Penulisan Kolaboratif - Teori Keterlibatan

Stephen M. Ritchie dan Dona Rigano mewawancarai seorang guru sains yang, sebagai kepala departemen, ingin mereformasi model pendidikan sekolah mereka. Dengan membandingkan sistem kepercayaannya dengan persetujuan, konsesi, negosiasi, trade-off dan penolakan yang diterima guru atas gagasannya dari guru sains lainnya, Ritchie dan Rigano dapat mengidentifikasitwo levels of engagementantara anggota tim dalam implementasi. Mereka adalah -

• Putar Menulis
• Penulisan Pimpinan

Putar Menulis

Bentuk penulisan ini lebih kooperatif di mana penulis berkontribusi pada bagian yang berbeda, membawa perubahan dan modifikasi tambahan, yang kemudian diperiksa, diterapkan, dan disusun oleh penulis utama.

Penulisan Pimpinan

Dua atau lebih spesialis pada suatu topik diberi teks untuk disusun, yang kemudian mengutarakan pemikiran mereka dan yang lainnya membawa perubahan ke dalamnya yang memoles dan memperbaiki teks. Teks terakhir kemudian ditulis oleh anggota tim lain yang bertindak sebagai juru tulis. Setelah topik selesai, salah satu dari spesialis ini akan bertindak sebagai juru tulis dan rekan tim lain yang ahli dalam subjek saat ini akan menyuarakan pemikiran mereka.