หลักสูตรสำหรับการสอบเบื้องต้นของ MPPSC
ตารางต่อไปนี้แสดงรายละเอียดหลักสูตรของการสอบเบื้องต้นของรัฐมัธยประเทศ -
| กระดาษ I: การศึกษาทั่วไป | |
|---|---|
| Subject | Topic |
| วิทยาศาสตร์ทั่วไปและสิ่งแวดล้อม | วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน |
| นิเวศวิทยาสิ่งแวดล้อม | |
| ความหลากหลายทางชีวภาพ | |
| อากาศเปลี่ยนแปลง | |
| เหตุการณ์ปัจจุบันที่มีความสำคัญระดับชาติและระดับนานาชาติ | เหตุการณ์สำคัญของปัญหาระดับชาติ |
| เหตุการณ์สำคัญของปัญหาระหว่างประเทศ | |
| ประวัติศาสตร์อินเดียและอินเดียอิสระ | ประวัติศาสตร์อินเดีย |
| ด้านสังคมเศรษฐกิจและการเมืองของอินเดีย | |
| ขบวนการแห่งชาติอินเดีย | |
| การพัฒนาอินเดียอิสระ | |
| ภูมิศาสตร์ | ภูมิศาสตร์กายภาพสังคมและเศรษฐกิจของอินเดีย |
| การเกษตรและทรัพยากรธรรมชาติของอินเดีย | |
| ประชากรศาสตร์และสำมะโนประชากรของอินเดีย | |
| การรับรู้ทางภูมิศาสตร์ทั่วไปของโลก | |
| การเมืองและเศรษฐกิจของอินเดีย | ระบบการเมืองและรัฐธรรมนูญของประเทศ |
| ปัญจยาติราช | |
| ระบบโซเชียล | |
| การพัฒนาเศรษฐกิจอย่างยั่งยืน | |
| การเลือกตั้ง | |
| พรรคการเมือง | |
| แผน | |
| การพัฒนาอุตสาหกรรม | |
| การค้าต่างประเทศและเศรษฐกิจ | |
| สถาบันการเงิน | |
| กีฬา | เกมสำคัญและการแข่งขันกีฬา |
| รางวัล | |
| บุคลิกภาพและสถาบันกีฬาที่มีชื่อเสียงของ MP อินเดียและโลก | |
| ภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของ ส.ส. | วิวัฒนาการของภูเขาแม่น้ำ |
| สภาพภูมิอากาศของ MP | |
| พืชและสัตว์ | |
| แร่ธาตุใน MP | |
| ราชวงศ์ที่สำคัญของส. ส | |
| การมีส่วนร่วมของราชวงศ์ที่สำคัญในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของรัฐมัธยประเทศ | |
| เผ่าของส. ส | |
| ศิลปะสถาปัตยกรรมวิจิตรศิลป์และบุคคลในประวัติศาสตร์ของ MP | |
| การเมืองและเศรษฐกิจของ ส.ส. | ระบบการเมือง |
| พรรคการเมือง | |
| การเลือกตั้ง | |
| Panchyati Raj | |
| ระบบโซเชียล | |
| การพัฒนาเศรษฐกิจอย่างยั่งยืนของส. ส | |
| แผนอุตสาหกรรม (เป็น MP) | |
| โครงการเศรษฐกิจ (ใน MP) | |
| ธุรกิจ (ใน MP) | |
| ประชากรศาสตร์และสำมะโนประชากรของ MP | |
| เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร | พื้นฐานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ (เช่นการใช้งานและลักษณะคำศัพท์พื้นฐานเช่นเว็บไซต์ออนไลน์เครื่องมือค้นหาอีเมลวิดีโอเมลการแชทการประชุมทางวิดีโอการแฮ็กการแคร็กไวรัสและอาชญากรรมทางไซเบอร์ |
| กำหนดวรรณะและชนเผ่าตามกำหนดเวลา (การป้องกันการสังหารโหด) พ.ศ. 2532 (ฉบับที่ 33 ปี พ.ศ. 2532) และพระราชบัญญัติคุ้มครองสิทธิมนุษยชน พ.ศ. 2536 | |
| Paper II: การทดสอบความถนัดทั่วไป | |
| ความเข้าใจ | |
| ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลรวมถึงทักษะการสื่อสาร | |
| เหตุผลเชิงตรรกะและความสามารถในการวิเคราะห์ | |
| การตัดสินใจและการแก้ปัญหา | |
| ความสามารถทางจิตทั่วไป | |
| การคำนวณพื้นฐาน (เช่นตัวเลขและความสัมพันธ์ลำดับความสำคัญเป็นต้น | |
| การตีความข้อมูล (เช่นแผนภูมิกราฟตารางความเพียงพอของข้อมูล ฯลฯ | |
| ทักษะการเข้าใจภาษาฮินดี (ระดับ X) | |
หากต้องการดาวน์โหลดไฟล์ PDF คลิกที่นี่