Enquête appréciative - Conseil

L'une des réalisations les plus importantes et les plus visibles de l'Enquête appréciative a été dans le domaine de l'éducation. Le conseil appréciatif est une technique dérivée de l'enquête appréciative qui aide les conseillers pédagogiques et les conseillers d'orientation professionnelle à se préparer en suggérant une carrière appropriée aux candidats qui les approchent pour l'enseignement supérieur.

Six phases de conseil appréciatif

Le conseil appréciatif suit six phases distinctes -

Disarm - Concentrez-vous sur la première impression et connaissez l'importance d'un scénario sécuritaire et accueillant pour les élèves.
Discover- Utilisez des questions positives et ouvertes par nature. Essayez de découvrir ce que les élèves aiment faire, leurs passions et leurs forces. Écoutez attentivement chaque réponse avant de passer à la question suivante.
Dream - Aider les élèves à créer une vision de ce qu'ils souhaitent devenir et leur fournir une aide pour brosser un tableau plus clair de leurs objectifs de carrière et de leur vie.
Design - Aider les élèves à se fixer des objectifs bien définis, progressifs et réalisables.
Deliver- Les élèves doivent suivre leurs plans des phases précédentes. Le rôle du conseiller est d'aider les étudiants lorsqu'ils rencontrent un obstacle, d'avoir confiance en eux à chaque étape et d'affiner et d'actualiser leurs rêves.
Don’t Settle - Un autre rôle important du conseiller est de mettre les étudiants au défi d'improviser les internes des étudiants et d'augmenter leurs attentes personnelles.

La phase de désarmement du conseil appréciatif

Dans cette phase, l'accent est mis sur la création et l'obtention d'une première impression et la connaissance de l'importance de créer un scénario sûr et accueillant pour les étudiants afin que leur confiance puisse être gagnée.

Comportements importants d'un conseiller

Personnaliser convenablement le bureau
Voir les étudiants à la porte
Accueil de l'étudiant
Self-introduction

Caractéristiques d'immédiateté

Immediacyest défini comme le lien mental et physique entre deux ou plusieurs communicateurs (pour être précis, entre un professeur et ses étudiants). Les gens sont attirés par les personnes qu'ils aiment, préfèrent et apprécient. D'un autre côté, ils ont tendance à s'éloigner des gens et des choses qu'ils ne préfèrent pas ou à évaluer négativement.

Attributs non verbaux d'un bon conseiller

Lentilles de contact	Posture corporelle détendue
Variété vocale	Tenue décontractée professionnelle
Gestes	Sourire aux étudiants
Suppression des distractions	Écouter attentivement

Attributs verbaux d'un bon conseiller

S'adresser aux étudiants	Donner une rétroaction à l'étudiant
Utilisation de son propre prénom	Petits entretiens sans rapport
Demander l'avis des étudiants	Utilisation de pronoms inclusifs

La phase de découverte du conseil appréciatif

À ce stade, les instructeurs devraient essayer d'utiliser des questions positives et ouvertes. Par exemple, ils devraient essayer de découvrir ce que les élèves aiment faire, quelles sont leurs passions et quelles sont leurs plus grandes forces. Écoutez attentivement chaque réponse avant de passer à la question suivante.

Comportements importants d'un conseiller

Posez des questions ouvertes et positives pour identifier les histoires des élèves.
Faire remarquer quand les élèves ont pris des initiatives et les apprécier
Donnez une rétroaction affirmative et positive aux élèves en prononçant des phrases telles que; "c'est impressionnant", "tu as bien fait", etc.

Questions posées par un bon conseiller

Selon vous, qui sont les modèles les plus importants de votre vie? Pourquoi ça?
Mentionnez un moment où vous avez eu un impact positif sur la vie de quelqu'un d'autre.
Partagez des événements de votre vie qui ont fait de vous la personne que vous êtes?
Quelles sont les choses que vous avez accomplies dans la vie dont vous êtes fier?
Quelles sont les qualités que vous souhaitez hériter de vos modèles?
De quelles réalisations êtes-vous fier et pourquoi?

La phase de rêve du conseil appréciatif

Au cours de cette phase, les conseillers et conseillers aident les étudiants à créer une vision de ce qu'ils souhaitent devenir et leur fournissent une aide pour brosser un tableau plus clair de leurs objectifs de carrière et de leur vie.

Comportements importants d'un bon conseiller

Écoutez attentivement chaque déclaration.
Motiver les étudiants à être ouverts à de nombreuses possibilités et opportunités.
Rappelez aux élèves qu'il peut y avoir de nombreuses bonnes réponses à une certaine question.
Connectez les informations formulées pendant la phase de découverte et les rêves partagés.

Questions posées par un bon conseiller

Quel serait votre emploi idéal si l'éducation, le salaire et le temps n'étaient pas pertinents?
Quand tu avais 10 ans, qu'aspirais-tu à devenir?
Qu'est-ce qui a changé quand tu as grandi? Quel est votre objectif maintenant?

La phase de conception du conseil appréciatif

Dans cette phase, un conseiller est nécessaire pour aider les étudiants à se fixer des objectifs bien définis, progressifs et réalisables. Le conseiller revient ici et laisse les étudiants décider des étapes nécessaires à l'élaboration d'un plan d'action. Le conseiller travaille à fixer ensemble les objectifs et les sous-objectifs, à établir un calendrier réaliste pour atteindre ces objectifs et à clarifier les responsabilités et les délais pour tous.

Comportements importants d'un bon conseiller

Fournir une compréhension claire du langage technique compréhensible.
Ayez confiance en vos tripes: faites confiance à vos expériences subconscientes.
Discutez des avantages et des inconvénients de chaque option.
Discutez de toutes les conséquences de chaque option.
Assurez-vous de faire vos devoirs sur chaque option.
Évitez d'utiliser des acronymes déroutants.
Partagez diverses options avec les élèves.
Informez-vous avant de prendre chaque décision.
Laissez les élèves prendre la décision.

La phase de livraison du conseil appréciatif

Dans cette phase, les étudiants doivent suivre leurs plans des phases précédentes. Le rôle du conseiller est d'aider les étudiants lorsqu'ils rencontrent un obstacle, d'avoir confiance en eux à chaque étape et d'affiner et d'actualiser leurs rêves.

Comportements importants d'un bon conseiller

Faites un examen approfondi des responsabilités et des responsabilités de vos étudiants.
Passez en revue vos réalisations et vos réalisations pendant la session.
Faites respecter aux élèves les délais que vous avez fixés ensemble.
Restez disponible pour les élèves pendant leurs problèmes et leurs préoccupations.
Rajeunissez votre confiance afin que les élèves restent motivés à se fixer des objectifs.

Questions posées par un bon conseiller

De quelle manière et à quelle heure me rapporterez-vous les progrès?
Quelles mesures prendrez-vous si vous manquez de barrages routiers?

Fin de la conversation

À la fin de la conversation, le conseiller peut mettre fin à la conversation en posant quelques questions dans la ligne de l'offre d'une aide de dernière minute, comme leur demander s'ils ont quelque chose à dire, ou un domaine sur lequel on aurait dû leur poser des questions. . Si personne ne pose de question, concluez cordialement la conversation, mais en les remerciant pour le programme et en répétant votre offre d'aide s'ils ont besoin d'aide.

La phase `` Don't Settle '' du conseil appréciatif

Un autre rôle important du conseiller est de mettre les étudiants au défi d'improviser les internes des étudiants et d'augmenter leurs attentes personnelles. Un conseiller divin met toujours au défi les étudiants d'élever activement leurs attentes d'eux-mêmes. Par conséquent, il doit soutenir les étudiants à tout moment et s'attendre à des résultats élevés de vos étudiants.

Questions posées par un bon conseiller

Vous avez bien fait jusqu'à présent mais dans quel domaine, vous auriez pu improviser?
Que signifierait élever les barres de vos propres attentes internes?
Que ferez-vous si vous deviez être le meilleur?