Giới thiệu

Trước khi bắt đầu, chúng ta hãy thẳng thắn với bản thân - không có công thức kỳ diệu nào phù hợp với tất cả những ai muốn nói trôi chảy bằng ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ, bởi vì mỗi người có mức độ hiểu biết và tốc độ học khác nhau. Cũng giống như một số người học chơi bóng rổ tốt hơn và nhanh hơn những người khác, những người khác học nói một ngôn ngữ tùy thuộc vào năng khiếu học tập của cá nhân họ.

Đó là một nhiệm vụ khá khắt khe để học và nói thông thạo một ngôn ngữ không phải là ngôn ngữ mẹ đẻ. Hướng dẫn này dành cho những độc giả học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai của họ. Nó cung cấp đầy đủ thông tin về cách những người nói tiếng Anh không phải là bản ngữ có thể phát hiện và sửa chữa những lỗi họ vô tình mắc phải khi nói tiếng Anh.

Ngữ pháp tiếng Anh so với Nói tiếng Anh

Một người có thể học tiếng Anh nhanh hơn nếu anh ta nhấn mạnh hơn vào phần nói của nó, so với phần ngữ pháp. Nói liên tục và nghe cách sử dụng đúng sẽ đưa các quy tắc ngữ pháp đúng vào não của trẻ. Điều này không có nghĩa là Ngữ pháp có thể bị bỏ qua.

Một cuộc trò chuyện sẽ trở nên có ý nghĩa hơn với cách sử dụng đúng ngữ pháp, nhưng cũng như với bất kỳ điều gì mới, bạn nên nhấn mạnh hơn vào việc thực hành những gì bạn đã học nhiều lần trước khi chuyển sang điều gì đó phức tạp hơn. Tương tự, những người mới bắt đầu nên nhấn mạnh vào việc nói những gì họ đã học trước, trước khi chuyển sang ngữ pháp và những thứ kỹ thuật hơn.

Lược sử về lời nói

Trong thế kỷ 20, nhiều người có quan điểm chung rằng các cá nhân học nghệ thuật trò chuyện trong thời thơ ấu của họ bằng cách quan sát những người xung quanh và bắt chước họ.

Tuy nhiên, lý thuyết này sau đó đã bị loại bỏ vì nó không thể giải thích những sai lầm về cấu trúc và ngữ pháp mà trẻ em mắc phải khi nói những câu cụ thể. Ví dụ, một đứa trẻ có thể nói -"food give you me."trong một gia đình mà không ai nói câu đó. Điều này có nghĩa là ngay cả ở độ tuổi non nớt như vậy, tâm trí của trẻ bắt đầu xử lý và tạo ra các quy tắc mới trong lời nói.

Trong khi năng lực ngôn ngữ được kế thừa, thì bản thân các ngôn ngữ được truyền tải qua học tập.