TAT - Kết quả nghiên cứu

Bản đồ xã hội thông qua phân tích TAT đã thiết lập ảnh hưởng của những người đồng trang lứa đến sự hình thành nhân cách cá nhân. Trong một nghiên cứu được thực hiện vào năm 1998, người ta thấy rằng hành vi phổ biến đầu tiên là nhóm mọi người lại với nhau và sau đó khiến họ củng cố các đặc điểm tính cách của mình ở quy mô lớn hơn.

Đây là một sự thay đổi rất lớn so với cách phân tích tâm lý trẻ em trước đó. Từ thói quen “chim cùng lông gáy”, giờ đây người ta đã hiểu rằng “chim cùng lông xúm lại với nhau” nhiều hơn.

Những đứa trẻ có tỷ lệ hành vi gây rối cao không thích những đứa trẻ khác bình thường hơn của chúng, điều này dẫn đến việc những đứa trẻ này giữ khoảng cách với những đứa trẻ còn lại. Bằng cách này, mỗiaggressive children will be isolatedtừ dòng chính. Những đứa trẻ như vậy cảm thấy rất khó để hòa nhập trở lại trong lớp học vì có rất ít tình bạn “tốt” dành cho chúng. Nếu không có sự can thiệp tích cực của giáo viên, những đứa trẻ như vậy dần dần bắt đầu bị nhìn nhận về một hình ảnh nào đó, đó là một nhóm người không thân thiện và tách biệt.

Nói cách khác, trẻ em hiện nay đã được xã hội phân thành hai nhóm. Những đứa trẻ này bây giờ không có lựa chọn nào khác hơn là làm bạn với nhau. Khi họ nhận thấy rằng họ có những phẩm chất tương tự, họ sẽ được khuyến khích thể hiện những phẩm chất này một cách lớn hơn và rõ ràng hơn.

Vì công ty mà những đứa trẻ này giữ lại, chúng sẽ không nhận ra những hành vi sai trái của mình mà nếu không chúng sẽ được nhận thức trong một công ty tốt hơn. Họ không chỉ tiếp tục thực hành hành vi của mình mà còn tìm ra những cách xoắn xuýt để biện minh cho suy nghĩ của mình.

Trước đó, người ta cho rằng hành vi và bản chất của trẻ em bắt đầu thay đổi khi chúng đến giai đoạn thanh thiếu niên, tuy nhiên, người ta đã quan sát thấy rằng sự trao đổi những suy nghĩ tiêu cực và hành vi vi phạm quy tắc giữa những đứa trẻ hung hăng và những đứa trẻ bị cô lập bởi những đứa trẻ chính thống đã bắt đầu nhiều trước đó.

Một nghiên cứu được thực hiện trên các đường dây tương tự đã xác nhận rằng các mối quan hệ mà trẻ em có với những người bạn hung hăng của chúng bắt đầu ảnh hưởng nhiều đến chúng trước khi chúng trở thành tuổi vị thành niên. Nó chứng minh rằng ảnh hưởng của bạn bè là một công cụ trong việc hình thành hành vi hung hăng hoặc gây rối ở trẻ em.

Mối quan hệ này được củng cố bằng cách trao đổi thêm thông tin, ý tưởng và hành vi gây rối. Nó cũng được nâng cao do sự gần gũi mà trẻ chia sẻ với những người bạn cùng lứa hiếu chiến của chúng. Từ từ, họ bắt đầu tiếp thu những ý tưởng giống nhau của những người đồng nghiệp của mình và sự chuyển đổi nhân cách diễn ra.