Kiểm tra sự tiếp nhận theo chủ đề - Nghiên cứu tình huống
Trong một phiên TAT ở Scottville, Michigan, một số quan sát thú vị đã được nhìn thấy. Đối tượng, một cậu bé mười lăm tuổi đẹp trai, là một học sinh rất giỏi với thành tích xuất sắc ở trường và trong các môn thể thao.
Tuy nhiên, giáo viên và cha mẹ của cậu đã báo cáo rằng cậu tỏ ra thờ ơ với cảm xúc của người khác. Anh ấy không quan tâm nhiều đến việc những người xung quanh khó chịu hay buồn bã. Anh ấy sẽ luôn tỏ ra thờ ơ trong những tình huống này.
Quan sát thú vị là he was the complete oppositekhi nó đến với chính mình. Anh ấy cực kỳ xúc động và dễ xúc động nếu ai đó thậm chí gần vượt qua đánh giá về kỹ năng của anh ấy, và nổi cơn thịnh nộ khi có người khác đạt điểm cao hơn anh ấy hoặc thể hiện tốt hơn trong bất kỳ hoạt động nào. Người ta cũng thấy rằng anh ấy đã vô cùng suy giảm trong lời ăn tiếng nói của mình và dùng những lời lẽ khá xúc phạm với những người mà anh ấy khó chịu.
Cha mẹ của anh ấy là những người cảm thấy bối rối nhất về hành vi của anh ấy vì nhiều người từng bị thu hút ngay bởi vẻ ngoài điển trai, cách cư xử duyên dáng và kỹ năng xã hội của anh ấy. Nhiều người trong số những người như vậy đã trở thành bạn của anh ấy, tuy nhiên không ai trong số những tình bạn này sẽ tồn tại được lâu. Vào những ngày tồi tệ của mình, cậu bé này sẽ quản lý họ, lạm dụng tất cả họ bằng ngôn ngữ bẩn thỉu, và muốn họ ra khỏi cuộc sống của mình.
Các bác sĩ có thể hiểu ngay rằng đây là một trường hợp kinh điển của Hội chứng mê man. Sự bộc phát của cậu bé là kết quả của việc cậu đã nỗ lực quá mức trong học tập và thể thao để trở thành người giỏi nhất trong mọi việc, tuy nhiên khi cậu thấy người khác đạt điểm cao hơn hoặc điểm cao hơn, cậu sẽ thất vọng và cậu sẽ mất kiểm soát. Không cần phải nói, anh ta thậm chí không có một người bạn thân nào.
Điểm TAT tiết lộ
Cậu bé được đưa cho một bộ hình ảnh và người ta yêu cầu cậu thiết kế một câu chuyện xung quanh nó. Ban đầu, anh tiếp cận nó với tâm thế cạnh tranh và bắt đầu sử dụng những khái niệm huyền ảo để dựng một câu chuyện, rõ ràng là anh muốn gây ấn tượng với bác sĩ bằng sức mạnh tưởng tượng của mình.
Tuy nhiên, sau một số can thiệp sớm trong đó cậu ấy đã làm rõ rằng bài tập không mang tính chất đánh giá và không có bất kỳ điểm nào kèm theo nó, cậu ấy đã thoải mái và bắt đầu đưa ra những câu trả lời chung như một người ở độ tuổi của cậu ấy.
The following observations were made -
Nhân vật thường xuyên lặp lại nhất trong các mô tả của anh ấy là một tên ngốc. Hầu hết tất cả các câu chuyện đều có một anh chàng câm, bất tài.
Nhân vật chính của các câu chuyện chủ yếu là nam giới. Trong số 10 truyện, chỉ có 1 truyện là nữ chính. Trong hầu hết các trường hợp, anh ấy tự cho mình là nhân vật chính.
Các nhân vật còn lại cũng cảm xúc, đeo bám và kém hiệu quả trong các tình huống ra quyết định.
Các nhân vật chính trong câu chuyện của anh ấy đều có động lực vượt bậc để thành công, và phải đối phó với những bậc cha mẹ độc đoán và chỉ trích trong cuộc đời anh ấy.
Có những đề cập thường xuyên về các sự cố bị chỉ trích và ồn ào về thể chất trong một môi trường nhìn chung không hiệu quả và không thuận lợi. Các nhân vật của người cha hầu hết được coi là vô lý và khắt khe.
Những người mẹ được coi là người bảo vệ, nhưng quá xúc động và thiếu chín chắn. Hình ảnh người cha được coi là bất tài, vô ích và kiêu hãnh.
Các chiến thuật phòng thủ chính và cơ chế đối phó được phát hiện là gây hấn bằng lời nói, chế nhạo, mỉa mai, hành động và phản ứng tích cực thụ động. Cũng có những lần cố gắng biện minh cho những việc làm sai trái theo logic xoắn xuýt, chủ quan và đầy cảm xúc.
Kết quả của TAT
Sử dụng các kỹ thuật quan sát như vậy, các giám khảo có thể nhận thấy rằng có rất nhiều vấn đề mà cậu bé đang phải đối mặt trong chính gia đình. Khi kiểm tra kỹ hơn, rõ ràng là người cha của gia đình đã từng đánh đồng việc phạm sai lầm là kẻ thất bại, và mặc dù người cha chưa bao giờ đưa ra bất kỳ bình luận trực tiếp nào với cậu bé về điều này, nhưng những câu nói của ông về những người mắc lỗi luôn là một trong số sự thất vọng.
Trong nhiều trường hợp, cha của anh đã bày tỏ sự không hài lòng nhẹ về việc con trai mình về thứ hai trong một cuộc đua hoặc cuộc thi và đã nhận xét một cách dí dỏm rằng người chiến thắng chỉ biết đến vị trí cao nhất.
Tâm lý này đã ngấm vào tâm trí cậu bé ngay từ khi còn rất nhỏ, và cậu không thể chấp nhận thất bại hoặc bất cứ điều gì dưới mức mong đợi của mình. Với sự trợ giúp của các phương pháp phân tích này, cậu bé đã được hướng dẫn đúng cách và các bài học quản lý cơn giận. Hôm nay anh ấy vẫn cạnh tranh như mọi khi, nhưng phải thừa nhận một màn trình diễn tốt hơn từ một người khác thể thao hơn nhiều.