Menerapkan SPHELHTERI: E untuk Pendidikan

Ketika kita berbicara tentang peran subjek kita dalam bidang pendidikan, kita harus memikirkan bagaimana sektor pendidikan telah dipengaruhi secara konstruktif atau destruktif oleh subjek tersebut, dalam kasus kita - televisi.

Let’s continue with our example of “Television”.

Sebagai pembicara, pikirkan jika subjek adalah pemain utama di sektor pendidikan, dan mengapa atau mengapa tidak? Televisi menghadirkan banyak konten pendidikan bagi kita. Dari saluran TV yang didedikasikan untuk tujuan pendidikan, hingga acara TV yang terkadang menyiarkan konten pendidikan, sektor pendidikan tidak dapat hidup tanpa TV saat ini. TV juga dapat mendorong integrasi nasional dan menyebarkan kesadaran lingkungan. Ini juga dapat mengkompensasi ketidakmampuan guru atau ketidakmampuan siswa.

Pada baris yang sama, pikirkan tentang efek berbahaya TV terhadap pikiran peserta didik. Jika ada efek negatif dari televisi, berikan solusi untuk masalah ini.

Let us take a look at an example.

Salah satu aplikasi TV terbaik ada di bidang pendidikan. Saluran seperti Discovery, History Channel, TLC, Gyan Darshan, dll. Membantu pemirsa untuk meningkatkan pengetahuan mereka tentang berbagai topik hanya dengan duduk di rumah. Perangkat lain apa yang dapat membantu Anda belajar begitu banyak dengan variasi yang begitu banyak? Saluran TV seperti Gyan Darshan menyiarkan acara sepanjang hari, yang membantu pemirsa untuk mengasimilasi sejumlah besar pengetahuan teoretis yang ada di rumah mereka.

Pros- Ini bisa menjadi berkah bagi komunitas yang tidak mampu bersekolah. Dalam skenario seperti itu, satu TV yang disimpan di satu lokasi menjanjikan untuk mendidik sejumlah besar anak dengan mensimulasikan sekolah terbuka. Penerapan praktis dari prinsip-prinsip dan eksperimen laboratorium juga dapat direkam dan disiarkan melalui saluran ini. Dengan demikian, TV dapat membantu mencapai kualitas sosial yang ditingkatkan dalam pendidikan, mengurangi ketergantungan pada pengajaran verbal oleh guru, fleksibilitas waktu dan ruang untuk belajar, dan cara interaktif untuk memahami pengetahuan.

Cons- Namun, ada banyak saluran di TV yang terbuka untuk anak-anak, tetapi tidak sehat, dalam hal konten, untuk pikiran para peserta didik tersebut. Bioskop dan acara TV yang menyiarkan konten palsu dan pornografi memanjakan anak-anak dan mengalihkan perhatian mereka dari pelajaran. Selain itu, adegan berdarah dalam film sangat berdampak pada etika pemirsa muda. Film yang menampilkan romansa dan hubungan terkadang lebih disukai. Ini adalah masalah serius dan perlu ditangani.

Solution - Orang tua harus mengawasi apa yang ditonton anak-anak mereka di TV dan harus membuat pengalaman menonton TV yang bermanfaat dan memuaskan.