मोबाइल लर्निंग की सुविधा
शिक्षा की पंक्ति के विशेषज्ञ यह अनुमान लगाते हैं कि दृष्टिकोण में परिवर्तन, और सीखने में प्रौद्योगिकी के समावेश के कारण मोबाइल शिक्षा शिक्षा में एक प्रतिमान लाने वाली है। हालांकि, जब भी इस तरह के किसी भी बदलाव को लागू किया जाता है, कई तकनीकी और प्रक्रियात्मक परिवर्तन होने के लिए बाध्य होते हैं। हालांकि इन परिवर्तनों को अभी भी समय बीतने के साथ समायोजित किया जा सकता है, लेकिन मोबाइल सीखने से जो सांस्कृतिक परिवर्तन होते हैं, वे कार्यस्थल में कुछ और जटिल परिदृश्य पैदा कर सकते हैं।
बाधाओं की पहचान करना
मोबाइल सीखने के शुरुआती अवरोधों में से एक अकादमिक हलकों से आया था, और शिक्षण समुदाय के भीतर। शिक्षक कक्षा में एकमात्र शिक्षक होने की शक्ति या अधिकार को खोने के लिए उत्सुक नहीं थे, जिन्हें सभी छात्रों को ज्ञान के लिए देखना चाहिए था। अचानक शिक्षक पढ़ाने वाले नहीं थे, लेकिन शिक्षक प्रश्नों का उत्तर दे रहे थे।
यह एक-से-कई दृष्टिकोणों से एक स्पष्ट अंतर था जो शिक्षकों ने अपने शिक्षण अनुभव के कई वर्षों में इस्तेमाल किया था। यह एक बनायाideological chasmशिक्षकों और प्रबंधन के बीच। हालांकि प्रबंधन नए सीखने के तरीकों को अपनाने के लिए बहुत उत्साहित था, ताकि उन्हें शिक्षा के लिए एक खुली दरवाजा नीति के साथ एक शिक्षण संस्थान के रूप में माना जा सके, शिक्षकों को विभिन्न छात्रों के प्रश्नों का उत्तर देने के विचार से रोमांचित नहीं किया गया था, जिन्हें संदर्भित किया गया है जानकारी के एक अलग स्रोत के लिए।
अन्य बाधाओं में ई-लर्निंग और एमएलर्निंग के बीच अंतर को समझने में अस्पष्टता शामिल है। जबकि ई-लर्निंग में किसी विषय पर गहराई से प्रशिक्षण देना शामिल है, एम-लर्निंग को वास्तविक समय में सूचनाओं की डली प्रदान करने के लिए और त्वरित समय में फटने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
ऐसे और अवरोध हैं -
- वास्तविक समय और कार्यान्वयन में ट्रैकिंग परिणामों के मुद्दे
- छात्रों की सीखने की प्रक्रिया के शुरुआती व्यवधान का जोखिम
- विभिन्न मानकों, ऑपरेटिंग सिस्टम, और स्क्रीन
- जनसांख्यिकीय सीमा की अनुपस्थिति
किसी भी परिवर्तन प्रबंधन पहल के साथ मोबाइल सीखने में बाधाएं बहुत अधिक निर्भर हैं और हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर के रूप में तीव्रता के मामले में बदल जाएगी।
Enablers ढूँढना
मोबाइल सीखने में बाधाओं के साथ, इसमें सकारात्मकता और स्फूर्ति भी है। इन enablers के सबसे महत्वपूर्ण परिचित का तत्व है। छात्र पहले से ही अपने सीखने की सुविधा के लिए एक ही उपकरण का उपयोग कर रहे हैं।
डेटा साझाकरण के आधार के रूप में क्लाउड स्टोरेज को अनुकूलित और उपयोग करने के लिए ये उपकरण बहुत आसान हैं। सभी जानकारी हमेशा उंगलियों की नोक पर उपलब्ध होती है और इसे एक्सेस करने में बहुत कम समय लगता है।