti gli organismi multicellulari sono cellule eucariotiche.

Struttura e funzione delle cellule

• Le parti fondamentali di una cellula sono la membrana cellulare, il citoplasma e il nucleo.

• La membrana cellulare è anche conosciuta come plasma membrane.

• La membrana plasmatica è porosa e consente a determinate sostanze o materiali di muoversi sia verso l'interno che verso l'esterno.

• La struttura circolare densa centrale al centro è nota come nucleus.

• La sostanza gelatinosa tra il nucleo e la membrana cellulare (come mostrato nell'immagine sopra) è nota come cytoplasm.

• Diversi organelli di cellule sono anche presenti nel citoplasma come mitocondri, corpi di Golgi, ribosomi, ecc.

• Situato nella parte centrale, il nucleo ha una forma quasi sferica.

• Il nucleo è separato dal citoplasma da una membrana porosa nota come nuclear membrane.

• La struttura più piccola e sferica, che si trova all'interno del nucleo, è nota come nucleolus.

• Nucleus contiene strutture filiformi note come chromosomes.

• I cromosomi trasportano genes e aiuta a ereditare le caratteristiche dei genitori alla prole.

• Gene è un'unità fondamentale di eredità negli organismi viventi.

• Gli interi costituenti di una cellula vivente sono noti come protoplasm, che includono nucleo e citoplasma.

Cellula vegetale

• La membrana cellulare fornisce forma alle cellule di piante e animali.

• Nella cellula vegetale, cell wall è un rivestimento aggiuntivo sulla membrana cellulare.

• Una cellula animale non ha la parete cellulare.

• La parete cellulare dà forma e rigidità alle cellule vegetali.

• La parete cellulare fornisce protezione, le cellule vegetali hanno bisogno di protezione contro le variazioni di temperatura, l'alta velocità del vento, l'umidità atmosferica, ecc.

• La cellula batterica ha anche una parete cellulare.

• Di solito, la maggior parte delle cellule sono di dimensioni microscopiche e non sono visibili ad occhio nudo.

• La dimensione della cellula più piccola è compresa tra 0,1 e 0,5 micron che si trova nei batteri.

• La dimensione della cella più grande è 170 mm × 130 mm, trovata nell'uovo di uno struzzo.

• La dimensione delle cellule, tuttavia, non ha alcuna relazione con la dimensione del corpo dell'animale o della pianta.

• Alcuni piccoli corpi colorati nel citoplasma delle cellule della foglia di Tradescantia sono noti comeplastids.

• I plastidi si trovano in diversi colori.

• Alcuni plastidi hanno pigmento verde e conosciuti come chlorophyll.

• I plastidi di colore verde sono noti come chloroplasts.

• Chloroplasts dare colore verde alle foglie.

• La clorofilla è essenziale per la fotosintesi.

introduzione

• L'unità fondamentale della vita è la cellula.

• La cellula fu scoperta per la prima volta da Robert Hooke nel 1665 in un semplice microscopio.

• Nel 1674, Leeuwenhoek, con l'aiuto di un microscopio sviluppato, scoprì le cellule viventi libere nell'acqua dello stagno.

• Nel 1831, Robert Brown aveva scoperto il nucleus nella cella.

• Nel 1839, Purkinje usò il termine "protoplasma" per la sostanza fluida trovata nella cellula.

• La teoria cellulare è stata proposta da Schleiden (1838) e Schwann (1839).

• Secondo la teoria cellulare, tutte le piante e gli animali sono composti da cellule e la cellula è l'unità di base della vita.

• Nel 1855 Virchow ampliò ulteriormente la teoria cellulare e suggerì che tutte le cellule derivassero da cellule preesistenti.

• Nel 1940, la scoperta del microscopio elettronico rese possibile osservare e comprendere la complessa struttura della cellula.

Organismi unicellulari

• Gli organismi unicellulari, come Amoeba, Chlamydomonas, Paramoecium e batteri, sono noti come organismi unicellulari.

Organismi multicellulari

• Gli organismi costituiti da molte cellule sono noti come organismi multicellulari. Ad esempio, essere umano, animali, uccelli, ecc.

Caratteristiche significative delle cellule

• Ogni cellula vivente ha l'attitudine a svolgere determinate funzioni di base che sono caratteristiche di tutte le forme viventi.

• Ciascuna di queste cellule ha alcuni componenti specifici al suo interno noti come organelli cellulari.

• Diversi tipi di cellule hanno funzioni diverse e ogni organello cellulare svolge una funzione speciale.

• Questi organelli costituiscono collettivamente l'unità di base della vita nota come cellula.

• Si è scoperto che tutte le cellule hanno gli stessi organelli, indipendentemente dalle loro diverse funzioni e dall'organismo in cui si trovano.

Organizzazione strutturale della cellula

• Di seguito sono riportate le tre caratteristiche di base che ogni cellula possiede:

  • Membrana plasmatica / membrana cellulare

  • Nucleus

  • Cytoplasm

• Discutiamo di ciascuno di loro in breve:

Membrana plasmatica / membrana cellulare

• La membrana plasmatica è lo strato di copertura più esterno della cellula (come mostrato nell'immagine sopra).

• La membrana plasmatica consente a determinati materiali di entrare all'interno della cellula e di uscire dalla cellula; pertanto, è noto comeselectively permeable membrane.

• Il movimento delle molecole d'acqua attraverso la membrana selettivamente permeabile è noto come osmosis.

• Parete cellulare

• Le cellule vegetali hanno una copertura protettiva aggiuntiva nota come cell wall (assente nella cellula animale).

• La parete cellulare si trova all'esterno della membrana plasmatica; allo stesso modo, copre anche la membrana plasmatica.

• La parete cellulare è essenzialmente composta da cellulosa.

Nucleo

• Nucleus o nuculeus è un termine latino e il suo significato è kernel o seme.

• Il nucleo ha una copertura a doppio strato, nota come membrana nucleare (vedi l'immagine sopra).

• La membrana nucleare ha dei pori, che consentono a determinati materiali di entrare (nel nucleo) e di uscire (nel citoplasma).

• La caratteristica più significativa del nucleo è - contiene chromosomes.

• I cromosomi sono strutture a forma di bastoncello ed è visibile solo quando la cellula sta per dividersi.

• I cromosomi sono composti da DNA e protein.

• DNA (Deoxyribo Nucleic Acid) le molecole contengono caratteristiche di ereditarietà dai genitori alla generazione successiva.

• Le molecole di DNA contengono anche le informazioni essenziali per la costruzione e l'organizzazione delle cellule.

• I segmenti funzionali del DNA sono noti come genes.

• Il DNA è presente come parte del materiale della cromatina.

• Il materiale della cromatina è visibile come massa aggrovigliata di strutture filiformi (come mostrato nell'immagine sotto).

• Ogni volta che la cellula sta per dividersi, il materiale della cromatina si organizza in cromosomi.

• Il nucleo gioca un ruolo centrale e significativo nella riproduzione cellulare.

• La cellula, che non ha membrana nucleare, è nota come prokaryotes(cioè Pro = primitivo o primario; karyote ≈ karyon = nucleo). Vedere l'immagine riportata di seguito:

• La cellula, che ha una membrana nucleare, è nota come eukaryotes.

• La cellula procariotica non ha molti altri organelli citoplasmatici quelli presenti nelle cellule eucariotiche (vedi l'immagine sopra).

Citoplasma

• Le cellule sono costituite dal citoplasma all'interno della membrana cellulare, che contiene molte biomolecole tra cui proteine ​​e acidi nucleici.

• Ci sono molte strutture trovate nel citoplasma note come organelli cellulari.

Organelli cellulari

• Di seguito sono riportati i principali organelli cellulari che svolgono un ruolo importante nel funzionamento della cellula:

  • Nucleus

  • Reticolo endoplasmatico

  • Ribosome

  • Apparato di Golgi

  • Lysosomes

  • Mitochondria

  • Plastids

  • Vacuoles

• Parliamo di ciascuno in breve -

• Nucleus è discusso sopra.

Reticolo endoplasmatico

• Il reticolo endoplasmatico (o semplicemente ER) è una vasta rete di tubi e fogli legati a membrana (vedere l'immagine sopra).

• In base alla struttura visiva, ER è classificato come rough endoplasmic reticulum (RER) e smooth endoplasmic reticulum (SER).

• Quando il ribosoma attaccato alla superficie di ER, è noto come reticolo endoplasmatico ruvido e senza ribosoma, è noto come reticolo endoplasmatico liscio.

• Il SER aiuta nella produzione di molecole di grasso, o lipidi, che è importante per il funzionamento delle cellule.

• Una delle funzioni significative di ER è quella di fungere da canali per il trasporto di materiali (soprattutto proteine) in varie regioni del citoplasma e anche tra il citoplasma e il nucleo.

Ribosoma

• I ribosomi, normalmente, presenti in tutte le cellule attive.

• I ribosomi sono i siti di produzione delle proteine.

Apparato Golgi

• L'apparato del Golgi prende il nome dal nome della sua scoperta Camillo Golgi.

• L'apparato di Golgi è costituito da un sistema di vescicole legate alla membrana disposte all'incirca parallele tra loro in pile note come cisterns (vedi l'immagine sopra).

• Le funzioni significative dell'apparato Golgi sono la conservazione, la modifica e il confezionamento dei prodotti in vescicole.

• L'apparato di Golgi aiuta anche nella formazione dei lisosomi.

Lisosomi

• I lisosomi sono una sorta di sistema di smaltimento dei rifiuti della cellula.

• I lisosomi aiutano a mantenere la cellula pulita digerendo il materiale estraneo e gli organelli cellulari usurati.

• I lisosomi contengono potenti enzimi digestivi in ​​grado di abbattere tutti i tipi di materiali organici.

• Il lisosoma ha una caratteristica tipica, cioè quando la cellula viene danneggiata, molto probabilmente scoppia e gli enzimi rilasciati digeriscono la propria cellula. Per questo motivo, il lisosoma è anche conosciuto come il "sacchetto suicida" di una cellula.

Mitocondri

• I mitocondri, comunemente, sono conosciuti come le centrali elettriche della cellula.

• I mitocondri rilasciano l'energia necessaria per varie attività chimiche (essenziali per la vita).

• I mitocondri rilasciano energia sotto forma di molecole di ATP (adenosina trifosfato).

• L'ATP è popolare come valuta energetica della cellula.

• I mitocondri hanno il loro DNA e ribosomi; quindi, sono in grado di produrre alcune delle proprie proteine.

Plastidi

• I plastidi sono presenti solo nelle cellule vegetali (vedi immagine sotto).

• Plastid è classificato come - Chromoplasts (è plastidi colorati) e Leucoplasts (Si tratta di plastidi bianchi o incolori).

• I plastidi contengono pigmenti di clorofilla, noti come Chloroplasts.

• I cloroplasti svolgono un ruolo importante nella fotosintesi nelle piante.

• I cloroplasti contengono anche vari tipi di pigmenti gialli o arancioni.

• I leucoplasti sono gli organelli in cui vengono immagazzinati alcuni materiali importanti come amido, oli e granuli di proteine.

• I plastidi sembrano mitocondri (in termini di struttura esterna).

• Come i mitocondri, anche i plastidi possiedono il proprio DNA e ribosomi.

Vacuoles

• I vacuoli sono comunemente le sacche di stoccaggio che contengono materiali solidi o liquidi.

• Nella cellula animale, i vacuoli sono piccoli; mentre nella cellula vegetale i vacuoli sono di grandi dimensioni.

• I vacuoli delle cellule vegetali sono pieni di linfa cellulare e forniscono turgore e rigidità alla cellula.

introduzione

• Un gruppo di celle che sono simili nella struttura e lavorano insieme per svolgere una particolare funzione è noto come tissue.

• I tessuti sono classificati come -

  • Plant Tissue &

  • Animal Tissue

• Discutiamoli in breve -

Tessuto vegetale

• Di seguito sono riportati i principali tipi di tessuto vegetale:

  • Meristematic Tissues

  • Permanent Tissues

    • Simple Permanent Tissues

      • Parenchyma

      • Collenchyma

      • Sclerenchyma

      • Epidermis

    • Complex Permanent Tissue

      • Xylem

      • Phloem

Tessuto meristematico

• Il tessuto meristematico consiste principalmente nella divisione attiva delle cellule e aiuta ad aumentare la lunghezza e l'ispessimento degli steli della pianta.

• Tessuto meristematico, comunemente, presente nelle regioni di crescita primaria di una pianta, ad esempio, sulle punte degli steli o delle radici.

• A seconda della regione (dove si trovano i tessuti meristematici); i tessuti meristematici sono classificati comeapical, lateral, e intercalary (vedi l'immagine sotto riportata).

• Il meristema apicale (come mostrato nell'immagine sopra) è presente sulle punte crescenti di steli e radici e aiuta nella loro crescita.

• Il meristema laterale si trova nella regione dello stelo o della radice e aiuta nella loro crescita.

• Il meristema intercalare si trova alla base delle foglie o internodi (sui rametti) e aiuta nella crescita.

Tessuto permanente

• Le cellule del tessuto meristematico si differenziano successivamente per formare diversi tipi di tessuto permanente.

• Il tessuto permanente è ulteriormente classificato come -

  • Simple Permanent Tissue e

  • Complex Permanent Tissue

Tessuto permanente semplice

• Tessuto permanente semplice ulteriormente classificato come -

  • Parenchyma

  • Collenchyma

  • Sclerenchyma

  • Epidermis

• Parenchyma tissue fornisce supporto alle piante e immagazzina anche il cibo.

• A volte, il tessuto del parenchima contiene clorofilla ed esegue la fotosintesi, in tali condizioni, è noto come collenchyma.

• Il tessuto collenchima fornisce flessibilità alla pianta e fornisce anche supporto meccanico (alla pianta).

• Le grandi cavità d'aria, che sono presenti nel parenchima delle piante acquatiche, danno galleggiabilità alle piante e le aiutano anche a galleggiare, sono note come aerenchyma.

• Il Sclerenchymail tessuto rende la pianta dura e rigida. Ad esempio, la buccia di una noce di cocco è composta dasclerenchymatous tissue.

• Le cellule del tessuto sclerenchima normalmente sono morte.

• Lo strato più esterno delle cellule è noto come epidermis.

• L'epidermide è solitamente costituita da un unico strato di cellule.

• L'intera superficie di una pianta ha il rivestimento esterno dell'epidermide, che protegge tutte le parti della pianta.

Tessuto permanente complesso

• Il tessuto complesso, normalmente, è costituito da più di un tipo di cellule che lavorano insieme come un'unità.

• I tessuti complessi aiutano nel trasporto trasportando materiale organico, acqua e minerali su e giù nelle piante.

• Il tessuto permanente complesso è classificato come;

  • Xylem e

  • Phloem

• Lo xilema, normalmente, è costituito da tracheidi, vasi, parenchima dello xilema e fibre dello xilema.

• Xylem è responsabile della conduzione dell'acqua e degli ioni minerali / sale.

• Il floema, normalmente, è composto da quattro tipi di elementi vale a dire:

  • Sieve tubes

  • Companion cells

  • Phloem fibers e

  • Phloem parenchyma

• Il tessuto floema trasporta il cibo dalle foglie ad altre parti della pianta.

introduzione

• Il tessuto trovato negli animali ha proprietà relativamente diverse rispetto al tessuto vegetale.

Tipi di tessuto animale

• I tessuti animali sono divisi come -

  • Epithelial Tissue

  • Connective Tissue

  • Muscular Tissue

  • Nervous Tissue

• Discutiamoli in breve -

Tessuto epiteliale

• I tessuti epiteliali sono i tessuti coprenti e protettivi del corpo animale.

• Il tessuto epiteliale copre quasi tutti gli organi e le cavità del corpo.

• Il tessuto epiteliale forma anche una barriera per mantenere separati i diversi sistemi del corpo.

• Le cellule del tessuto epiteliale sono strettamente imballate (come mostrato nell'immagine sopra) e formano uno strato continuo.

Tessuto connettivo

• I tessuti connettivi sono costituiti da cellule separate da materiale non vivente e conosciute come extracellular matrix.

• Questa matrice potrebbe essere liquida o rigida.

• I tessuti connettivi sono ulteriormente suddivisi come:

  • Fibrous connective tissue

  • Skeletal connective tissue e

  • Fluid connective tissue

• I tendini sono l'esempio di tessuto connettivo fibroso.

• L'osso è un esempio di tessuto connettivo scheletrico.

• L'osso forma la struttura e fornisce supporto al corpo.

• Il sangue è un esempio di tessuto connettivo fluido.

• Il sangue ha una matrice fluida (liquida) nota come plasma.

• Nel plasma, i globuli rossi (RBC), i globuli bianchi (WBC) e le piastrine rimangono sospesi.

Tessuto muscolare

• Il tessuto muscolare è costituito in gran parte da cellule allungate e noto anche come muscle fibers.

• Il tessuto muscolare è responsabile dei movimenti del nostro corpo.

• Il tessuto muscolare contiene proteine ​​speciali note come contractile proteins; e questa proteina aiuta nella contrazione e nel rilassamento e sostiene la libera circolazione.

Tessuto nervoso

• Il cervello, il midollo spinale e i nervi sono tutti composti dal tessuto nervoso.

• Le cellule del tessuto nervoso sono estremamente particolari e sensibili per essere stimolate e quindi trasmettere lo stimolo rapidamente da un luogo all'altro del corpo.

• Le cellule del tessuto nervoso sono note come cellule nervose o neurons.

• Gli impulsi nervosi ci consentono di muovere i nostri muscoli ogni volta che vogliamo farlo.

introduzione

• Il termine biodiversità viene utilizzato per definire la diversità delle forme di vita.

• Biodiversità è una parola più spesso usata per riferirsi alla varietà di forme di vita che si trovano in una particolare regione geografica.

• La diversità delle forme di vita di una regione geografica fornisce stabilità nella rispettiva regione.

Base di classificazione

• Il pensatore greco Aristotele per primo classificò gli animali in base al luogo di residenza, indipendentemente dal fatto che vivessero sulla terra, nell'acqua o nell'aria.

• Successivamente, tutti gli organismi viventi vengono identificati e classificati sulla base del design del loro corpo nella forma e nella funzione.

• L'idea di evoluzione è stata descritta per la prima volta da Charles Darwin nel 1859 nel suo libro - L'origine delle specie.

• Charles Darwin descrisse per la prima volta questa idea di evoluzione nel 1859 nel suo libro "L'origine delle specie".

Gerarchia dei gruppi di classificazione

• Alcuni biologi, vale a dire Ernst Haeckel (1894), Robert Whittaker (1959) e Carl Woese (1977) hanno tentato di classificare tutti gli organismi viventi in ampie categorie e li hanno denominati "Kingdoms. "

• Whittaker classificato in cinque regni vale a dire:

  • Monera

  • Protista

  • Fungi

  • Plantae

  • Animalia

• Inoltre, questi regni sono stati classificati nominando i sottogruppi a vari livelli come:

• Parliamo di ogni regno in breve:

Monera

• Gli organismi del regno di Monera non hanno un nucleo o organelli definiti, né nessuno di loro mostra disegni di corpi multicellulari.

• Gli esempi di questo regno di monera sono batteri, anabaena, alghe blu-verdi o cianobatteri e micoplasma.

Protista

• Gli organismi del regno di Protista includono molti tipi di organismi eucarioti unicellulari.

• Gli esempi del regno di Protista sono alghe, euglena, diatomee e protozoi, ecc.

Fungo

• Gli organismi del regno dei funghi sono organismi eucarioti eterotrofi.

• Gli organismi di questo regno usano materiale organico in decomposizione come cibo e quindi sono anche conosciuti come saprophytes.

Plantae

• Gli organismi di questo regno sono eucarioti multicellulari con pareti cellulari.

• Gli organismi delle piante sono autotrofi e usano la clorofilla per produrre il loro cibo (cioè la fotosintesi).

• Tutte le piante sono esempi del regno delle piante.

Animalia

• Gli organismi del regno di Animalia sono tutti organismi che sono eucarioti multicellulari senza pareti cellulari.

• Gli organismi del regno di Animalia sono eterotrofi.

introduzione

• Il regno di Plantae comprende tutti i tipi di piante appartenenti a eucarioti multicellulari.

• Queste piante sono autotrofe e usano la clorofilla per la fotosintesi.

Classificazione del regno di Plantae

• Basato sulla struttura corporea distinta, i componenti, ecc. Il regno delle piante è ulteriormente classificato come:

  • Thallophyta

  • Bryophyta

  • Pteridophyta

  • Gymnosperms

  • Angiosperms

• Parliamo di ciascuno di loro in breve:

Thallophyta

• Le piante di tallophyta non hanno un design del corpo ben differenziato.

• Le piante in thallophyta sono conosciute come algae e sono prevalentemente acquatici.

• Alcuni degli esempi significativi di tallophyta sono Spirogyra, Ulothrix, Cladophora, Chara, ecc.

Bryophyta

• Le piante del gruppo anfibio sono classificate come briofite.

• Sebbene non sviluppato distintamente, il corpo della pianta può essere differenziato per formare strutture simili a steli e foglie.

• Gli esempi di briofite sono il muschio (Funaria) e la Marchantia.

Pteridophyta

• Le piante di pteridophyta hanno radici, fusto e foglie definiti.

• Le piante di Pteridophyta hanno tessuto specializzato che trasporta l'acqua e altri materiali da una parte all'altra della pianta.

• Esempi di pteridophyta sono Marsilea, felci e code di cavallo.

• La cosa comune tra i talofiti, le briofite e le pteridofite sono: tutti hanno embrioni nudi, noti come spores.

• Gli organi riproduttivi delle piante di questi gruppi sono noti come "cryptogamae", che significa "organi riproduttivi nascosti".

Gimnosperma

• Le piante di gimnosperma portano semi nudi.

• Queste piante sono normalmente perenni, sempreverdi e legnose.

• Esempi di gimnosperme sono i pini (come deodar, cycas, ecc.

Angiosperme

• Le piante di angiosperme portano semi ricoperti.

• Le piante di angiosferme sono anche conosciute come flowing plants.

• Gli embrioni delle piante nei semi hanno una struttura tipica nota come cotyledons, che è anche chiamato come "seed leaves. "

introduzione

• Gli organismi, che sono eucarioti, multicellulari ed eterotrofi, sono classificati come regno di Animalia.

• Gli organismi del regno di Animalia non hanno pareti cellulari.

• La maggior parte degli animali del regno di Animalia sono mobili.

Classificazione di Animalia Kingdom

• In base all'estensione e al tipo di differenziazione del design del corpo, il regno di Animalia classificato come -

  • Porifera

  • Coelenterata

  • Platyhelminthes

  • Nematoda

  • Annelida

  • Arthropoda

  • Mollusca

  • Echinodermata

  • Protochordata

  • Vertebrata

    • Pisces

    • Amphibia

    • Reptilia

    • Aves

    • Mammalia

• Parliamo di ciascuno di loro in breve:

Porifera

• Il significato letterale di "porifera" è gli organismi con i buchi.

• Gli organismi dei poriferi sono non mobili e attaccati a un supporto solido.

• Gli esempi di questo gruppo sono Sycon, Spongilla, Euplectelia, ecc.

Coelenterata

• Gli organismi del gruppo celenterato vivono nell'acqua.

• Gli organismi di questo gruppo hanno una cavità nei loro corpi.

• L'idra e l'anemone di mare sono l'esempio comune di celenterato.

Platelminti

• Gli organismi di questo gruppo non hanno una vera cavità corporea interna o celoma; quindi, non hanno nemmeno organi ben sviluppati.

• I corpi degli organismi di questo gruppo sono appiattiti dall'alto verso il basso; pertanto, sono anche conosciuti comeflatworms.

• Planareia, liverfluke, tape worm, ecc. Sono gli esempi tipici di questo gruppo.

Nematoda

• Gli organismi del nematode hanno un corpo cilindrico.

• Gli organismi hanno un tessuto, ma come tale nessun corpo ben sviluppato (cioè nessun organo reale).

• I vermi filariali (che causano la malattia dell'elefantiasi), i nematodi nell'intestino, ecc. Sono gli esempi comuni di nematodi.

Anellidi

• Gli organismi del gruppo degli anellidi vivono quasi ovunque, compresa l'acqua dolce, l'acqua marina e la terra.

• I lombrichi, le nereis e le sanguisughe sono gli esempi familiari di anellidi.

Arthropoda

• Arthropoda, probabilmente, è il più grande gruppo di animali.

• Gli animali di questo gruppo non hanno vasi sanguigni ben definiti piuttosto c'è un sistema circolatorio aperto.

• Il significato letterale di artropode è gambe articolate; quindi, hanno le gambe articolate.

• Gamberi, farfalle, mosche domestiche, ragni, scorpioni, ecc. Sono i tipici esempi di artropodi.

Molluschi

• Gli organismi dei molluschi sono invertebrati.

• La maggior parte degli organismi del gruppo Mollusca vive nell'acqua.

• Lumache e cozze sono il tipico esempio di Molluschi.

Echinodermata

• Gli organismi degli Echinodermi hanno la pelle spinosa.

• Gli echinodermi sono organismi marini a vita libera.

• Gli esempi di echinodermata sono stelle marine, ricci di mare, stella piuma, ecc.

Protochordata

• Gli organismi dei protocordati sono normalmente marini. Ad esempio Balanoglossus, Herdemania e Amphioxus

• Gli organismi dei protocordati mostrano una caratteristica tipica del design del corpo, chiamata notocorda; tuttavia, è presente lì per tutta la vita.

Vertebrata

• I vertebrati sono stati discussi in un capitolo separato.

introduzione

Gli organismi di questo regno hanno una vera colonna vertebrale e la struttura scheletrica interna.

Classificazione dei vertebrati

• I vertebrati sono ulteriormente classificati come -

  • Pisces

  • Amphibia

  • Reptilia

  • Aves

  • Mammalia

• Parliamo di ciascuno di loro in breve:

Pesci

• Gli organismi di questo gruppo sono tipicamente diversi tipi di pesci.

• I pesci possono vivere solo in acqua.

• Il pesce pelle è ricoperto di squame / piatti.

• I pesci usano l'ossigeno disciolto in acqua usando le branchie

• La coda del pesce aiuta nei loro movimenti.

• I pesci sono organismi a sangue freddo e il loro cuore ha solo due camere.

• I pesci depongono le uova.

Anfibi

• Gli organismi degli anfibi hanno ghiandole mucose nella pelle e hanno un cuore a tre camere.

• Gli anfibi possono vivere sia in acqua che a terra.

• Gli organismi dell'anfibio respirano attraverso branchie o polmoni.

• Gli organismi degli anfibi depongono le uova.

Reptilia

• Gli organismi di questo gruppo sono in grassetto freddo.

• Gli organismi dei rettili depongono le uova con coperture dure.

Aves

• Gli organismi del gruppo Aves sono a sangue caldo.

• Gli organismi del gruppo Aves depongono le uova tranne alcuni, come il pipistrello.

• La maggior parte degli Aves ha le piume.

Mammalia

• Gli organismi del gruppo Mammalia sono a sangue caldo e hanno cuori a quattro camere.

• I mammiferi sono tipicamente caratterizzati per le loro ghiandole mammarie.

• Le ghiandole mammarie producono latte per nutrire il giovane.

• La maggior parte dei mammiferi produce bambini vivi; tuttavia, alcuni mammiferi, come l'ornitorinco e l'echidna, depongono le uova.

• La pelle dei mammiferi ha i peli insieme al sudore e alle ghiandole sebacee.

introduzione

• Il sangue è responsabile del trasporto di cibo, ossigeno e materiali di scarto nel corpo umano.

• Il sangue di solito è costituito da un mezzo fluido noto come plasma dove le cellule rimangono sospese.

• Il plasma è responsabile del trasporto di cibo, anidride carbonica e rifiuti azotati in forma disciolta.

• Tuttavia, l'ossigeno viene trasportato dai globuli rossi.

• Molte altre sostanze, come i sali, vengono trasportate anche dal sangue.

Un cuore umano

• Il cuore è uno degli organi muscolari più significativi di un corpo umano.

• Poiché sia ​​l'ossigeno che l'anidride carbonica vengono trasportati dal sangue; quindi, per evitare che il sangue ricco di ossigeno si mescoli con il sangue contenente anidride carbonica, il cuore ha camere diverse.

• Il sangue ricco di ossigeno dai polmoni arriva alla camera superiore del cuore a pareti sottili a sinistra, cioè l'atrio sinistro (vedi l'immagine sopra).

• Quando raccoglie il sangue, l'atrio sinistro si rilassa; tuttavia, mentre la camera successiva, cioè il ventricolo sinistro si espande, allora (atrio sinistro) si contrae, in modo che il sangue vi venga trasferito.

• Inoltre, quando il ventricolo sinistro muscolare si contrae (a sua volta), il sangue viene pompato nel corpo. Allo stesso modo, il sangue deossigenato arriva dal corpo alla camera superiore a destra, l'atrio destro (mentre si espande).

• Quando l'atrio destro si contrae, la corrispondente camera inferiore, il ventricolo destro, si dilata e questo atto trasferisce il sangue al ventricolo destro, che a sua volta lo pompa ai polmoni per l'ossigenazione.

• I ventricoli hanno pareti muscolari più spesse (rispetto agli atri), poiché i ventricoli devono pompare il sangue in vari organi.

• Ci sono valvole che assicurano che il sangue non fluisca all'indietro quando gli atri oi ventricoli si contraggono.

• La separazione del lato destro e del lato sinistro del cuore è benefico, poiché evita la miscelazione del sangue ossigenato e deossigenato.

• Gli animali, che non usano l'energia per mantenere la loro temperatura corporea, la loro temperatura corporea dipende dalla temperatura nell'ambiente.

• Tali animali (ad esempio anfibi o molti rettili), hanno three-chambered cuori e sopportano un po 'di miscelazione dei flussi sanguigni ossigenati e deossigenati.

• I pesci, d'altra parte, hanno solo due camere per i loro cuori; tuttavia, il sangue viene pompato algills e si ossigenano lì, e poi passano direttamente al resto del corpo.

Pressione sanguigna

• La forza che il sangue esercita contro la parete di un vaso è nota come blood pressure.

• La pressione sanguigna è molto maggiore nelle arterie che nelle vene.

• Durante la sistole ventricolare (cioè la contrazione), la pressione del sangue all'interno dell'arteria, è nota come systolic pressure.

• D'altra parte, la pressione nell'arteria durante la diastole ventricolare (rilassamento), è nota come diastolic pressure.

• La normale misurazione della pressione sistolica è di circa 120 mm di Hg e la pressione diastolica è di 80 mm di Hg. L'aumento di questa pressione è noto come pressione alta o ipertensione.

• Lo strumento che misura la pressione sanguigna è noto come sphygmomanometer.

Linfa

• Una certa quantità di plasma, proteine ​​e cellule del sangue fuoriesce (attraverso i pori presenti nelle pareti dei capillari), negli spazi intercellulari dei tessuti e forma il fluido tissutale noto come lymph.

• Sebbene la linfa sia simile al plasma del sangue, ma è incolore e contiene meno proteine.

• Una funzione importante della linfa è quella di trasportare il grasso digerito e assorbito dall'intestino e drena il fluido in eccesso dallo spazio extracellulare nel sangue.

introduzione

• Gli impianti hanno un fabbisogno energetico basso, poiché utilizzano sistemi di trasporto relativamente lenti.

• I sistemi di trasporto delle piante spostano l'energia dalle foglie e dalle materie prime dalle radici a tutte le loro parti.

• Lo xilema (tessuto) sposta l'acqua e i minerali ottenuti dal suolo verso tutte le altre parti delle piante.

• Il floema (tessuto) trasporta i prodotti della fotosintesi dalle foglie (dove vengono sintetizzati) ad altre parti della pianta.

Movimento dell'acqua nelle piante

• L'acqua si sposta nella radice dal terreno e poi si sposta costantemente nello xilema della radice, creando una colonna d'acqua, che viene progressivamente spinta verso l'alto.

• L'evaporazione delle molecole d'acqua dalle cellule di una foglia (vedi l'immagine sopra riportata) crea un processo di aspirazione, che aspira l'acqua dalle cellule xilematiche delle radici; questo processo continua.

• La perdita di acqua sotto forma di vapore dalle foglie (cioè parti aeree) della pianta è nota come transpiration.

• La traspirazione, allo stesso modo, aiuta l'assorbimento e il movimento ascensionale dell'acqua e dei minerali in essa disciolti dalle radici alle foglie.

• La traspirazione aiuta anche nella regolazione della temperatura (nelle piante).

• Il trasporto di prodotti solubili della fotosintesi è noto come translocation, che si verifica nella parte del tessuto vascolare nota come phloem.

• Insieme ai prodotti della fotosintesi, il floema trasporta anche aminoacidi e altre sostanze, che vengono infine consegnati a radici, frutti, semi e organi in crescita.

introduzione

• Il processo biologico che implica la rimozione dei rifiuti metabolici nocivi dal corpo umano è noto come excretion.

• Specie diverse (organismi) utilizzano processi diversi per l'escrezione. Ad esempio, molti organismi unicellulari rimuovono i loro rifiuti mediante un semplice processo di diffusione dalla superficie corporea nell'acqua circostante.

Escrezione negli esseri umani

• Le parti del corpo incluse nel sistema escretore (degli esseri umani) sono:

  • A pair of kidneys

  • A pair of ureters

  • A urinary bladder

  • A urethra

• I reni si trovano nell'addome (vedere l'immagine sotto riportata), uno su entrambi i lati della spina dorsale.

• L'urina prodotta nei reni passa attraverso gli ureteri nella vescica urinaria dove viene immagazzinata fino a quando non viene rilasciata attraverso l'uretra.

• D'altra parte, le piante hanno un processo di escrezione completamente diverso da quello degli animali.

• Lo stesso ossigeno (rilasciato durante il giorno) può essere considerato un prodotto di scarto generato durante la fotosintesi.

• Molti prodotti di scarto vegetale vengono immagazzinati in foglie che cadono.

• Alcuni altri prodotti di scarto, nelle piante, vengono immagazzinati come resine e gomme, specialmente nel vecchio xilema.

introduzione

• Negli organismi multicellulari, seguendo i principi generali di organizzazione corporea, vengono utilizzati alcuni tessuti specializzati per fornire le attività di controllo e coordinamento.

Sistema nervoso

• Il sistema nervoso è un sistema specializzato che fornisce controllo e coordinamento negli animali.

• Tutte le informazioni, provenienti dal nostro ambiente, vengono rilevate dalle punte specializzate di alcune cellule nervose, che di solito si trovano negli organi di senso.

• L'informazione, acquisita all'estremità della punta dendritica (mostrata nell'immagine sotto riportata) di una cellula nervosa, innesca una reazione chimica che crea un impulso elettrico.

• Questo impulso (elettrico), che viaggia dalla punta del dendrite al corpo cellulare, e quindi lungo l'assone fino alla sua estremità dell'assone, innesca il rilascio di alcune sostanze chimiche. Queste sostanze chimiche attraversano il divario, o sinapsi, e creano un impulso elettrico simile in un dendrite del neurone successivo (vedere l'immagine sotto riportata).

• Allo stesso modo, il tessuto nervoso è costituito da una rete organizzata di cellule nervose o neuroni ed è dedicato al trasporto di informazioni tramite impulsi elettrici da una parte all'altra del corpo.

Azioni riflesse

• Se i nervi che rilevano il caldo, il freddo o qualsiasi altro tipo di elemento più sensazionale muovono i muscoli in modo più semplice; quindi, il processo di rilevamento del segnale o dell'ingresso e di risposta ad esso mediante un'azione di uscita, è noto comereflex action e tale connessione è nota come a reflex arc (vedi l'immagine sotto riportata).

Cervello umano

• La comunicazione tra il sistema nervoso centrale e le altre parti del corpo è stabilita dal sistema nervoso periferico.

• Il sistema nervoso periferico è costituito da nervi cranici, che derivano dal cervello e dai nervi spinali.

• Il cervello (mostrato nell'immagine sotto riportata) ci facilita a riconoscere, pensare e intraprendere azioni di conseguenza.

• Il cervello è classificato in tre parti o regioni principali, vale a dire il fore-brain, mid-brain, e hind-brain.

• Tra queste tre parti (del cervello), il cervello anteriore è la parte principale pensante del cervello; inoltre, il cervello anteriore è specializzato per l'udito, l'olfatto, la vista, ecc.

• Quando il cervello dà il comando, il muscolo si muove - accade perché le cellule muscolari hanno proteine ​​speciali che cambiano sia la loro forma (muscolare) che la loro disposizione nella cellula in risposta agli impulsi elettrici nervosi.

introduzione

• Il corpo umano ha diverse ghiandole (come mostrato nell'immagine sotto) che secernono ormoni (sostanza liquida), che sono essenziali per le diverse funzioni del corpo.

• L'ormone dell'adrenalina è secreto dalle ghiandole surrenali. Viene secreto direttamente nel sangue e poi trasportato in diverse parti del corpo.

• D'altra parte, le piante hanno ormoni che controllano e regolano la loro crescita direzionale.

• Lo iodio è essenziale per la ghiandola tiroidea che produce l'ormone tiroxina.

• Inoltre, lo iodio è un elemento essenziale per la sintesi della tiroxina.

• Carenza di iodio, che potrebbe causare gozzo.

• Il termine "gozzo" si riferisce all'espansione anormale della ghiandola tiroidea (con conseguente gonfiore del collo).

• L'ormone della tiroxina regola il metabolismo dei carboidrati, delle proteine ​​e dei grassi nel corpo e fornisce il miglior equilibrio per la crescita del corpo.

• L'ormone della crescita, secreto dalla ghiandola pituitaria, regola la crescita e lo sviluppo del corpo.

• La carenza di ormone della crescita nell'infanzia causa nanismo di altezza ridotta.

• Durante l'età di 10-12 anni, ci sono alcuni cambiamenti fisici nel corpo dei bambini, causati dalla secrezione di testosterone nei ragazzi e di estrogeni nelle ragazze.

• Come mostrato nell'immagine sopra, c'è una differenza significativa tra il corpo maschile e quello femminile, cioè i maschi hanno i testicoli (secerne l'ormone testosterone) e le femmine hanno l'ovaio (secerne l'ormone estrogeno).

• L'insulina è un ormone prodotto dal pancreas e aiuta a regolare i livelli di zucchero nel sangue.

• Se l'insulina non viene secreta in quantità adeguate o in un momento opportuno, il livello di zucchero nel sangue aumenta, il che può causare diversi effetti dannosi nell'organismo.

introduzione

• Un evento fondamentale nella riproduzione è la creazione di una copia del DNA; per produrre copie del DNA, le cellule usano reazioni chimiche.

• Il DNA nel nucleo cellulare è in realtà la fonte di informazioni per la creazione di proteine. Allo stesso modo, se le informazioni vengono modificate qui, verranno create proteine ​​diverse. E queste diverse proteine ​​finiranno per portare ad alterare il design del corpo.

• Le copie di DNA generate sarebbero simili, ma potrebbero non essere identiche all'originale. E, a causa di queste variazioni, le cellule appena nate sono leggermente diverse.

• Inoltre, la consistenza della copia del DNA durante il processo di riproduzione è significativa per il mantenimento del design e delle caratteristiche del corpo.

Modalità di riproduzione utilizzate dagli organismi cellulari

• Le modalità con cui i vari organismi cellulari si riproducono dipendono dal design del loro corpo. Tuttavia, è ampiamente classificato come:

  • Asexual Reproduction &

  • Sexual Reproduction

• Discutiamo ciascuno di loro in breve:

Riproduzione asessuata

• La riproduzione asessuata può essere studiata attraverso le seguenti diverse sottocategorie:

  • Fission

  • Fragmentation

  • Regeneration

  • Budding

  • Vegetative Propagation

  • Spore Formation

• Parliamo di ciascuno di loro in breve:

Fissione

• In alcuni organismi unicellulari come l'Ameba, la cellula si divide in due cellule durante la divisione cellulare e produce due nuovi organismi (vedi l'immagine sotto riportata).

• È anche conosciuto come binary fission.

• Molti batteri e protozoi si dividono semplicemente in due metà uguali durante la loro divisione cellulare e producono due organismi identici.

• Ricorda, alcuni altri organismi unicellulari, come il Plasmodium (il parassita della malaria), si dividono simultaneamente in molte cellule figlie, note come multiple fission (vedi l'immagine sotto riportata).

Frammentazione

• Dopo la maturità, alcuni organismi multicellulari, come Spirogyra, si scompongono semplicemente in pezzi più piccoli e questi pezzi o frammenti crescono in nuovi individui.

Rigenerazione

• Alcuni degli organismi, come Planaria, se il suo corpo viene tagliato o spezzato in molti pezzi, molti di questi pezzi crescono in individui completamente separati; l'intero processo è noto comeregeneration.

Gemmazione

• In alcuni organismi, come Hydra, a causa della ripetuta divisione cellulare in un punto specifico, si sviluppa una gemma, che successivamente (una volta completamente cresciuta) si stacca dal corpo genitore e diventa un nuovo individuo indipendente (vedi l'immagine sotto riportata).

Propagazione vegetativa

• In condizioni favorevoli, ci sono molte piante, le cui parti come la radice, il fusto e le foglie si sviluppano in nuove piante; tale processo è noto come propagazione vegetativa (vedere l'immagine sotto riportata).

Formazione di spore

• Alcune piante e molte alghe subiscono la formazione sporica (attraverso la divisione cellulare della meiosi) che porta alla formazione di spore. Inoltre, queste spore crescono in individui multicellulari.

introduzione

• La modalità di riproduzione sessuale comprende il processo di combinazione del DNA di due individui diversi.

• Ci sono due cellule germinali (responsabili della produzione di un nuovo organismo); uno è grande e contiene le scorte di cibo, mentre l'altro è più piccolo e probabilmente mobile.

• La cellula germinale mobile, normalmente, è nota come 'male gamete'e la cellula germinale contenente il cibo immagazzinato è nota come'female gamete. "

Riproduzione sessuale in piante da fiore

• Come mostrato nell'immagine sotto, i fiori hanno parti diverse, come sepali, petali, stami e carpelli. Tra questi, stami e carpelli sono le parti riproduttive e contengono le cellule germinali.

• Lo stame è la parte riproduttiva maschile, che produce granuli di polline (sostanza giallastra).

• Il carpello, che è presente al centro di un fiore, è la parte riproduttiva femminile.

• Il carpello è composto da tre parti.

• La parte inferiore, che è gonfia, è il ovary; la parte centrale, che è allungata, è nota comestyle; e la parte terminale, che può essere appiccicosa, è nota comestigma.

• L'ovaia contiene ovuli e ogni ovulo ha una cellula uovo.

• La cellula germinale maschile prodotta dal granulo pollinico si fonde con il gamete femminile presente nell'ovulo.

• La fusione delle cellule germinali o la fecondazione produce lo zigote, che è in grado di crescere in una nuova pianta.

• Il fiore, che contiene stami o carpelli, è noto come unisexual, come papaia, anguria, ecc.

• Il fiore, che contiene sia stami che carpelli, è noto come bisexual, come ibisco, senape, ecc.

Riproduzione negli esseri umani

• Gli esseri umani hanno un tipico processo di riproduzione sessuale in cui maschio e femmina maturi si accoppiano per produrre un nuovo bambino.

Sistema riproduttivo maschile

• Il sistema riproduttivo maschile produce le cellule germinali; inoltre, un'altra parte del sistema riproduttivo trasporta le cellule germinali prodotte al sito di fecondazione.

• La formazione di spermatozoi o cellule germinali avviene nei testicoli.

• La formazione dello sperma richiede tipicamente una temperatura inferiore alla normale temperatura corporea.

• I testicoli secernono l'ormone, cioè il testosterone che porta cambiamenti nell'aspetto dei ragazzi al momento della pubertà.

• Gli spermatozoi formati vengono quindi rilasciati attraverso il dotto deferente, che si unisce a un tubo proveniente dalla vescica urinaria.

• L'uretra, allo stesso modo, funge da passaggio comune sia per gli spermatozoi che per l'urina.

• Gli spermatozoi sono fluidi costituiti principalmente da materiale genetico; ha una lunga coda che aiuta a muoversi verso la cellula germinale femminile.

Sistema riproduttivo femminile

• Le cellule germinali femminili o le uova vengono prodotte nelle ovaie.

• L'uovo viene trasportato dall'ovaio all'utero attraverso un sottile ovidotto noto come fallopian tube.

• I due ovidotti si uniscono e formano una struttura elastica simile a una borsa nota come utero, che si apre nella vagina attraverso la cervice.

• Durante il rapporto sessuale, molto probabilmente, l'uovo e lo sperma (zigote) vengono fecondati e impiantati nel rivestimento dell'utero.

• Il rivestimento ispessito (dell'utero) e il sangue abbondantemente fornito nutrono l'embrione in crescita (nell'utero).

• L'embrione riceve nutrimento dal sangue della madre con l'aiuto di un tessuto speciale noto come placenta.

• Allo stesso modo, lo sviluppo di un bambino all'interno del corpo della madre dura circa nove mesi.

introduzione

• La riproduzione è la più essenziale per la continuazione di una specie.

• La riproduzione garantisce la continuazione di specie simili, generazione dopo generazione.

Modalità di riproduzione

• Di seguito sono riportate le due modalità di riproduzione:

  • Sexual reproduction

  • Asexual reproduction

• Parliamo di ciascuno separatamente -

Riproduzione sessuale

• Negli animali, maschi e femmine hanno organi riproduttivi diversi.

• Le parti riproduttive negli animali producono gameti che si fondono e formano uno zigote.

• Lo zigote si sviluppa in una nuova specie simile.

• Il tipo di riproduzione attraverso la fusione di gameti maschili e femminili è noto come sexual reproduction.

• I gameti maschili, prodotti dai testicoli, sono noti come sperms.

• I gameti femminili, prodotti dall'ovaio, sono noti come ova (o uova).

• Nel processo di riproduzione, il primo passo è il file fusion di uno sperma e un ovulo (uovo).

• La fusione dell'uovo e dello sperma è nota come fertilization (come mostrato nell'immagine sopra).

• Durante la fecondazione, i nuclei dello sperma e dell'uovo si fondono insieme e formano un unico nucleo che risulta nella formazione di un fertilized egg conosciuto anche come zygote (mostrato nell'immagine sotto).

• Lo zigote si divide ulteriormente ripetutamente per dare origine a una palla di cellule che iniziano a formare gruppi. I gruppi si sviluppano in diversi tessuti e organi che costituiscono un corpo completo. Nel processo, la struttura in via di sviluppo è nota comeembryo (mostrato nell'immagine sotto).

• L'embrione continua a svilupparsi nell'utero e sviluppa parti del corpo come testa, viso, orecchio, occhi, naso, mani, gambe, dita dei piedi, ecc.

• Lo stadio dell'embrione in cui si sviluppano e possono essere identificate diverse parti del corpo è noto come foetus (mostrato nell'immagine sotto).

• In un periodo di tempo definito, quando lo sviluppo del feto è completo, la madre partorisce il bambino.

• L'animale che dà alla luce i piccoli è noto come viviparousanimale. Ad esempio umano, mucca, cani, ecc.

• L'organismo che depone le uova è noto come oviparousanimale. Ad esempio, tutti gli uccelli (tranne i pipistrelli), le lucertole, ecc.

Riproduzione asessuata

• Il tipo di riproduzione in cui solo un genitore single, viene diviso in due nuovi discendenti, è noto come asexual reproduction. Ad esempio Hydra e Amoeba.

• Nell'idra, gli individui si sviluppano dalle gemme; pertanto, questo tipo di riproduzione asessuata è noto comebudding (mostrato nell'immagine sotto).

• Nell'ameba, il nucleo viene diviso in due nuclei; pertanto, questo tipo di riproduzione asessuata è noto comebinary fission.

Clonazione

• La clonazione è la moderna tecnica scientifica per produrre una copia esatta di una cellula, di qualsiasi altra parte vivente o di un organismo completo.

• Per la prima volta, la clonazione di un animale è stata eseguita con successo da Ian Wilmut e dai suoi colleghi del Roslin Institute di Edimburgo, in Scozia.

• Nel 1996, hanno clonato con successo una pecora e l'hanno chiamata Dolly.

introduzione

• La fase della vita, quando il corpo subisce cambiamenti radicali, che portano alla maturità riproduttiva, è nota come adolescence.

• L'adolescenza normalmente inizia intorno agli 11 anni e dura fino ai 18 o 19 anni di età. Tuttavia, la fase dell'adolescenza varia da persona a persona.

• A partire da tredici (13) a diciannove (19), "teen" è suffisso e comune a ogni numero; pertanto, gli adolescenti sono anche conosciuti come 'teenagers. "

• Nelle ragazze, la fase dell'adolescenza può iniziare uno o due anni prima rispetto ai ragazzi.

• Durante la fase dell'adolescenza, il corpo umano subisce diversi cambiamenti, che sono contrassegnati come l'inizio di puberty.

• Il cambiamento più importante, che segna la pubertà, è che i ragazzi e le ragazze diventano capaci di riprodursi.

• La pubertà, tuttavia, termina quando una fase adolescenziale raggiunge la maturità riproduttiva.

Cambiamenti alla pubertà

• Il cambiamento più evidente durante la pubertà è il rapido aumento dell'altezza.

• All'inizio, le ragazze crescono più velocemente dei ragazzi, ma raggiungendo i 18 anni di età, entrambi raggiungono la loro altezza massima.

• Il tasso di crescita del corpo (in termini di altezza) varia da persona a persona.

• Anche i cambiamenti che si verificano nei ragazzi e nelle ragazze adolescenti sono molto diversi.

• Durante la pubertà, soprattutto le scatole vocali dei ragazzi o le laringe iniziano a crescere e sviluppano scatole vocali più grandi.

• La laringe in crescita nei ragazzi può essere vista come una parte sporgente della gola; è noto comeAdam’s apple.

• Nelle ragazze, la laringe è piccola; quindi non è visibile dall'esterno.

• L'adolescenza è anche la fase del cambiamento nel modo di pensare di una persona.

• Gli ormoni, che sono le sostanze chimiche, sono responsabili dei cambiamenti nell'adolescenza.

• I testicoli (nei ragazzi), all'inizio della pubertà, si liberano testosterone ormone.

• Una volta raggiunta la pubertà nelle ragazze, le ovaie iniziano a produrre l'ormone estrogen; è responsabile dello sviluppo del seno.

• Endocrine glands rilascia ormoni direttamente nel flusso sanguigno.

• Nel corpo ci sono molte ghiandole endocrine o ghiandole ductless.

• Gli ormoni sessuali sono sotto il controllo degli ormoni rilasciati dal pituitary gland.

Fase riproduttiva della vita negli esseri umani

• Durante la pubertà, l'uovo rilasciato (nelle donne) e il rivestimento ispessito dell'utero insieme ai suoi vasi sanguigni vengono eliminati sotto forma di sanguinamento noto come menstruation.

• Il primo flusso mestruale inizia alla pubertà ed è noto come menarche.

• Le mestruazioni si verificano una volta ogni circa 28-30 giorni.

• Dall'età di 45-50 anni, il ciclo mestruale si interrompe, noto come menopause.

• Le strutture filiformi nell'uovo fecondato sono note come chromosomes.

• Tutti gli esseri umani hanno 23 coppie o 46 cromosomi nei nuclei delle loro cellule.

• Nei ragazzi, su 23 paia di cromosomi, due cromosomi nominati X e Y sono i cromosomi sessuali.

• Nelle ragazze, su 23 coppie di cromosomi, due cromosomi nominati X e X sono i cromosomi sessuali.

• Quando uno sperma che trasporta il cromosoma X feconda con l'uovo, lo zigote ne avrebbe due X cromosomi che si sviluppano in una bambina (come mostrato nell'immagine sotto).

• Quando uno sperma che trasporta il cromosoma Y feconda con l'uovo, lo zigote lo avrebbe fatto two chromosomes i.e. X e Y e tale zigote si sviluppa in un bambino maschio (come mostrato nell'immagine sopra).

introduzione

• Il principio di ereditarietà determina il processo mediante il quale i tratti e le caratteristiche di un organismo vengono ereditati in modo affidabile.

• Ci sono alcuni organismi (specialmente piante) in cui ci sono variazioni molto minori e talvolta è difficile stabilire le differenze, ma in alcuni altri organismi (specialmente gli esseri umani), ci sono variazioni relativamente maggiori. Questo è il motivo per cui la prole non sembra simile.

Regole per l'ereditarietà dei tratti - Contributi di Mendel

• Johann Mendel è noto come "father of modern genetics. "

• Negli esseri umani, le regole per l'ereditarietà dei tratti e delle caratteristiche sono legate al fatto che sia il padre che la madre contribuiscono allo stesso modo il materiale genetico al loro bambino.

• Inoltre, ogni tratto di una prole è solitamente influenzato dal DNA sia paterno che materno.

• Johann Mendel, che era uno scienziato austriaco, aveva sperimentato sui piselli e ha dato il "laws of inheritance. "

• Mendel ha usato vari caratteri visibili contrastanti dei piselli da giardino: semi rotondi / rugosi, piante alte / corte, fiori bianchi / viola e molti altri per dimostrare la sua legge dell'eredità.

• La legge dell'eredità di Mendel divenne popolare come "come le leggi dell'eredità mendeliana".

• La frequenza di un tratto ereditato cambia una dopo l'altra generazione. Ciò accade a causa del cambiamento nei geni (poiché i geni controllano i tratti).

Evoluzione - Charles Darwin

• Charles Darwin era un geologo, biologo e naturalista inglese; ed è meglio conosciuto per i suoi contributi alla scienza dell'evoluzione.

• Nel 1859, Darwin pubblicò il suo libro "On the Origin of Species"Spiegando la teoria dell'evoluzione (per selezione naturale).

• La teoria dell'evoluzione di Darwin descrive - come la vita si è evoluta da forme semplici a forme più complesse; mentre gli esperimenti di Mendel spiegano il meccanismo per l'ereditarietà dei tratti da una generazione all'altra.

• L'evoluzione è fondamentalmente la generazione della diversità e la formazione della diversità attraverso la selezione ambientale.

• Nel corso del tempo, le variazioni nelle specie possono consigliare vantaggi per la sopravvivenza o semplicemente un esempio della deriva genetica.

• Inoltre, i cambiamenti nei tessuti non riproduttivi sono in gran parte dovuti a fattori ambientali (non ereditari).

• Lo studio del processo di evoluzione degli esseri umani specifica che molto probabilmente tutti gli esseri umani appartengono a una singola specie che si è evoluta nel continente africano e nel corso del tempo si è diffusa in tutto il mondo in fasi.

• Gli organi complessi e altre caratteristiche molto probabilmente si sono evoluti e adattati per far fronte ai cambiamenti dell'ambiente; l'intero fenomeno è noto come evoluzione. Ad esempio, si ritiene che le piume (degli uccelli) siano state inizialmente sviluppate per il calore, ma successivamente adattate per il volo.

introduzione

• I processi, che collettivamente eseguono il mantenimento del nostro sistema corporeo, sono noti come life processes.

• I processi di manutenzione ci proteggono da danni e guasti; tuttavia, per mantenere questi processi di manutenzione funzionanti correttamente, dobbiamo fornire loro energia. Il cibo sano è la migliore fonte di tale energia.

Nutrizione

• Abbiamo bisogno di energia dall'esterno per crescere, sviluppare, sintetizzare proteine ​​e altre sostanze.

• L'ultima fonte di energia è la varietà di cibi sani. Questi alimenti ci forniscono nutrimento essenziale per la nostra sopravvivenza.

• A seconda delle fonti, la nutrizione è classificata come nutrizione autotrofica e nutrizione eterotrofa.

Nutrizione autotrofica

• La nutrizione autotrofica viene preparata attraverso il processo di fotosintesi.

• La fotosintesi è un processo mediante il quale organismi autotrofi (piante verdi) assorbono sostanze dall'esterno e le convertono in forme di energia immagazzinate.

• Durante il processo di fotosintesi, anidride carbonica e acqua, vengono convertite in carboidrati in presenza di luce solare e clorofilla.

• I carboidrati del prodotto finale forniscono energia alla pianta.

• Di solito, le foglie verdi sono responsabili del processo di fotosintesi.

• Durante il processo di fotosintesi le clorofille presenti nelle foglie assorbono l'energia luminosa e la convertono (energia luminosa) in energia chimica e scindono le molecole d'acqua in idrogeno e ossigeno. E infine l'anidride carbonica viene ridotta a idrogeno.

• Una sezione trasversale di una foglia è mostrata nell'immagine sopra; nell'immagine sopra, i punti verdi sono organelli cellulari, noti come cloroplasti; i cloroplasti contengono clorofilla.

Nutrizione eterotrofica

• Esistono diverse fonti di nutrizione eterotrofa; tuttavia, la nutrizione, che deriva dagli organismi autotrofi, è nota comeheterotrophic nutrition.

• Ad esempio, l'Ameba (un organismo unicellulare) assorbe il cibo utilizzando estensioni temporanee simili a dita della superficie cellulare.

• Le estensioni simili a dita della superficie cellulare si fondono sulla particella di cibo e formano un vacuolo alimentare (vedi l'immagine sotto riportata).

Nutrizione negli esseri umani

• Il canale alimentare, partendo dal monte all'ano, è fondamentalmente un tubo lungo e responsabile dell'intero processo nutrizionale.

• Come mostrato nell'immagine sotto, il canale alimentare ha parti diverse che svolgono funzioni diverse.

• Quando mangiamo cibi che ci piacciono, la nostra bocca viene 'acquolina', che non è solo acqua, ma anche mescolata con un saliva.

• La saliva è secreta dalle ghiandole salivari.

• La saliva contiene un enzima noto come salivary amylase; questa amilasi salivare scompone l'amido per dare zucchero. L'amido è una molecola complessa.

• Dopo la bocca, il cibo viene portato allo stomaco attraverso il tubo del cibo noto come oesophagus.

• Le pareti muscolari dello stomaco aiutano a mescolare bene il cibo in presenza di più succhi digestivi.

• Inoltre, le funzioni digestive sono curate dalle ghiandole gastriche, che è presente nella parete dello stomaco.

• Le ghiandole gastriche rilasciano acido cloridrico, un enzima che digerisce le proteine ​​noto come pepsina e muco.

• L'intestino tenue (mostrato nell'immagine sopra) è il sito della digestione completa di carboidrati, proteine ​​e grassi.

• Le pareti dell'intestino tenue comprendono ghiandole, che secernono il succo intestinale.

• Inoltre, il cibo digerito viene assorbito dalle pareti dell'intestino.

• Il rivestimento interno dell'intestino tenue ha caratteristiche tipiche, cioè numerose proiezioni simili a dita note come villi. I villi aumentano la superficie per l'assorbimento.

• I villi sono abbondantemente forniti con i vasi sanguigni; i villi portano il cibo assorbito in ogni cellula del corpo, dove viene utilizzato per ottenere energia, riparare vecchi tessuti e costruire nuovi tessuti.

• Il cibo non assorbito viene inviato nell'intestino crasso dove più villi assorbono l'acqua da questo cibo non assorbito.

• Il resto del materiale di scarto viene rimosso dal corpo attraverso l'ano.

introduzione

• Il materiale alimentare, assunto durante il processo di nutrizione, viene utilizzato dalle cellule e quindi forniscono energia per vari processi vitali.

• Alcuni organismi usano l'ossigeno per scomporre completamente il glucosio in anidride carbonica e acqua, tali processi normalmente avvengono nel citoplasma.

• Il diagramma seguente illustra l'intero processo di scomposizione del glucosio attraverso vari percorsi:

• Durante la respirazione cellulare, l'energia rilasciata viene immediatamente utilizzata per sintetizzare una molecola nota come ATP.

• L'ATP viene inoltre utilizzato per alimentare tutte le altre attività nella cellula. Tuttavia, in questi processi, l'ATP viene scomposto e dà origine a una quantità fissa di energia. Questa energia di solito guida le reazioni endotermiche che avvengono nella cellula.

• L'adenosina trifosfato o semplicemente ATP è una piccola molecola utilizzata nelle cellule come coenzima (vedi immagine sotto).

• Più spesso, l'ATP viene indicato come energy currency per la maggior parte dei processi cellulari (in particolare il trasferimento di energia intracellulare).

• Allo stesso modo, l'ATP trasporta l'energia chimica all'interno delle cellule ai fini del metabolismo.

• Nelle piante, di notte, quando il processo di fotosintesi non è in atto, per un tale periodo l'eliminazione della CO2 è la principale attività di scambio.

• D'altra parte, durante il giorno, la CO2, che viene generata durante la respirazione, viene utilizzata per il processo di fotosintesi, quindi non c'è rilascio di CO2. Ma, in questo momento, il rilascio di ossigeno è l'evento principale.

• Gli animali terrestri possono respirare l'ossigeno libero disponibile nell'atmosfera, ma gli animali che vivono nell'acqua devono utilizzare l'ossigeno disciolto nell'acqua.

• La velocità di respirazione negli organismi acquatici è molto più veloce di quella degli organismi terrestri, perché la quantità di ossigeno disciolto (nell'acqua) è piuttosto bassa rispetto alla quantità di ossigeno presente nell'aria.

Respirazione nell'uomo

• Negli esseri umani, l'aria viene inalata nel corpo attraverso le narici.

• Attraverso le narici, l'aria passa attraverso la gola e nei polmoni.

• Inoltre, ci sono anelli di cartilagine, presenti nella gola; questi anelli assicurano che il passaggio dell'aria non collassi (vedere l'immagine sotto riportata).

• All'interno dei polmoni, il passaggio viene diviso in tubi sempre più piccoli (vedi l'immagine sopra), che alla fine terminano in strutture simili a palloncini note come alveoli.

• Gli alveoli forniscono una base o una superficie dove può avvenire lo scambio di gas.

• Le pareti degli alveoli comprendono una vasta rete di vasi sanguigni. Quindi, inspirando, solleviamo le nostre costole e appiattiamo il nostro diaframma; come risultato di ciò, la cavità toracica diventa più grande. Durante il processo, l'aria viene aspirata nei polmoni e riempie gli alveoli espansi.

• Il sangue, d'altra parte, porta l'anidride carbonica dal resto del corpo per il rilascio negli alveoli e l'ossigeno nell'aria alveolare viene assorbito dal sangue nei vasi sanguigni alveolari per un ulteriore trasporto a tutte le cellule del corpo .

• Ricorda, durante il ciclo respiratorio, quando inspiriamo ed espelliamo aria, i polmoni immagazzinano sempre un volume d'aria residuo in modo che ci sia tempo sufficiente per l'assorbimento dell'ossigeno e per il rilascio dell'anidride carbonica.

• Nel corpo umano, il pigmento respiratorio è l'emoglobina; e l'emoglobina ha un'alta affinità per l'ossigeno.

• L'emoglobina è presente nei globuli rossi.

• Rispetto all'ossigeno, l'anidride carbonica è più solubile in acqua e quindi viene trasportata principalmente nella forma disciolta nel sangue.

introduzione

• Gli organismi viventi (disponibili intorno a noi), che non possiamo vedere a occhio nudo, sono noti come microorganisms o microbes.

• I microrganismi sono classificati nei seguenti quattro gruppi principali:

  • Bacteria

  • Fungi

  • Protozoa

  • Algae

Virus

• I virus sono anche microrganismi microscopici.

• I virus si riproducono solo all'interno delle cellule dell'organismo ospite, che può essere un batterio, una pianta o un animale.

• I disturbi comuni, come raffreddore, influenza (influenza) e tosse sono causati da virus.

• Le malattie gravi, come la poliomielite e la varicella, sono anche causate da virus.

• Le malattie come la dissenteria e la malaria sono causate dai protozoi.

• Le malattie come il tifo e la tubercolosi (TB) sono causate da batteri.

• I microrganismi unicellulari sono noti come batteri, alghe e protozoi.

• I microrganismi multicellulari sono noti come funghi e alghe.

• Il microrganismo può sopravvivere in qualsiasi tipo di ambiente, dal freddo ghiacciato al deserto caldo.

• I microrganismi si trovano anche nei corpi degli animali e degli esseri umani.

• I microrganismi, come l'ameba, possono vivere da soli; mentre i funghi e i batteri vivono in colonie.

• Alcuni microrganismi ci sono benefici in molti modi, mentre altri sono dannosi e ci causano malattie.

Microrganismi amichevoli

• I microrganismi sono utilizzati per vari scopi, come la preparazione di cagliata, pane, torta; produzione di alcol; pulizia dell'ambiente; preparazione di medicinali; eccetera.

• In agricoltura, i microrganismi vengono utilizzati per aumentare la fertilità del suolo mediante la fissazione dell'azoto.

• Il batterio lactobacillus aiuta nella formazione della cagliata.

• I microrganismi, il lievito, viene utilizzato per la produzione commerciale di alcol e vino.

• Per l'uso su larga scala del lievito, viene coltivato su zuccheri naturali presenti nei chicchi come grano, orzo, riso, succhi di frutta schiacciati, ecc.

• Il processo di conversione dello zucchero in alcol (mediante lievito) è noto come fermentation.

• La streptomicina, la tetraciclina e l'eritromicina sono alcuni degli antibiotici comunemente usati; questi sono fatti da funghi e batteri.

• Oggigiorno, gli antibiotici vengono miscelati con i mangimi di bestiame e pollame che controllano l'infezione microbica negli animali.

• Diverse malattie, come il colera, la tubercolosi, il vaiolo e l'epatite possono essere prevenute con la vaccinazione.

• Nel 1798, Edward Jenner scoprì il vaccino per il vaiolo.

Microrganismi nocivi

• I microrganismi che causano malattie agli esseri umani, agli animali e alle piante sono noti come pathogens.

• Gli agenti patogeni entrano nel corpo umano attraverso l'aria durante la respirazione, l'acqua mentre si beve o il cibo mentre si mangia.

• Alcuni agenti patogeni vengono trasmessi per contatto diretto con una persona infetta o trasportati attraverso un animale.

• Le malattie microbiche che normalmente si diffondono da una persona infetta a una persona sana attraverso l'aria, l'acqua, il cibo o il contatto fisico sono note come communicable diseases. Ad esempio, colera, raffreddore comune, varicella, tubercolosi, ecc.

• La zanzara anofele femmina trasporta il parassita della malaria e noto come carrier.

• La zanzara Aedes femmina è portatrice del parassita del virus della dengue.

Malattie umane

• La tabella seguente illustra alcune comuni malattie umane causate da microrganismi:

Malattia umana	Microrganismo causativo	Modo di trasmissione
Tubercolosi	Batteri	Aria
Morbillo	Virus	Aria
Varicella	Virus	Aria / Contatto
Polio	Virus	Aria / Acqua
Colera	Batteri	Acqua / Cibo
Tifo	Batteri	acqua
Epatite B	Virus	acqua
Malaria	Protozoi	Zanzara

Microrganismi che causano malattie negli animali

• Nel 1876, Robert Köch scoprì il batterio (Bacillus anthracis), che causa la malattia dell'antrace.

• L'antrace, una pericolosa malattia causata da un batterio, colpisce sia l'uomo che il bestiame.

• L'afta epizootica dei bovini è causata da un virus.

• La tabella seguente illustra alcune malattie vegetali comuni causate da microrganismi:

Malattia delle piante	Microrganismo causativo	Modo di trasmissione
Cancro agli agrumi	Batteri	Aria
Ruggine del grano	Fungo	Aria, semi
Mosaico di vene gialle di bhindi (Okra)	Virus	Insetti

Conservazione del cibo

• I sali e gli oli commestibili sono le sostanze chimiche comuni solitamente utilizzate per controllare la crescita dei microrganismi, sono conosciuti come preservatives.

• Anche il benzoato di sodio e il metabisolfito di sodio sono usati come conservanti comuni.

• Il sale comune viene solitamente utilizzato per conservare carne e pesce per secoli.

• Lo zucchero riduce il contenuto di umidità, che impedisce la crescita dei batteri; pertanto, marmellate, gelatine e zucche sono conservate dallo zucchero.

• L'uso di olio e aceto evita il deterioramento dei sottaceti, poiché i batteri non possono vivere in questo tipo di ambiente.

• Quando il latte viene riscaldato a circa 700 ° C per 15-30 secondi e poi raffreddato e conservato rapidamente; il processo impedisce la crescita dei microbi. Questo processo è stato concettualizzato da Louis Pasteur; pertanto, è noto comepasteurization.

Ciclo dell'azoto

introduzione

• Salute significa uno stato di benessere mentale, fisico e sociale.

• La salute di un organismo dipende in gran parte dall'ambiente circostante o dall'ambiente.

• Le principali cause di cattiva salute sono: la spazzatura, che viene gettata in un'area aperta vicino alla residenza o alle strade, o / e l'acqua di scarico aperta che ristagna intorno all'area di residenza.

• La pulizia pubblica è la chiave della buona salute.

• Alcune malattie, che durano solo per un breve periodo di tempo, sono note come acute diseases. Ad esempio raffreddore, febbre, ecc.

• Le malattie che durano per un lungo periodo di tempo, anche per tutta la vita, sono conosciute come chronic diseases. Ad esempio asma, osteoporosi, ecc.

• Le malattie croniche, normalmente, hanno effetti a lungo termine molto gravi sulla salute delle persone rispetto alle malattie acute.

Malattie infettive

• Quando i microbi sono le cause immediate di una malattia, è noto come infectious diseases.

• Alcuni dei principali agenti di malattie infettive sono virus, batteri, funghi e alcuni animali unicellulari (protozoi).

• Alcune malattie sono causate dagli organismi multicellulari; come i vermi.

• Kala-azar o febbre nera è causata da un parassita protozoo del genere Leishmania (mostrato nell'immagine sotto).

• L'acne è causata da staphylococci batteri (mostrato nell'immagine sotto riportata).

• La malattia del sonno è causata da un organismo protozoo, vale a dire Trypanosoma (mostrato nell'immagine sotto).

Mezzi di diffusione

• La maggior parte degli agenti microbici può comunemente passare da una persona affetta ad un'altra in diversi modi.

• Gli agenti microbici sono "comunicati", quindi, noti anche come communicable diseases.

Malattie trasmesse dall'aria

• Alcuni microbi possono diffondersi nell'aria; Esempi di tali malattie trasmesse dall'aria sono il raffreddore, la polmonite e la tubercolosi comuni.

Malattie trasmesse attraverso l'acqua

• Alcune malattie possono anche essere diffuse attraverso l'acqua, note come malattie trasmesse dall'acqua. Ad esempio colera ecc.

Infezioni trasmesse da vettori

• Alcune malattie sono trasmesse da diversi animali, compresi gli esseri umani; infatti questi animali trasportano gli agenti infettanti. Pertanto, tali animali sono intermediari e noti come 'vectors'.

• Le zanzare sono i vettori più comuni.

Prevenzione

• Le malattie infettive possono essere prevenute mediante misure igieniche sanitarie.

• Le malattie infettive possono essere prevenute attraverso un'adeguata immunizzazione (in anticipo).

introduzione

• Le risorse, disponibili sulla Terra e l'energia ricevuta dal Sole, sono essenziali per soddisfare le necessità di base di tutte le forme di vita sulla Terra.

• Il biotic componente incorpora tutti gli esseri viventi della biosfera.

• La componente abiotica incorpora l'aria, l'acqua e il suolo della biosfera.

Cicli biogeochimici

• I cicli biogeochimici spiegano un'interazione costante tra le componenti biotiche e abiotiche della biosfera.

• I cicli biogeochimici sono un fenomeno dinamico che aiuta a mantenere la stabilità nell'ecosistema.

• I cicli biogeochimici significativi sono:

  • Water Cycle

  • Carbon Cycle

  • Nitrogen Cycle

  • Oxygen Cycle

• Parliamo di ciascuno di loro in breve:

Ciclo dell'acqua

• L'intero processo, a partire dall'evaporazione dell'acqua, dalle piogge fino al ritorno in mare attraverso i fiumi, è noto come water-cycle.

• Come mostrato nell'immagine sopra, il ciclo dell'acqua è un fenomeno complesso. Durante il processo del ciclo dell'acqua, aiuta l'ecosistema mantenendo il suo equilibrio.

• Il ciclo dell'acqua aiuta a creare nuovo terreno fertile, aumentando la fertilità del suolo, fornendo nutrimento ai componenti biotici in diverse regioni ecologiche, ecc.

Ciclo del carbonio

• Il carbonio si trova sulla Terra in varie forme, come il diamante e la grafite (in forma solida) e allo stato combinato, ovvero carbonio e anidride (come gas).

• Il carbonio è uno degli elementi essenziali per la fotosintesi.

• Il processo di fotosintesi converte l'anidride carbonica, che è presente nell'atmosfera o disciolta nell'acqua in molecole di glucosio.

• Il glucosio fornisce energia agli esseri viventi che coinvolge il processo di respirazione.

• Nel processo di respirazione, l'ossigeno può o non può essere utilizzato per riconvertire il glucosio in anidride carbonica.

• Infine, l'anidride carbonica torna nell'atmosfera.

Ciclo dell'azoto

• Circa il 78% della nostra atmosfera è condivisa dal solo azoto.

• L'azoto fa parte di molte molecole, essenziali per la vita.

• Esistono alcune varietà di batteri che aiutano a fissare l'azoto.

• Questi batteri speciali convertono le molecole di azoto relativamente inerti in nitrati e nitriti essenziali per la vita in modo diretto o indiretto.

• I batteri che fissano l'azoto si trovano in gran parte nelle radici dei legumi.

Ciclo dell'ossigeno

• Nei costituenti totali della nostra atmosfera, circa il 21 percento è condiviso dall'ossigeno.

• L'ossigeno si trova anche nella crosta terrestre.

• L'ossigeno è un componente essenziale della maggior parte delle molecole biologiche, inclusi carboidrati, acidi nucleici, proteine ​​e grassi (o lipidi).

• L'ossigeno, presente nell'atmosfera, viene utilizzato soprattutto nei tre processi seguenti:

  • Combustion

  • Respiration

  • Formation of oxides of nitrogen

• L'ossigeno viene restituito all'atmosfera dal processo di fotosintesi.

• L'ossigeno è la linfa vitale della maggior parte degli organismi presenti sulla terra, ma per alcuni batteri è velenoso.

introduzione

• L'ambiente è un mondo naturale in cui esistono tutti gli esseri viventi e gli esseri non viventi.

• Le sostanze, che vengono scomposte dai processi biologici, sono note come biodegradable.

• Le sostanze, che NON vengono scomposte dai processi biologici, sono note come non-biodegradable.

Ecosistema

• Un ecosistema comprende componenti biotiche (tutti gli organismi viventi) e componenti abiotiche (tutti i fattori fisici, come temperatura, precipitazioni, vento, suolo e minerali) di una data area. Ad esempio, ecosistema lacustre, ecosistema forestale, ecosistema marino, ecc.

• In una data regione geografica, tutti gli organismi viventi interagiscono tra loro e la loro crescita, riproduzione e altre attività dipendono in gran parte dalle componenti abiotiche dell'ecosistema.

• In un ecosistema, tutte le piante verdi e alcune alghe blu-verdi possono produrre il loro cibo (loro stesse) mediante il processo di fotosintesi; quindi, sono conosciuti comeproducers.

• Gli organismi, a seconda dei produttori, direttamente o indirettamente, possono essere definiti erbivori, carnivori, onnivori e parassiti.

• Tutti quegli animali che mangiano le piante sono conosciuti come herbivores (conosciuto anche come primary consumers). Ad esempio mucca, capra, coniglio, cervo, ecc.

• Tutti quegli animali che mangiano altri animali sono noti come carnivori (noti anche come consumatori secondari) Es. Tigre, leone, serpente, ecc.

• Tutti quegli animali che mangiano sia le piante (ei suoi prodotti) che altri animali sono conosciuti come omnivores.

• Le dimensioni maggiori dei carnivori e degli animali onnivori sono conosciute come tertiary consumers.

• I microrganismi, come batteri e funghi, abbattono i resti morti e i prodotti di scarto degli organismi e quindi sono noti come decomposers.

• La piramide data sopra mostra che la popolazione di produttori è massima e man mano che aumentiamo, la popolazione dei consumatori successivi continua a diminuire.

Catena alimentare

• Una serie di animali (di diverso livello biotico) che si alimentano a vicenda forma una catena alimentare.

• Ogni livello della catena alimentare forma un livello trofico (vedere l'immagine sotto riportata).

• Nell'immagine data, (a) illustra la catena alimentare in natura; (b) illustra la catena alimentare in una regione di prati; e (c) illustra la catena alimentare dell'ecosistema dello stagno.

• Gli autotrofi (cioè i produttori) esistono al primo livello trofico.

• Gli erbivori (cioè i consumatori primari) arrivano al secondo livello trofico.

• I piccoli carnivori (cioè i consumatori secondari) si trovano al terzo livello trofico e i carnivori più grandi o i consumatori terziari arrivano al quarto livello trofico.

Trasmissione di energia

• Durante la trasmissione di energia da un livello trofico al secondo, si perde una grande quantità di energia, che non può essere riutilizzata.

• Le piante verdi (cioè i produttori) in un ecosistema terrestre catturano circa l'1% dell'energia della luce solare e la convertono in energia alimentare.

• In secondo luogo, quando i consumatori primari mangiano piante verdi, circa il 10% del cibo ingerito viene trasmesso al proprio corpo e reso disponibile per il livello successivo di consumatori.

Catena alimentare

• Quando la relazione (cibo) viene mostrata in una serie di linee ramificate invece che in una linea retta, è nota come a food web (vedi l'immagine sotto riportata).

introduzione

• Le varietà di piante e animali che esistono sulla terra, sono essenziali per il benessere e la sopravvivenza dell'umanità.

• La bonifica delle foreste e l'utilizzo di quella terra per altri scopi è nota come deforestation.

• Alcune delle principali conseguenze della deforestazione sono gli incendi boschivi e le frequenti siccità.

• La deforestazione aumenta la temperatura e il livello di inquinamento sulla terra.

• La deforestazione aumenta il livello di anidride carbonica nell'atmosfera.

• La deforestazione causa l'erosione del suolo; la rimozione dello strato superiore del terreno espone gli strati inferiori, duri e rocciosi; allo stesso modo, la terra fertile viene convertita in deserti e conosciuta comedesertification.

• La deforestazione riduce anche la capacità di ritenzione idrica del suolo.

• Biological diversity o biodiversity si riferisce alla varietà di organismi che esistono sulla terra, alle loro interrelazioni e al loro rapporto con l'ambiente.

Riserve della biosfera

• Per proteggere e conservare la biodiversità, il governo ha stabilito regole, metodi e politiche e ha creato aree protette come santuari della fauna selvatica, parchi nazionali, riserve della biosfera, ecc.

• La piantagione, la coltivazione, il pascolo, il taglio di alberi, la caccia e il bracconaggio sono severamente vietati lì.

• L'area protetta in cui gli animali sono protetti da ogni tipo di interferenza o disturbo umano (che può nuocere) a loro e al loro habitat è nota come Sanctuary.

• L'area protetta riservata alla fauna selvatica dove possono vivere liberamente, utilizzare gli habitat e le risorse naturali è conosciuta come National Park.

• La grande area protetta per la conservazione della fauna selvatica, delle risorse vegetali e animali e della vita tradizionale dei tribali che vivono nella zona è nota come Biosphere Reserve.

• Una riserva della biosfera aiuta a mantenere la biodiversità e la cultura della rispettiva regione.

• Una riserva della biosfera può contenere al suo interno anche altre aree protette. Ad esempio, la Riserva della Biosfera di Pachmarhi ha un parco nazionale, Satpura, e due santuari della fauna selvatica, ovvero Bori e Pachmarhi.

• Endemic species sono le specie di piante e animali che si trovano esclusivamente in una particolare regione.

• Le specie endemiche non si trovano naturalmente da nessun'altra parte oltre al luogo in cui si trovano. Significa che un tipo specifico di pianta o animale può essere endemico di una zona, uno stato o un paese. Ad esempio, il bisonte, lo scoiattolo gigante indiano e il mango selvatico sono fauna endemica della Riserva della Biosfera di Pachmarhi (vedere le immagini riportate di seguito0.

• Gli animali il cui numero sta scendendo a un livello che potrebbero rischiare l'estinzione sono classificati come endangered animals.

• Il libro che tiene il registro di tutte le specie in via di estinzione è noto come Red Data Book.