Biologia - Guia Rápido

Introdução

• A unidade estrutural básica de um órgão é conhecida como o cell.

• Em 1665, Robert Hooke descobriu a célula.

• Uma célula é um organismo vivo.

• Um corpo humano possui trilhões de células, que variam em formas e tamanhos.

• O organismo, que é composto por mais de uma célula, é conhecido como organismo multicelular.

• Os organismos unicelulares são conhecidos como organismos unicelulares. Por exemplo, Amoeba.

• Um organismo unicelular executa todas as funções essenciais que um organismo multicelular desempenha.

• Ao contrário de outros organismos, Amoeba não tem forma definida; então, ele continua mudando sua forma.

• Amoeba tem pseudópodes, o que significa - pseudo significa falso e podia significa pés.

• Amoeba é um organismo desenvolvido, capaz de uma existência independente.

• O formato das células é normalmente redondo, esférico ou alongado.

• O protoplasma é conhecido como a substância viva da célula.

• As células com substâncias nucleares sem membrana nuclear são conhecidas como prokaryotic cells. Por exemplo, bactérias e algas verdes azuis.

• As células com núcleo bem organizado com uma membrana nuclear são designadas como eukaryotic cells. Todos os organismos multicelulares são células eucarióticas.

Estrutura e função celular

• As partes básicas de uma célula são a membrana celular, o citoplasma e o núcleo.

• A membrana celular também é conhecida como plasma membrane.

• A membrana plasmática é porosa e permite que certas substâncias ou materiais se movam para dentro e para fora.

• A estrutura redonda densa central no centro é conhecida como nucleus.

• A substância gelatinosa entre o núcleo e a membrana celular (como mostrado na imagem acima) é conhecida como cytoplasm.

• Diferentes organelas de células também estão presentes no citoplasma, como mitocôndrias, corpos de Golgi, ribossomos, etc.

• Localizado na parte central, o núcleo tem forma quase esférica.

• O núcleo é separado do citoplasma por uma membrana porosa conhecida como nuclear membrane.

• A estrutura menor e esférica, encontrada dentro do núcleo, é conhecida como nucleolus.

• Núcleo contém estruturas semelhantes a fios conhecidas como chromosomes.

• Cromossomos carregam genes e ajuda a herdar as características dos pais para a prole.

• Gene é uma unidade fundamental de herança em organismos vivos.

• Todos os constituintes de uma célula viva são conhecidos como protoplasm, que incluem núcleo e citoplasma.

Célula vegetal

• A membrana celular dá forma às células de plantas e animais.

• Na célula vegetal, cell wall é uma cobertura adicional sobre a membrana celular.

• Uma célula animal não possui parede celular.

• A parede celular dá forma e rigidez às células vegetais.

• A parede celular oferece proteção, as células vegetais precisam de proteção contra variações de temperatura, alta velocidade do vento, umidade atmosférica, etc.

• A célula bacteriana também possui uma parede celular.

• Normalmente, a maioria das células tem tamanho microscópico e não são visíveis a olho nu.

• O tamanho da menor célula é de 0,1 a 0,5 micrômetro encontrado nas bactérias.

• O tamanho da maior célula é 170 mm x 130 mm, encontrado no ovo de uma avestruz.

• O tamanho das células, entretanto, não tem relação com o tamanho do corpo do animal ou planta.

• Alguns pequenos corpos coloridos no citoplasma das células da folha de Tradescantia são conhecidos comoplastids.

• Os plastídeos são encontrados em cores diferentes.

• Alguns plastídios têm pigmento verde e são conhecidos como chlorophyll.

• Os plastídios de cor verde são conhecidos como chloroplasts.

• Chloroplasts dar cor verde às folhas.

• A clorofila é essencial para a fotossíntese.

Introdução

• A unidade fundamental da vida é a célula.

• A célula foi descoberta pela primeira vez por Robert Hooke em 1665 em um microscópio simples.

• Em 1674, Leeuwenhoek, com a ajuda do microscópio desenvolvido, descobriu as células vivas livres na água do lago.

• Em 1831, Robert Brown descobriu o nucleus na célula.

• Em 1839, Purkinje usou o termo 'protoplasma' para a substância fluida encontrada na célula.

• A teoria celular foi proposta por Schleiden (1838) e Schwann (1839).

• Segundo a teoria celular, todas as plantas e animais são compostos de células e que a célula é a unidade básica da vida.

• Em 1855, Virchow expandiu ainda mais a teoria celular e sugeriu que todas as células surgem de células pré-existentes.

• Em 1940, a descoberta do microscópio eletrônico tornou possível observar e compreender a complexa estrutura da célula.

Organismos unicelulares

• Os organismos unicelulares , como Amoeba, Chlamydomonas, Paramoecium e bactérias, são conhecidos como organismos unicelulares.

Organismos multicelulares

• Os organismos que consistem em muitas células são conhecidos como organismos multicelulares. Por exemplo, ser humano, animais, pássaros, etc.

Características significativas das células

• Cada célula viva tem aptidão para desempenhar certas funções básicas que são características de todas as formas vivas.

• Cada uma dessas células possui certos componentes específicos, conhecidos como organelas celulares.

• Diferentes tipos de células têm funções diferentes e cada organela celular desempenha uma função especial.

• Essas organelas constituem coletivamente a unidade básica de vida conhecida como célula.

• Todas as células apresentam as mesmas organelas, independentemente de suas diferentes funções e do organismo em que se encontram.

Organização Estrutural da Célula

• A seguir estão os três recursos básicos que cada célula possui -

  • Membrana plasmática / membrana celular

  • Nucleus

  • Cytoplasm

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Membrana plasmática / membrana celular

• A membrana plasmática é a camada de cobertura mais externa da célula (como mostrado na imagem dada acima).

• A membrana plasmática permite que certos materiais entrem e saiam da célula; portanto, é conhecido comoselectively permeable membrane.

• O movimento das moléculas de água através da membrana seletivamente permeável é conhecido como osmosis.

• Parede Celular

• As células vegetais têm uma capa protetora adicional conhecida como cell wall (ausente na célula animal).

• A parede celular fica fora da membrana plasmática; da mesma forma, também cobre a membrana plasmática.

• A parede celular é composta essencialmente por celulose.

Núcleo

• Núcleo ou nuculeus é um termo latino e seu significado é kernel ou semente.

• O núcleo tem uma cobertura de camada dupla, que é conhecida como membrana nuclear (veja a imagem acima).

• A membrana nuclear possui alguns poros, que permitem que certos materiais entrem (no núcleo) e saiam (no citoplasma).

• A característica mais significativa do núcleo é - ele contém chromosomes.

• Os cromossomos são estruturas em forma de bastão e são visíveis apenas quando a célula está prestes a se dividir.

• Os cromossomos são compostos por DNA e protein.

• DNA (Deoxyribo Nucleic Acid) as moléculas contêm características de herança dos pais para a próxima geração.

• As moléculas de DNA também contêm as informações essenciais para a construção e organização das células.

• Os segmentos funcionais do DNA são conhecidos como genes.

• O DNA está presente como parte do material da cromatina.

• O material da cromatina é visível como uma massa emaranhada de estruturas semelhantes a fios (como mostrado na imagem abaixo).

• Sempre que a célula está prestes a se dividir, o material da cromatina se organiza em cromossomos.

• O núcleo desempenha um papel central e significativo na reprodução celular.

• A célula, que não possui membrana nuclear, é conhecida como prokaryotes(ou seja, Pro = primitivo ou primário; cariote ≈ karyon = núcleo). Veja a imagem abaixo:

• A célula, que possui uma membrana nuclear, é conhecida como eukaryotes.

• A célula procariótica não possui muitas outras organelas citoplasmáticas que estão presentes nas células eucarióticas (veja a imagem fornecida acima).

Citoplasma

• As células consistem em citoplasma dentro da membrana celular, que contém muitas biomoléculas, incluindo proteínas e ácidos nucléicos.

• Existem muitas estruturas encontradas no citoplasma conhecidas como organelas celulares.

Organelas celulares

• A seguir estão as principais organelas celulares que desempenham um papel importante no funcionamento da célula -

  • Nucleus

  • Retículo endoplasmático

  • Ribosome

  • Aparelho de Golgi

  • Lysosomes

  • Mitochondria

  • Plastids

  • Vacuoles

• Vamos discutir cada um em breve -

• Nucleus é discutido acima.

Retículo endoplasmático

• O retículo endoplasmático (ou simplesmente ER) é uma grande rede de tubos e folhas revestidos por membrana (veja a imagem fornecida acima).

• Com base na estrutura visual, ER é classificado como rough endoplasmic reticulum (RER) e smooth endoplasmic reticulum (SER).

• Quando o ribossomo se fixa na superfície do RE, é conhecido como Retículo Endoplasmático Rugoso e, sem ribossomo, é conhecido como Retículo Endoplasmático Liso.

• O SER auxilia na fabricação de moléculas de gordura, ou lipídios, importantes para o funcionamento celular.

• Uma das funções significativas do ER é servir como canais para o transporte de materiais (especialmente proteínas) em várias regiões do citoplasma e também entre o citoplasma e o núcleo.

Ribossomo

• Os ribossomos, normalmente, estão presentes em todas as células ativas.

• Ribossomos são os locais de fabricação de proteínas.

Aparelho de Golgi

• O aparelho de Golgi deve o seu nome ao seu descobridor Camillo Golgi.

• O aparelho de Golgi consiste em um sistema de vesículas delimitadas por membrana dispostas aproximadamente paralelas umas às outras em pilhas conhecidas como cisterns (veja a imagem dada acima).

• As funções significativas do Aparelho de Golgi são o armazenamento, modificação e embalagem de produtos em vesículas.

• O aparelho de Golgi também ajuda na formação de lisossomas.

Lisossomos

• Os lisossomos são uma espécie de sistema de eliminação de resíduos da célula.

• Os lisossomos ajudam a manter a célula limpa, digerindo o material estranho, bem como organelas celulares gastas.

• Os lisossomos contêm enzimas digestivas poderosas, capazes de quebrar todos os tipos de materiais orgânicos.

• O lisossoma tem uma característica típica, isto é, quando a célula é danificada, o lisossoma provavelmente se rompe e as enzimas liberadas digerem sua própria célula. Por esse motivo, o lisossoma também é conhecido como “sacos suicidas” de uma célula.

Mitocôndria

• As mitocôndrias, comumente, são conhecidas como as potências da célula.

• As mitocôndrias liberam a energia necessária para várias atividades químicas (essenciais para a vida).

• As mitocôndrias liberam energia na forma de moléculas de ATP (Adenosina Triphopshate).

• O ATP é popular como a moeda de energia da célula.

• As mitocôndrias têm seu próprio DNA e ribossomos; portanto, eles são capazes de fazer algumas de suas próprias proteínas.

Plastídios

• Os plastídeos estão presentes apenas nas células vegetais (veja a imagem abaixo).

• Plastid é categorizado como - Chromoplasts (são plastídios coloridos) e Leucoplasts (São plastídios brancos ou incolores).

• Os plastídios contêm pigmentos de clorofila, que são conhecidos como Chloroplasts.

• Os cloroplastos desempenham um papel importante na fotossíntese nas plantas.

• Os cloroplastos também contêm vários tipos de pigmentos amarelos ou laranja.

• Leucoplastos são organelas nas quais alguns materiais importantes, como amido, óleos e grânulos de proteína, são armazenados.

• Os plastídeos parecem mitocôndrias (em termos de estrutura externa).

• Como as mitocôndrias, os plastídeos também possuem seu próprio DNA e ribossomos.

Vacúolos

• Os vacúolos são comumente os sacos de armazenamento que contêm materiais sólidos ou líquidos.

• Na célula animal, os vacúolos são pequenos; enquanto na célula vegetal, os vacúolos são de tamanho grande.

• Vacúolos de células vegetais são preenchidos com seiva celular e fornecem turgidez e rigidez à célula.

Introdução

• Um grupo de células que são semelhantes em estrutura e trabalham juntas para realizar uma função específica é conhecido como tissue.

• Os tecidos são categorizados como -

  • Plant Tissue E

  • Animal Tissue

• Vamos discuti-los em breve -

Tecido vegetal

• A seguir estão os principais tipos de tecido vegetal -

  • Meristematic Tissues

  • Permanent Tissues

    • Simple Permanent Tissues

      • Parenchyma

      • Collenchyma

      • Sclerenchyma

      • Epidermis

    • Complex Permanent Tissue

      • Xylem

      • Phloem

Tecido Meristemático

• O tecido meristemático consiste principalmente em células em divisão ativa e ajuda a aumentar o comprimento e engrossar os caules da planta.

• Tecido meristemático, comumente, presente nas regiões primárias de crescimento de uma planta, por exemplo, nas pontas de caules ou raízes.

• Dependendo da região (onde se encontram os tecidos meristemáticos); tecidos meristemáticos são classificados comoapical, lateral, e intercalary (veja a imagem abaixo).

• O meristema apical (conforme mostrado na imagem acima) está presente nas pontas de crescimento dos caules e raízes e auxilia no seu crescimento.

• O meristema lateral é encontrado na região do caule ou raiz e auxilia no seu crescimento.

• O meristema intercalar encontra-se na base das folhas ou entrenós (nos ramos) e ajuda no crescimento.

Tecido Permanente

• As células do tecido meristemático posteriormente se diferenciam para formar diferentes tipos de tecido permanente.

• Tecido permanente é ainda classificado como -

  • Simple Permanent Tissue e

  • Complex Permanent Tissue

Tecido Permanente Simples

• Tecido Permanente Simples ainda categorizado como -

  • Parenchyma

  • Collenchyma

  • Sclerenchyma

  • Epidermis

• Parenchyma tissue dá suporte às plantas e também armazena alimentos.

• Às vezes, o tecido do parênquima contém clorofila e realiza a fotossíntese, nessa condição, é conhecido como collenchyma.

• O tecido do colênquima fornece flexibilidade para plantar e também fornece suporte mecânico (para plantar).

• As grandes cavidades de ar, que estão presentes no parênquima das plantas aquáticas, dão flutuabilidade às plantas e também as ajudam a flutuar, são conhecidas como aerenchyma.

• o Sclerenchymao tecido torna a planta dura e rígida. Por exemplo, a casca de um coco é feita desclerenchymatous tissue.

• As células do tecido do esclerênquima normalmente estão mortas.

• A camada mais externa de células é conhecida como epidermis.

• A epiderme geralmente é composta por uma única camada de células.

• Toda a superfície de uma planta possui a cobertura externa de epiderme, que protege todas as partes da planta.

Tecido Permanente Complexo

• O tecido complexo, normalmente, consiste em mais de um tipo de células que funcionam juntas como uma unidade.

• Tecidos complexos ajudam no transporte, carregando matéria orgânica, água e minerais para cima e para baixo nas plantas.

• Tecido Permanente Complexo é classificado como;

  • Xylem e

  • Phloem

• O xilema, normalmente, consiste em traqueide, vasos, parênquima do xilema e fibras do xilema.

• A Xylem é responsável pela condução de água e íons minerais / sal.

• O floema, normalmente, é composto de quatro tipos de elementos, a saber -

  • Sieve tubes

  • Companion cells

  • Phloem fibers e

  • Phloem parenchyma

• O tecido do floema transporta alimentos das folhas para outras partes da planta.

Introdução

• O tecido encontrado em animais tem comparativamente algumas propriedades diferentes do tecido vegetal.

Tipos de tecido animal

• Os tecidos animais são divididos como -

  • Epithelial Tissue

  • Connective Tissue

  • Muscular Tissue

  • Nervous Tissue

• Vamos discuti-los em breve -

Tecido epitelial

• Os tecidos epiteliais são os tecidos de cobertura e proteção do corpo animal.

• O tecido epitelial cobre quase todos os órgãos e cavidades do corpo.

• O tecido epitelial também forma uma barreira para manter separados os diferentes sistemas do corpo.

• As células do tecido epitelial estão compactadas (como mostrado na imagem acima) e formam uma camada contínua.

Tecido conjuntivo

• Os tecidos conjuntivos são constituídos por células que são separadas por material não vivo e são conhecidas como extracellular matrix.

• Essa matriz pode ser líquida ou rígida.

• Os tecidos conjuntivos são divididos em -

  • Fibrous connective tissue

  • Skeletal connective tissue e

  • Fluid connective tissue

• Os tendões são o exemplo do tecido conjuntivo fibroso.

• O osso é um exemplo de tecido conjuntivo esquelético.

• O osso forma a estrutura e fornece suporte para o corpo.

• O sangue é um exemplo de tecido conjuntivo fluido.

• O sangue tem uma matriz fluida (líquida) conhecida como plasma.

• No plasma, os glóbulos vermelhos (RBCs), os glóbulos brancos (WBCs) e as plaquetas permanecem suspensos.

Tecido Muscular

• O tecido muscular consiste principalmente em células alongadas e também conhecido como muscle fibers.

• O tecido muscular é responsável pelos movimentos do nosso corpo.

• O tecido muscular contém proteínas especiais conhecidas como contractile proteins; e esta proteína ajuda na contração e relaxamento e apoia a movimentação livre.

Tecido nervoso

• O cérebro, a medula espinhal e os nervos são todos compostos de tecido nervoso.

• As células do tecido nervoso são extremamente particulares e sensíveis para serem estimuladas e então transmitem o estímulo rapidamente de um local para outro dentro do corpo.

• As células do tecido nervoso são conhecidas como células nervosas ou neurons.

• Os impulsos nervosos nos permitem mover nossos músculos sempre que quisermos.

Introdução

• O termo biodiversidade é usado para definir a diversidade de formas de vida.

• Biodiversidade é uma palavra usada com mais frequência para se referir à variedade de formas de vida encontradas em uma determinada região geográfica.

• A diversidade de formas de vida de uma região geográfica proporciona estabilidade na respectiva região.

Base de Classificação

• O pensador grego Aristóteles primeiro classificou os animais com base em seu local de residência, quer vivessem na terra, na água ou no ar.

• Mais tarde, todos os organismos vivos são identificados e categorizados com base no design de seu corpo em forma e função.

• A ideia de evolução foi descrita pela primeira vez por Charles Darwin em 1859 em seu livro a saber - A Origem das Espécies. '

• Charles Darwin descreveu essa ideia de evolução pela primeira vez em 1859 em seu livro "A Origem das Espécies".

Hierarquia de grupos de classificação

• Alguns biólogos, nomeadamente Ernst Haeckel (1894), Robert Whittaker (1959) e Carl Woese (1977), tentaram classificar todos os organismos vivos em amplas categorias e nomeá-los 'Kingdoms. '

• Whittaker categorizado em cinco reinos, a saber -

  • Monera

  • Protista

  • Fungi

  • Plantae

  • Animalia

• Além disso, esses reinos foram classificados nomeando os subgrupos em vários níveis como -

• Vamos discutir cada reino em breve -

Monera

• Os organismos do reino Monera não têm um núcleo definido ou organelas, nem nenhum deles apresenta desenhos de corpos multicelulares.

• Os exemplos deste reino monera são bactérias, anabaena, algas verde-azuladas ou cianobactérias e micoplasmas.

Protista

• Os organismos do reino Protista incluem muitos tipos de organismos eucarióticos unicelulares.

• Os exemplos do reino Protista são algas, euglena, diatomáceas e protozoários, etc.

Fungi

• Os organismos do reino dos fungos são organismos eucarióticos heterotróficos.

• Os organismos deste reino usam matéria orgânica em decomposição como alimento e, portanto, também são conhecidos como saprophytes.

Plantae

• Os organismos deste reino são eucariotos multicelulares com paredes celulares.

• Os organismos das plantas são autótrofos e usam clorofila para fazer seu alimento (isto é, fotossíntese).

• Todas as plantas são exemplos do reino vegetal.

Animalia

• Os organismos do reino Animalia são todos organismos eucariotos multicelulares sem paredes celulares.

• Organismos do reino Animalia são heterotróficos.

Introdução

• O reino Plantae inclui todos os tipos de plantas pertencentes a eucariotos multicelulares.

• Essas plantas são autótrofas e usam clorofila para a fotossíntese.

Classificação do Reino Plantae

• Com base na estrutura corporal distinta, componentes, etc. reino plantae é ainda classificado como -

  • Thallophyta

  • Bryophyta

  • Pteridophyta

  • Gymnosperms

  • Angiosperms

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Thallophyta

• As plantas das talófitas não têm um desenho corporal bem diferenciado.

• As plantas em talófitas são conhecidas como algae e eles são predominantemente aquáticos.

• Alguns dos exemplos significativos de talófitas são Spirogyra, Ulothrix, Cladophora, Chara, etc.

Bryophyta

• As plantas do grupo anfíbio são categorizadas como briófitas.

• Embora não seja distintamente desenvolvido, o corpo da planta pode ser diferenciado para formar caule e estruturas semelhantes a folhas.

• Os exemplos de briófitas são musgo (Funaria) e Marchantia.

Pteridófita

• As plantas de pteridófitas têm raízes, caule e folhas definidas.

• As plantas Pteridophyta possuem tecidos especializados que transportam água e outros materiais de uma parte para outra da planta.

• Exemplos de pteridófitas são Marsilea, samambaias e rabos de cavalo.

• A semelhança entre as talófitas, as briófitas e as pteridófitas são - todas elas têm embriões nus, que são conhecidos como spores.

• Os órgãos reprodutivos das plantas desses grupos são conhecidos como 'criptogamas', que significa 'órgãos reprodutivos ocultos'.

Gimnosperma

• As plantas da gimnosperma geram sementes nuas.

• Essas plantas são normalmente perenes, perenes e lenhosas.

• Exemplos de gimnospermas são pinheiros (como deodar, cycas, etc.

Angiospermas

• As plantas de angiospermas carregam sementes cobertas.

• As plantas de angiosferas também são conhecidas como flowing plants.

• Embriões de plantas em sementes têm estruturas típicas conhecidas como cotyledons, que também é chamado de 'seed leaves. '

Introdução

• Os organismos, que são eucarióticos, multicelulares e heterotróficos, são categorizados como reino Animalia.

• Os organismos do reino Animalia não possuem parede celular.

• A maioria dos animais do reino Animalia são móveis.

Classificação do Animalia Kingdom

• Com base na extensão e tipo de diferenciação do design do corpo, o reino Animalia é classificado como -

  • Porifera

  • Coelenterata

  • Platyhelminthes

  • Nematoda

  • Annelida

  • Arthropoda

  • Mollusca

  • Echinodermata

  • Protochordata

  • Vertebrata

    • Pisces

    • Amphibia

    • Reptilia

    • Aves

    • Mammalia

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Porifera

• O significado literal de 'porifera' é os organismos com buracos.

• Os organismos de porifera não são móveis e estão presos a algum suporte sólido.

• Os exemplos deste grupo são Sycon, Spongilla, Euplectelia, etc.

Coelenterata

• Organismos do grupo celenterata vivem na água.

• Os organismos deste grupo possuem cavidades em seus corpos.

• Hydra e anêmona do mar são exemplos comuns de celenterado.

Platelmintos

• Os organismos deste grupo não possuem cavidade corporal interna verdadeira ou celoma; portanto, eles nem têm órgãos bem desenvolvidos.

• Os corpos dos organismos desse grupo são achatados de cima para baixo; portanto, eles também são conhecidos comoflatworms.

• Planareia, liverfluke, tape worm, etc., são os exemplos típicos deste grupo.

Nematoda

• Os organismos de nematóides têm corpo cilíndrico.

• Os organismos têm tecido, mas, como tal, nenhum corpo bem desenvolvido (ou seja, nenhum órgão real).

• Os vermes filariais (que causam a doença da elefantíase), lombrigas nos intestinos, etc., são os exemplos comuns de nematóides.

Annelida

• Os organismos do grupo annelida vivem em quase todos os lugares, incluindo água doce, água marinha e também terrestre.

• Minhocas, nereis e sanguessugas são os exemplos familiares de annelida.

Arthropoda

• Arthropoda, provavelmente, é o maior grupo de animais.

• Os animais deste grupo não têm vasos sanguíneos bem definidos, mas sim um sistema circulatório aberto.

• O significado literal de artrópode é pernas articuladas; então, eles têm pernas articuladas.

• Camarões, borboletas, moscas, aranhas, escorpiões, etc. são os exemplos típicos de artrópodes.

Molusca

• Os organismos dos moluscos são invertebrados.

• A maioria dos organismos do grupo Mollusca vive na água.

• Os caracóis e os mexilhões são o exemplo típico dos moluscos.

Echinodermata

• Os organismos de Echinodermata têm pele espinhosa.

• Echinodermata são organismos marinhos de vida livre.

• Os exemplos de equinodermas são estrelas do mar, ouriços do mar, estrela de penas, etc.

Protochordata

• Os organismos de protochordata são normalmente marinhos. Por exemplo, Balanoglossus, Herdemania e Amphioxus

• Os organismos de protocordata apresentam uma característica típica do design do corpo, chamada notocórdio; no entanto, ele está presente ao longo da vida.

Vertebrata

• Vertebrata foi discutido em um capítulo separado.

Introdução

Os organismos deste reino possuem uma verdadeira coluna vertebral e a estrutura interna do esqueleto.

Classificação de Vertebrata

• Os vertebrados são ainda classificados como -

  • Pisces

  • Amphibia

  • Reptilia

  • Aves

  • Mammalia

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Peixes

• Os organismos desse grupo são tipicamente diferentes tipos de peixes.

• Os peixes podem viver apenas na água.

• A pele do peixe é coberta com escamas / pratos.

• Os peixes usam oxigênio dissolvido na água usando guelras

• A cauda dos peixes auxilia em seus movimentos.

• Os peixes são organismos de sangue frio e seus corações têm apenas duas câmaras.

• Os peixes põem ovos.

Anfibia

• Os organismos dos anfíbios possuem glândulas mucosas na pele e coração com três câmaras.

• Os anfíbios podem viver tanto na água como na terra.

• Os organismos dos anfíbios respiram pelas guelras ou pelos pulmões.

• Os organismos dos anfíbios põem ovos.

Reptilia

• Os organismos deste grupo estão em negrito frio.

• Os organismos de reptilia põem ovos com coberturas duras.

Aves

• Os organismos do grupo Aves são de sangue quente.

• Os organismos do grupo Aves põem ovos, exceto alguns, como o morcego.

• A maioria dos Aves tem penas.

Mamíferos

• Os organismos do grupo Mammalia são de sangue quente e têm corações com quatro câmaras.

• Mammalia é tipicamente caracterizada por suas glândulas mamárias.

• As glândulas mamárias produzem leite para nutrir o filhote.

• A maioria dos mamíferos produz bebês vivos; no entanto, alguns mamíferos, como o ornitorrinco e a equidna põem ovos.

• A pele dos mamíferos tem pelos junto com suor e glândulas sebáceas.

Introdução

• O sangue é responsável pelo transporte de alimentos, oxigênio e resíduos em corpos humanos.

• O sangue geralmente consiste em um meio fluido conhecido como plasma onde as células permanecem suspensas.

• O plasma é responsável pelo transporte de alimentos, dióxido de carbono e resíduos nitrogenados na forma dissolvida.

• No entanto, o oxigênio é transportado pelas células vermelhas do sangue.

• Muitas outras substâncias, como sais, também são transportadas pelo sangue.

Um Coração Humano

• O coração é um dos órgãos musculares mais importantes do corpo humano.

• Como o oxigênio e o dióxido de carbono são transportados pelo sangue; portanto, para evitar que o sangue rico em oxigênio se misture com o sangue que contém dióxido de carbono, o coração tem câmaras diferentes.

• O sangue rico em oxigênio dos pulmões chega à câmara superior de paredes finas do coração à esquerda, ou seja, ao átrio esquerdo (veja a imagem acima).

• Quando está coletando sangue, o átrio esquerdo relaxa; entretanto, enquanto a próxima câmara, isto é, o ventrículo esquerdo se expande, então (o átrio esquerdo) se contrai, de modo que o sangue é transferido para ela.

• Além disso, quando o ventrículo esquerdo muscular se contrai (por sua vez), o sangue é bombeado para o corpo. Da mesma forma, o sangue desoxigenado vem do corpo para a câmara superior à direita, o átrio direito (conforme se expande).

• Quando o átrio direito se contrai, a câmara inferior correspondente, o ventrículo direito, se dilata e esse ato transfere o sangue para o ventrículo direito, que por sua vez o bombeia para os pulmões para oxigenação.

• Os ventrículos têm paredes musculares mais espessas (do que os átrios), pois os ventrículos precisam bombear sangue para vários órgãos.

• Existem válvulas que garantem que o sangue não flua para trás quando os átrios ou ventrículos se contraem.

• A separação do lado direito e do lado esquerdo do coração é benéfica, pois evita que o sangue oxigenado e o desoxigenado se misturem.

• Os animais, que não usam energia para manter sua temperatura corporal, sua temperatura corporal depende da temperatura do ambiente.

• Esses animais (por exemplo, anfíbios ou muitos répteis), têm three-chambered corações, e suportam alguma mistura das correntes sanguíneas oxigenadas e não oxigenadas.

• Os peixes, por outro lado, têm apenas duas câmaras em seus corações; no entanto, o sangue é bombeado para ogills e é oxigenado lá, e então passa diretamente para o resto do corpo.

Pressão arterial

• A força que o sangue exerce contra a parede de um vaso é conhecida como blood pressure.

• A pressão arterial é muito maior nas artérias do que nas veias.

• Durante a sístole ventricular (ou seja, contração), a pressão do sangue dentro da artéria é conhecida como systolic pressure.

• Por outro lado, a pressão na artéria durante a diástole ventricular (relaxamento), é conhecida como diastolic pressure.

• A medição normal da pressão sistólica é cerca de 120 mm Hg e a pressão diastólica é 80 mm Hg. O aumento dessa pressão é conhecido como pressão alta ou hipertensão.

• O instrumento que mede a pressão arterial é conhecido como sphygmomanometer.

Linfa

• Alguma quantidade de plasma, proteínas e células sanguíneas escapam (através dos poros presentes nas paredes dos capilares) para os espaços intercelulares nos tecidos e formam o fluido do tecido conhecido como lymph.

• Embora a linfa seja semelhante ao plasma do sangue, é incolor e contém menos proteínas.

• Uma função importante da linfa é transportar gordura digerida e absorvida do intestino e drenar o excesso de fluido do espaço extracelular de volta para o sangue.

Introdução

• As usinas têm baixa necessidade de energia, pois usam sistemas de transporte relativamente lentos.

• Os sistemas de transporte de plantas transportam energia das folhas e matérias-primas das raízes para todas as suas partes.

• O xilema (tecido) move a água e os minerais obtidos do solo para todas as outras partes das plantas.

• O floema (tecido) transporta produtos da fotossíntese das folhas (onde são sintetizados) para outras partes da planta.

Movimento da água nas plantas

• A água se move do solo para a raiz e então se move para o xilema da raiz, criando uma coluna de água que é progressivamente empurrada para cima.

• A evaporação das moléculas de água das células de uma folha (veja a imagem acima) cria um processo de sucção, que puxa a água das células do xilema das raízes; este processo continua.

• A perda de água na forma de vapor das folhas (ou seja, partes aéreas) da planta é conhecida como transpiration.

• A transpiração, da mesma forma, ajuda na absorção e no movimento ascendente da água e dos minerais nela dissolvidos, das raízes às folhas.

• A transpiração também auxilia na regulação da temperatura (nas plantas).

• O transporte de produtos solúveis da fotossíntese é conhecido como translocation, que ocorre na parte do tecido vascular conhecido como phloem.

• Junto com os produtos da fotossíntese, o floema também transporta aminoácidos e outras substâncias, que são finalmente entregues às raízes, frutos, sementes e órgãos em crescimento.

Introdução

• O processo biológico que envolve a remoção dos resíduos metabólicos prejudiciais do corpo humano é conhecido como excretion.

• Diferentes espécies (organismos) usam diferentes processos para a excreção. Por exemplo, muitos organismos unicelulares removem seus resíduos por simples processo de difusão da superfície do corpo para a água circundante.

Excreção em seres humanos

• As partes do corpo que o sistema excretor (dos seres humanos) inclui são -

  • A pair of kidneys

  • A pair of ureters

  • A urinary bladder

  • A urethra

• Os rins estão localizados no abdômen (veja a imagem abaixo), um de cada lado da coluna vertebral.

• A urina produzida nos rins passa pelos ureteres para a bexiga urinária, onde é armazenada até ser liberada pela uretra.

• Por outro lado, as plantas têm processos de excreção completamente diferentes dos animais.

• O próprio oxigênio (liberado durante o dia) pode ser considerado um resíduo gerado durante a fotossíntese.

• Muitos produtos residuais de plantas são armazenados em folhas que caem.

• Alguns outros produtos residuais, nas plantas, são armazenados como resinas e gomas, especialmente no xilema antigo.

Introdução

• Em organismos multicelulares, seguindo os princípios gerais de organização corporal, alguns tecidos especializados são utilizados para fornecer as atividades de controle e coordenação.

Sistema nervoso

• O sistema nervoso é um sistema especializado que fornece controle e coordenação em animais.

• Todas as informações, vindas de nosso ambiente, são detectadas pelas pontas especializadas de algumas células nervosas, que geralmente estão localizadas em órgãos dos sentidos.

• A informação, adquirida no final da ponta dendrítica (mostrada na imagem abaixo) de uma célula nervosa, desencadeia uma reação química que cria um impulso elétrico.

• Esse impulso (elétrico), que viaja da ponta do dendrito até o corpo celular, e depois ao longo do axônio até o final do axônio, desencadeia a liberação de alguns produtos químicos. Esses produtos químicos cruzam a lacuna, ou sinapse, e criam um impulso elétrico semelhante em um dendrito do neurônio seguinte (veja a imagem abaixo).

• Da mesma forma, o tecido nervoso é composto por uma rede organizada de células nervosas ou neurônios e é dedicado a transportar informações por meio de impulsos elétricos de uma parte do corpo para outra.

Ações reflexas

• Se os nervos que detectam calor, frio ou qualquer outro tipo de elemento mais sensacional movem os músculos de uma maneira mais simples; então, o processo de detectar o sinal ou a entrada e responder a ele por uma ação de saída, é conhecido comoreflex action e essa conexão é conhecida como reflex arc (veja a imagem abaixo).

Cérebro humano

• A comunicação entre o sistema nervoso central e as outras partes do corpo é estabelecida pelo sistema nervoso periférico.

• O sistema nervoso periférico consiste em nervos cranianos, que se originam do cérebro e dos nervos espinhais.

• O cérebro (mostrado na imagem abaixo) nos facilita reconhecer, pensar e agir de acordo.

• O cérebro é classificado em três partes ou regiões principais, ou seja, o fore-brain, mid-brain, e hind-brain.

• Entre essas três partes (do cérebro), o cérebro anterior é a parte pensante principal do cérebro; além disso, o cérebro anterior é especializado em audição, olfato, visão, etc.

• Quando o cérebro dá o comando, o músculo se move - isso acontece porque as células musculares têm proteínas especiais que mudam sua forma (muscular) e sua disposição na célula em resposta a impulsos elétricos nervosos.

Introdução

• O corpo humano possui diferentes glândulas (como mostrado na imagem abaixo) que secretam hormônios (substância líquida), que são essenciais para as diferentes funções do corpo.

• O hormônio adrenalina é secretado pelas glândulas adrenais. É secretado diretamente no sangue e, em seguida, transportado para diferentes partes do corpo.

• Por outro lado, as plantas têm hormônios que controlam e regulam seu crescimento direcional.

• O iodo é essencial para a glândula tireóide, que produz o hormônio tiroxina.

• Além disso, o iodo é um elemento essencial para a síntese de tiroxina.

• Deficiência de iodo, que pode causar bócio.

• O termo “bócio” refere-se à expansão anormal da glândula tireóide (resultando em pescoço inchado).

• O hormônio tiroxina regula o metabolismo de carboidratos, proteínas e gorduras no corpo e fornece o melhor equilíbrio para o crescimento corporal.

• O hormônio do crescimento, que é secretado pela glândula pituitária, regula o crescimento e o desenvolvimento do corpo.

• A deficiência do hormônio do crescimento na infância causa nanismo de baixa estatura.

• Durante a idade de 10-12 anos, há certas mudanças físicas nos corpos das crianças, que são causadas pela secreção de testosterona nos meninos e estrogênio nas meninas.

• Conforme mostrado na imagem dada acima, é uma diferença significativa entre o corpo masculino e feminino, ou seja, os homens têm testículo (secreta o hormônio da testosterona) e as mulheres têm ovário (secreta o hormônio do estrogênio).

• A insulina é um hormônio produzido pelo pâncreas e ajuda a regular os níveis de açúcar no sangue.

• Se a insulina não for secretada em quantidades adequadas ou no momento adequado, o nível de açúcar no sangue aumenta, o que pode causar diversos efeitos prejudiciais ao organismo.

Introdução

• Uma ocorrência básica na reprodução é a criação de uma cópia do DNA; para produzir cópias do DNA, as células usam reações químicas.

• O DNA no núcleo da célula é na verdade a fonte de informação para a criação de proteínas. Da mesma forma, se a informação for alterada aqui, proteínas diferentes serão criadas. E, essas proteínas diferentes acabarão por levar a designs alterados do corpo.

• As cópias de DNA geradas seriam semelhantes, mas podem não ser idênticas ao original. E, por causa dessas variações, as células recém-nascidas são ligeiramente diferentes.

• Além disso, a consistência da cópia do DNA durante o processo de reprodução é significativa para a manutenção do design e características do corpo.

Modos de reprodução usados ​​por organismos celulares

• Os modos pelos quais vários organismos celulares se reproduzem dependem de seus designs corporais. No entanto, é amplamente categorizado como -

  • Asexual Reproduction E

  • Sexual Reproduction

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Reprodução Assexuada

• A reprodução assexuada pode ser estudada através das seguintes subcategorias diferentes -

  • Fission

  • Fragmentation

  • Regeneration

  • Budding

  • Vegetative Propagation

  • Spore Formation

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Fissão

• Em alguns organismos unicelulares, como Amoeba, a célula se divide em duas células durante a divisão celular e produz dois novos organismos (veja a imagem abaixo).

• Também é conhecido como binary fission.

• Muitas bactérias e protozoários simplesmente se dividem em duas metades iguais durante sua divisão celular e produzem dois organismos idênticos.

• Lembre-se de que alguns outros organismos unicelulares, como Plasmodium (o parasita da malária), se dividem em várias células filhas simultaneamente, conhecidas como multiple fission (veja a imagem abaixo).

Fragmentação

• Após a maturidade, alguns organismos multicelulares, como Spirogyra, simplesmente se partem em pedaços menores e esses pedaços ou fragmentos crescem em novos indivíduos.

Regeneração

• Alguns dos organismos, como o Planaria, se seu corpo for cortado ou quebrado em muitos pedaços, muitos desses pedaços crescem em indivíduos completamente separados; todo o processo é conhecido comoregeneration.

Brotamento

• Em alguns organismos, como Hydra, devido à divisão celular repetida em um local específico, um botão se desenvolve, que mais tarde (uma vez totalmente crescido) se desprende do corpo original e se torna um novo indivíduo independente (veja a imagem abaixo).

Propagação vegetativa

• Em condições favoráveis, existem muitas plantas, cujas partes como raiz, caule e folhas se desenvolvem em novas plantas; tal processo é conhecido como propagação vegetativa (veja a imagem abaixo).

Formação de esporos

• Algumas plantas e muitas algas sofrem formação espórica (por meio da divisão celular da meiose) que leva à formação de esporos. Além disso, esses esporos crescem em indivíduos multicelulares.

Introdução

• O modo de reprodução sexual compreende o processo de combinar DNA de dois indivíduos diferentes.

• Existem duas células germinativas (responsáveis ​​pela produção de um novo organismo); um é grande e contém os estoques de alimentos, enquanto o outro é menor e provavelmente tem mobilidade.

• A célula germinativa móvel, normalmente, é conhecida como 'male gamete'e a célula germinativa que contém o alimento armazenado é conhecida como'female gamete. '

Reprodução Sexual em Plantas com Flores

• Conforme mostrado na imagem abaixo, as flores têm partes diferentes, como sépalas, pétalas, estames e carpelos. Entre eles, os estames e carpelos são as partes reprodutivas e contêm as células germinativas.

• O estame é a parte reprodutiva masculina, que produz grãos de pólen (substância amarelada).

• O carpelo, que está presente no centro de uma flor, é a parte reprodutiva feminina.

• Carpel é feito de três partes.

• A parte inferior, que está inchada, é a ovary; a parte do meio, que é alongada, é conhecida como astyle; e a parte terminal, que pode ser pegajosa, é conhecida comostigma.

• O ovário contém óvulos e cada óvulo possui uma célula-ovo.

• A célula germinativa masculina produzida pelo grão de pólen se funde com o gameta feminino presente no óvulo.

• A fusão das células germinativas ou fertilização produz o zigoto, que é capaz de se transformar em uma nova planta.

• A flor, que contém estames ou carpelos, é conhecida como unisexual, como mamão, melancia, etc.

• A flor, que contém estames e carpelos, é conhecida como bisexual, como Hibiscus, mostarda, etc.

Reprodução em Seres Humanos

• Os seres humanos têm um processo típico de reprodução sexual, onde o macho e a fêmea maduros se acasalam para produzir um novo bebê.

Sistema reprodutor masculino

• O sistema reprodutor masculino produz as células germinativas; além disso, outra parte do sistema reprodutivo leva as células germinativas produzidas ao local da fertilização.

• A formação de espermatozoides ou células germinativas ocorre nos testículos.

• A formação de esperma normalmente requer uma temperatura mais baixa do que a temperatura normal do corpo.

• Os testículos secretam hormônios, a testosterona, que traz mudanças na aparência dos meninos na época da puberdade.

• Os espermatozoides formados são então liberados através dos canais deferentes, que se unem a um tubo que sai da bexiga urinária.

• A uretra, da mesma forma, atua como uma passagem comum para os espermatozoides e a urina.

• Os espermatozoides são fluidos que consistem principalmente de material genético; tem uma cauda longa que ajuda a mover-se em direção à célula germinativa feminina.

Sistema reprodutivo feminino

• As células germinativas femininas ou óvulos são produzidos nos ovários.

• O ovo é transportado do ovário para o útero através de um oviduto fino conhecido como fallopian tube.

• Os dois ovidutos se unem e formam uma estrutura semelhante a uma bolsa elástica conhecida como útero, que se abre para a vagina através do colo do útero.

• Durante a relação sexual, provavelmente, o óvulo e o esperma (zigoto) são fertilizados e implantados no revestimento do útero.

• O revestimento espessado (do útero) e o sangue ricamente fornecido nutrem o embrião em crescimento (no útero).

• O embrião recebe nutrição do sangue da mãe com a ajuda de um tecido especial conhecido como placenta.

• Da mesma forma, o desenvolvimento de uma criança dentro do corpo da mãe leva cerca de nove meses.

Introdução

• A reprodução é o mais essencial para a continuação de uma espécie.

• A reprodução garante a continuação de espécies semelhantes, geração após geração.

Modos de Reprodução

• A seguir estão os dois modos de reprodução -

  • Sexual reproduction

  • Asexual reproduction

• Vamos discutir cada um separadamente -

Reprodução Sexual

• Nos animais, machos e fêmeas têm órgãos reprodutivos diferentes.

• As partes reprodutivas dos animais produzem gametas que se fundem e formam um zigoto.

• O zigoto se desenvolve em uma nova espécie semelhante.

• O tipo de reprodução por meio da fusão de gametas masculinos e femininos é conhecido como sexual reproduction.

• Os gametas masculinos, produzidos pelos testículos, são conhecidos como sperms.

• Os gametas femininos, produzidos pelo ovário, são conhecidos como ova (ou ovos).

• No processo de reprodução, a primeira etapa é a fusion de um espermatozóide e um óvulo (ovo).

• A fusão do óvulo e do esperma é conhecida como fertilization (como mostrado na imagem acima).

• Durante a fertilização, os núcleos do espermatozóide e do óvulo se fundem e formam um único núcleo que resulta na formação de um fertilized egg também conhecido como zygote (mostrado na imagem abaixo).

• O zigoto ainda se divide repetidamente para dar origem a uma bola de células que começam a formar grupos. Os grupos se desenvolvem em diferentes tecidos e órgãos constituindo um corpo inteiro. No processo, a estrutura em desenvolvimento é conhecida como umembryo (mostrado na imagem abaixo).

• O embrião continua a se desenvolver no útero e desenvolve partes do corpo, como cabeça, rosto, orelha, olhos, nariz, mãos, pernas, dedos dos pés, etc.

• O estágio do embrião em que diferentes partes do corpo se desenvolvem e podem ser identificadas é conhecido como foetus (mostrado na imagem abaixo).

• Em um determinado período de tempo, quando o desenvolvimento do feto está completo, a mãe dá à luz o bebê.

• O animal que dá à luz aos filhos é conhecido como viviparousanimal. Por exemplo, humano, vaca, cães, etc.

• O organismo que põe ovos é conhecido como oviparousanimal. Por exemplo, todos os pássaros (exceto morcegos), lagartos, etc.

Reprodução Assexuada

• O tipo de reprodução em que apenas um dos pais, é dividido em dois novos descendentes, é conhecido como asexual reproduction. Por exemplo, Hydra e Amoeba.

• Na hidra, os indivíduos se desenvolvem a partir dos botões; portanto, este tipo de reprodução assexuada é conhecido comobudding (mostrado na imagem abaixo).

• Na ameba, o núcleo se divide em dois núcleos; portanto, esse tipo de reprodução assexuada é conhecido comobinary fission.

Clonagem

• A clonagem é a técnica da ciência moderna para produzir uma cópia exata de uma célula, qualquer outra parte viva ou um organismo completo.

• Pela primeira vez, a clonagem de um animal foi realizada com sucesso por Ian Wilmut e seus colegas no Instituto Roslin em Edimburgo, Escócia.

• Em 1996, eles clonaram com sucesso uma ovelha e a chamaram de Dolly.

Introdução

• A fase da vida, quando o corpo passa por mudanças radicais, levando à maturidade reprodutiva, é conhecida como adolescence.

• A adolescência normalmente começa por volta dos 11 anos e dura até 18 ou 19 anos. No entanto, a fase da adolescência varia de pessoa para pessoa.

• Partindo de treze (13) a dezenove (19), 'adolescente' é sufixo e comum em todos os números; portanto, os adolescentes também são conhecidos como 'teenagers. '

• Nas meninas, a fase da adolescência pode começar um ou dois anos antes dos meninos.

• Durante a fase da adolescência, o corpo humano passa por diversas mudanças, que são marcadas como o início de puberty.

• A mudança mais importante, que marca a puberdade, é que meninos e meninas se tornam capazes de se reproduzir.

• A puberdade, no entanto, termina quando a fase adolescente atinge a maturidade reprodutiva.

Mudanças na puberdade

• A mudança mais notável durante a puberdade é o rápido aumento da altura.

• No início, as meninas crescem mais rápido que os meninos, mas, ao chegar aos 18 anos, ambos atingem sua altura máxima.

• A taxa de crescimento corporal (em termos de altura) varia de pessoa para pessoa.

• As mudanças que ocorrem em meninos e meninas adolescentes também são muito diferentes.

• Na puberdade, especialmente as caixas vocais dos meninos ou laringe começam a crescer e desenvolver caixas vocais maiores.

• A laringe em crescimento em meninos pode ser vista como uma parte protuberante da garganta; É conhecido comoAdam’s apple.

• Nas meninas, a laringe é pequena; portanto, não é visível do lado de fora.

• A adolescência também é a fase de mudança na maneira de pensar de uma pessoa.

• Os hormônios, que são as substâncias químicas, são responsáveis ​​pelas mudanças na adolescência.

• Os testículos (em meninos), no início da puberdade, liberam testosterone hormônio.

• Uma vez que a puberdade é alcançada nas meninas, os ovários começam a produzir o hormônio, a saber estrogen; é responsável pelo desenvolvimento das mamas.

• Endocrine glands liberam hormônios diretamente na corrente sanguínea.

• No corpo, existem muitas glândulas endócrinas ou glândulas endócrinas.

• Os hormônios sexuais estão sob o controle dos hormônios liberados pelo pituitary gland.

Fase reprodutiva da vida em humanos

• Na puberdade, o óvulo liberado (nas mulheres) e o revestimento espesso do útero, juntamente com seus vasos sanguíneos, são eliminados na forma de sangramento conhecido como menstruation.

• O primeiro fluxo menstrual começa na puberdade e é conhecido como menarche.

• A menstruação ocorre uma vez a cada 28 a 30 dias.

• Na idade de 45 a 50 anos, o ciclo menstrual para, o que é conhecido como menopause.

• As estruturas semelhantes a fios no ovo fertilizado são conhecidas como chromosomes.

• Todos os seres humanos têm 23 pares ou 46 cromossomos no núcleo de suas células.

• Nos meninos, de 23 pares de cromossomos, dois cromossomos chamados X e Y são os cromossomos sexuais.

• Nas meninas, de 23 pares de cromossomos, dois cromossomos chamados X e X são os cromossomos sexuais.

• Quando um espermatozóide carregando o cromossomo X fertiliza com o óvulo, o zigoto teria dois X cromossomos que se desenvolvem em uma criança do sexo feminino (conforme mostrado na imagem abaixo).

• Quando um espermatozóide com cromossomo Y fertiliza com o óvulo, o zigoto teria two chromosomes i.e. X e Y e esse zigoto se desenvolve em uma criança do sexo masculino (como mostrado na imagem dada acima).

Introdução

• O princípio da hereditariedade determina o processo pelo qual traços e características de um organismo são herdados de forma confiável.

• Existem alguns organismos (especialmente plantas) nos quais há muito menos variações e às vezes é difícil estabelecer as diferenças, mas em alguns outros organismos (especialmente os seres humanos), existem variações comparativamente maiores. Esta é a razão pela qual os descendentes não se parecem.

Regras para a herança de traços - contribuições de Mendel

• Johann Mendel é conhecido como "father of modern genetics. "

• Em seres humanos, as regras de herança de traços e características estão relacionadas ao fato de que tanto o pai quanto a mãe contribuem igualmente com o material genético para o filho.

• Além disso, cada característica de uma prole é geralmente influenciada tanto pelo DNA paterno quanto materno.

• Johann Mendel, que era um cientista austríaco, fez experiências com ervilhas e deu a “laws of inheritance. ”

• Mendel usou vários caracteres visíveis contrastantes de ervilhas - sementes redondas / enrugadas, plantas altas / baixas, flores brancas / violetas e muito mais para provar sua lei da herança.

• A lei de herança de Mendel se tornou popular como “as leis de herança de Mendel”.

• A frequência de uma característica herdada muda uma após a outra geração. Isso acontece por causa da mudança nos genes (conforme os genes controlam as características).

Evolução - Charles Darwin

• Charles Darwin foi um geólogo, biólogo e naturalista inglês; e, ele é mais conhecido por suas contribuições para a ciência da evolução.

• Em 1859, Darwin publicou seu livro “On the Origin of Species”Explicando a teoria da evolução (por seleção natural).

• A teoria da evolução de Darwin descreve - como a vida evoluiu de formas simples para formas mais complexas; enquanto os experimentos de Mendel explicam o mecanismo de herança de características de uma geração para a seguinte.

• A evolução é basicamente a geração da diversidade e a formação da diversidade por meio da seleção ambiental.

• Ao longo do tempo, variações nas espécies podem aconselhar vantagens de sobrevivência ou apenas um exemplo de deriva genética.

• Além disso, as mudanças nos tecidos não reprodutivos são em grande parte devido a fatores ambientais (não por herança).

• O estudo do processo de evolução dos seres humanos especifica que muito provavelmente todos os seres humanos pertencem a uma única espécie que evoluiu no continente africano e ao longo do tempo se espalhou pelo mundo em fases.

• Os órgãos complexos e outras características provavelmente evoluíram e se adaptaram para lidar com as mudanças do ambiente; todo o fenômeno é conhecido como evolução. Por exemplo, acredita-se que as penas (de pássaros) foram inicialmente desenvolvidas para o calor, mas posteriormente adaptadas para o vôo.

Introdução

• Os processos que executam coletivamente a manutenção do nosso sistema corporal são conhecidos como life processes.

• Os processos de manutenção protegem-nos de danos e avarias; no entanto, para manter esses processos de manutenção funcionando corretamente, precisamos fornecer energia a eles. Uma alimentação saudável é a melhor fonte dessa energia.

Nutrição

• Precisamos de energia externa para crescer, desenvolver, sintetizar proteínas e outras substâncias.

• A fonte final de energia são variedades de alimentos saudáveis. Esses alimentos nos fornecem nutrição essencial para nossa sobrevivência.

• Dependendo das fontes, a nutrição é categorizada como Nutrição Autotrófica e Nutrição Heterotrófica.

Nutrição Autotrófica

• A nutrição autotrófica é preparada através do processo de fotossíntese.

• A fotossíntese é um processo pelo qual organismos autotróficos (plantas verdes) absorvem substâncias de fora e então as convertem em formas armazenadas de energia.

• Durante o processo de fotossíntese, dióxido de carbono e água, são convertidos em carboidratos na presença de luz solar e clorofila.

• Os carboidratos do produto final fornecem energia para a planta.

• Normalmente, as folhas verdes são responsáveis ​​pelo processo de fotossíntese.

• Durante o processo de fotossíntese, as clorofilas presentes nas folhas absorvem a energia da luz e a convertem (energia da luz) em energia química e dividem as moléculas de água em hidrogênio e oxigênio. E, finalmente, o dióxido de carbono é reduzido a hidrogênio.

• Uma seção transversal de uma folha é mostrada na imagem acima; na imagem acima, os pontos verdes são organelas celulares, conhecidas como cloroplastos; os cloroplastos contêm clorofila.

Nutrição Heterotrófica

• Existem diferentes fontes de nutrição heterotrófica; no entanto, a nutrição, que é derivada de organismos autotróficos, é conhecida comoheterotrophic nutrition.

• Por exemplo, Amoeba (um organismo unicelular) ingere alimentos usando extensões temporárias semelhantes a dedos da superfície celular.

• As extensões em formato de dedo da superfície celular se fundem sobre a partícula alimentar e formam um vacúolo alimentar (veja a imagem abaixo).

Nutrição em Seres Humanos

• O canal alimentar, partindo do cerne até o ânus, é fundamentalmente um tubo longo e responsável por todo o processo de nutrição.

• Conforme mostrado na imagem abaixo, o canal alimentar possui diferentes partes que desempenham diferentes funções.

• Quando comemos qualquer alimento de que gostamos, nossa boca fica "cheia de água", que não é apenas água, mas também é misturada com um fluido conhecido como saliva.

• A saliva é secretada pelas glândulas salivares.

• A saliva contém uma enzima conhecida como salivary amylase; essa amilase salivar quebra o amido para dar açúcar. O amido é uma molécula complexa.

• Após a boca, o alimento é levado ao estômago através do tubo alimentar conhecido como oesophagus.

• As paredes musculares do estômago auxiliam na mistura completa dos alimentos na presença de mais sucos digestivos.

• Além disso, as funções digestivas são cuidadas pelas glândulas gástricas, que estão presentes na parede do estômago.

• As glândulas gástricas liberam ácido clorídrico, uma enzima digestora de proteínas conhecida como pepsina, e muco.

• O intestino delgado (mostrado na imagem acima) é o local da digestão completa de carboidratos, proteínas e gorduras.

• As paredes do intestino delgado são compostas por glândulas que secretam o suco intestinal.

• Além disso, o alimento digerido é absorvido pelas paredes do intestino.

• O revestimento interno do intestino delgado tem características típicas, ou seja, várias projeções semelhantes a dedos, conhecidas como vilosidades. Villi aumenta a área de superfície para absorção.

• As vilosidades são abundantemente supridas pelos vasos sanguíneos; as vilosidades levam o alimento absorvido a todas as células do corpo, onde é utilizado para obter energia, reparar tecidos antigos e construir novos tecidos.

• O alimento não absorvido é enviado para o intestino grosso, onde mais vilosidades absorvem água desse alimento não absorvido.

• O resto do material residual é removido do corpo através do ânus.

Introdução

• O material alimentar, absorvido durante o processo de nutrição, é utilizado pelas células e, então, elas fornecem energia para vários processos vitais.

• Alguns organismos usam oxigênio para decompor a glicose completamente em dióxido de carbono e água; esses processos normalmente ocorrem no citoplasma.

• O diagrama a seguir ilustra todo o processo de quebra da glicose através de várias vias -

• Durante a respiração celular, a energia liberada é imediatamente usada para sintetizar uma molécula conhecida como ATP.

• O ATP é ainda usado para alimentar todas as outras atividades na célula. No entanto, nesses processos, o ATP é decomposto e dá origem a uma quantidade fixa de energia. Essa energia geralmente impulsiona as reações endotérmicas que ocorrem na célula.

• Trifosfato de adenosina ou simplesmente ATP é uma pequena molécula usada nas células como uma coenzima (veja a imagem abaixo).

• Mais frequentemente, ATP é referido como o energy currency para a maioria dos processos celulares (especialmente transferência de energia intracelular).

• Da mesma forma, o ATP transporta energia química dentro das células para fins de metabolismo.

• Nas plantas, à noite, quando o processo de fotossíntese não está ocorrendo, por tal período, a eliminação do CO2 é a principal atividade de troca.

• Por outro lado, durante o dia, o CO2, que é gerado durante a respiração, é usado para o processo de fotossíntese, portanto não há liberação de CO2. Mas, neste momento, a liberação de oxigênio é o evento principal.

• Os animais terrestres podem respirar gratuitamente o oxigênio disponível na atmosfera, mas os animais que vivem na água têm que usar o oxigênio dissolvido na água.

• A taxa de respiração em organismos aquáticos é muito mais rápida do que em organismos terrestres, porque a quantidade de oxigênio dissolvido (na água) é bastante baixa em comparação com a quantidade de oxigênio presente no ar.

Respiração em humanos

• Nos seres humanos, o ar é inspirado no corpo pelas narinas.

• Pelas narinas, o ar passa pela garganta e chega aos pulmões.

• Além disso, existem anéis de cartilagem, presentes na garganta; esses anéis garantem que a passagem de ar não entre em colapso (veja a imagem abaixo).

• Dentro dos pulmões, a passagem é dividida em tubos cada vez menores (veja a imagem acima), que finalmente terminam em estruturas semelhantes a balões, conhecidas como alveoli.

• Os alvéolos fornecem uma base ou superfície onde a troca de gases pode ocorrer.

• As paredes dos alvéolos compreendem uma extensa rede de vasos sanguíneos. Assim, enquanto inspiramos, levantamos nossas costelas e achatamos nosso diafragma; como resultado disso, a cavidade torácica torna-se maior. Durante o processo, o ar é sugado para os pulmões e preenche os alvéolos expandidos.

• O sangue, por outro lado, traz dióxido de carbono do resto do corpo para liberação nos alvéolos, e o oxigênio do ar alveolar é absorvido pelo sangue nos vasos sanguíneos alveolares para posterior transporte para todas as células do corpo .

• Lembre-se, durante o ciclo respiratório, quando inspiramos e liberamos o ar, os pulmões sempre armazenam um volume residual de ar para que haja tempo suficiente para que o oxigênio seja absorvido e o dióxido de carbono seja liberado.

• Nos corpos humanos, o pigmento respiratório é a hemoglobina; e a hemoglobina tem alta afinidade pelo oxigênio.

• A hemoglobina está presente nos glóbulos vermelhos.

• Em comparação com o oxigênio, o dióxido de carbono é mais solúvel em água e, portanto, é principalmente transportado na forma dissolvida no sangue.

Introdução

• Os organismos vivos (disponíveis ao nosso redor), que não podemos ver a olho nu, são conhecidos como microorganisms ou microbes.

• Os microrganismos são classificados nos seguintes quatro grupos principais -

  • Bacteria

  • Fungi

  • Protozoa

  • Algae

Vírus

• Os vírus também são microorganismos microscópicos.

• Os vírus se reproduzem apenas dentro das células do organismo hospedeiro, que pode ser uma bactéria, planta ou animal.

• As doenças comuns, como resfriado, gripe (gripe) e tosse, são causadas por vírus.

• As doenças graves, como poliomielite e catapora, também são causadas por vírus.

• As doenças como disenteria e malária são causadas por protozoários.

• As doenças como febre tifóide e tuberculose (TB) são causadas por bactérias.

• Os microrganismos unicelulares são conhecidos como bactérias, algas e protozoários.

• Os microrganismos multicelulares são conhecidos como fungos e algas.

• O microorganismo pode sobreviver em qualquer tipo de ambiente, desde um frio de gelo até um deserto quente.

• Os microrganismos também são encontrados no corpo de animais e seres humanos.

• Microorganismos, como a ameba, podem viver sozinhos; enquanto os fungos e bactérias vivem em colônias.

• Alguns dos microrganismos são benéficos para nós de muitas maneiras, enquanto outros são prejudiciais e causam doenças para nós.

Microorganismos amigáveis

• Os microrganismos são usados ​​para vários fins, como preparação de coalhada, pão, bolo; produção de álcool; limpeza do meio ambiente; preparação de medicamentos; etc.

• Na agricultura, os microrganismos são usados ​​para aumentar a fertilidade do solo pela fixação de nitrogênio.

• A bactéria lactobacillus auxilia na formação da coalhada.

• Dos microrganismos, a levedura é utilizada para a produção comercial de álcool e vinho.

• Para o uso em larga escala de levedura, ela é cultivada com açúcares naturais presentes em grãos como trigo, cevada, arroz, sucos de frutas esmagados, etc.

• O processo de conversão do açúcar em álcool (pela levedura) é conhecido como fermentation.

• Estreptomicina, tetraciclina e eritromicina são alguns dos antibióticos comumente usados; estes são feitos de fungos e bactérias.

• Hoje em dia, os antibióticos são misturados à ração de gado e aves domésticas para verificar a infecção microbiana nos animais.

• Diversas doenças, como cólera, tuberculose, varíola e hepatite, podem ser prevenidas com a vacinação.

• Em 1798, Edward Jenner descobriu a vacina contra a varíola.

Microorganismos Prejudiciais

• Os microrganismos que causam doenças aos seres humanos, animais e plantas são conhecidos como pathogens.

• Os patógenos entram no corpo humano através do ar enquanto respira, da água ao beber ou da comida ao comer.

• Alguns patógenos são transmitidos por contato direto com uma pessoa infectada ou transportados por um animal.

• As doenças microbianas que normalmente se propagam de uma pessoa infectada para uma pessoa saudável através do ar, água, alimentos ou contato físico são conhecidas como communicable diseases. Por exemplo, cólera, resfriado comum, catapora, tuberculose, etc.

• O mosquito fêmea Anopheles carrega o parasita da malária, conhecido como carrier.

• O mosquito fêmea Aedes carrega o parasita do vírus da dengue.

Doenças Humanas

• A tabela a seguir ilustra algumas doenças humanas comuns causadas por microorganismos -

Doença Humana	Microorganismo Causativo	Modo de transmissão
Tuberculose	Bactérias	Ar
Sarampo	Vírus	Ar
Catapora	Vírus	Ar / Contato
Poliomielite	Vírus	Ar / Água
Cólera	Bactérias	Água / Comida
Tifóide	Bactérias	Água
Hepatite B	Vírus	Água
Malária	Protozoários	Mosquito

Microorganismos que causam doenças em animais

• Em 1876, Robert Köch descobriu a bactéria (Bacillus anthracis), que causa a doença do antraz.

• O antraz, uma doença perigosa causada por uma bactéria, afeta humanos e bovinos.

• A febre aftosa em bovinos é causada por um vírus.

• A tabela a seguir ilustra algumas doenças comuns das plantas causadas por microorganismos -

Doença de planta	Microorganismo Causativo	Modo de transmissão
Cancro cítrico	Bactérias	Ar
Ferrugem do trigo	Fungi	Ar, sementes
Mosaico de veias amarelas de bhindi (quiabo)	Vírus	Insetos

Preservação de alimentos

• Sais e óleos comestíveis são os produtos químicos comuns geralmente usados ​​para verificar o crescimento de microrganismos, são conhecidos como preservatives.

• Benzoato de sódio e metabissulfito de sódio também são usados ​​como conservantes comuns.

• O sal comum é geralmente usado para conservar carne e peixe por muito tempo.

• O açúcar reduz o teor de umidade, o que impede o crescimento de bactérias; portanto, compotas, geléias e abóboras são preservadas com açúcar.

• O uso de óleo e vinagre evita a deterioração dos picles, já que as bactérias não podem viver nesse tipo de ambiente.

• Quando o leite é aquecido a cerca de 700C por 15 a 30 segundos e então resfriado rapidamente e armazenado; o processo impede o crescimento de micróbios. Este processo foi conceituado por Louis Pasteur; portanto, é conhecido comopasteurization.

Ciclo de nitrogênio

Introdução

• Saúde significa um estado de bem-estar mental, físico e social.

• A saúde de um organismo depende muito de seu entorno ou do ambiente.

• As principais causas de problemas de saúde são - o lixo, que é jogado em uma área aberta próxima à residência ou ruas, ou / e a água de esgoto estagnada ao redor da área de residência.

• A limpeza pública é a chave para uma boa saúde.

• Algumas doenças, duram apenas um curto período de tempo, são conhecidas como acute diseases. Por exemplo, resfriado, febre, etc.

• As doenças que duram muito tempo, até a vida toda, são conhecidas como chronic diseases. Por exemplo, asma, osteoporose, etc.

• As doenças crônicas, normalmente, têm efeitos muito graves a longo prazo na saúde das pessoas, em comparação com as doenças agudas.

Doenças infecciosas

• Quando os micróbios são as causas imediatas de uma doença, isso é conhecido como infectious diseases.

• Alguns dos principais agentes de doenças infecciosas são vírus, bactérias, fungos e alguns animais unicelulares (protozoários).

• Algumas doenças são causadas por organismos multicelulares; como vermes.

• Kala-azar ou febre negra é causada por um protozoário parasita do gênero Leishmania (mostrado na imagem abaixo).

• Acne é causada por staphylococci bactérias (mostrado na imagem abaixo).

• A doença do sono é causada por um organismo protozoário, a saber Trypanosoma (mostrado na imagem abaixo).

Meios de propagação

• A maioria dos agentes microbianos pode comumente passar de uma pessoa afetada para outra de várias maneiras.

• Os agentes microbianos são 'comunicados', portanto, também conhecidos como communicable diseases.

Doenças transmitidas pelo ar

• Alguns dos micróbios podem se espalhar pelo ar; exemplos dessas doenças transmitidas pelo ar são o resfriado comum, a pneumonia e a tuberculose.

Doenças transmitidas pela água

• Algumas doenças também podem ser transmitidas pela água, conhecidas como doenças transmitidas pela água. Ex. Cólera etc.

Infecções transmitidas por vetores

• Algumas doenças são transmitidas por diferentes animais, incluindo seres humanos; na verdade, esses animais carregam os agentes infectantes. Portanto, esses animais são intermediários e conhecidos como 'vectors'.

• Os mosquitos são os vetores mais comuns.

Prevenção

• As doenças infecciosas podem ser prevenidas por meio de medidas de higiene de saúde pública.

• As doenças infecciosas podem ser prevenidas por meio de imunização adequada (com antecedência).

Introdução

• Os recursos disponíveis na Terra e a energia recebida do Sol são essenciais para atender às necessidades básicas de todas as formas de vida na Terra.

• o biotic componente incorpora todos os seres vivos da biosfera.

• O componente abiótico incorpora o ar, a água e o solo da biosfera.

Ciclos Biogeoquímicos

• Os ciclos biogeoquímicos explicam uma interação constante entre os componentes bióticos e abióticos da biosfera.

• Os ciclos biogeoquímicos são um fenômeno dinâmico que ajuda a manter a estabilidade do ecossistema.

• Os ciclos biogeoquímicos significativos são -

  • Water Cycle

  • Carbon Cycle

  • Nitrogen Cycle

  • Oxygen Cycle

• Vamos discutir cada um deles em breve -

Ciclo da água

• Todo o processo, desde a evaporação da água, das chuvas até o refluxo para o mar via rios, é conhecido como o water-cycle.

• Conforme mostrado na imagem dada acima, o ciclo da água é um fenômeno complexo. Durante o processo do ciclo da água, ajuda o ecossistema, mantendo seu equilíbrio.

• O ciclo da água ajuda a fazer novos solos férteis, aumentando a fertilidade do solo, fornecendo nutrição para os componentes bióticos em diferentes regiões ecológicas, etc.

Ciclo de Carbono

• O carbono é encontrado na Terra em várias formas, como diamante e grafite (na forma sólida) e em estado combinado, ou seja, carbono e dióxido (como um gás).

• O carbono é um dos elementos essenciais para a fotossíntese.

• O processo de fotossíntese converte o dióxido de carbono, que está presente na atmosfera ou dissolvido na água, em moléculas de glicose.

• A glicose fornece energia para seres vivos que envolve o processo de respiração.

• No processo de respiração, o oxigênio pode ou não ser usado para converter a glicose de volta em dióxido de carbono.

• Por fim, o dióxido de carbono volta para a atmosfera.

Ciclo de nitrogênio

• Cerca de 78% de nossa atmosfera é compartilhada somente pelo nitrogênio.

• O nitrogênio faz parte de muitas moléculas, essenciais para a vida.

• Existem algumas variedades de bactérias que ajudam na fixação de nitrogênio.

• Essas bactérias especiais convertem as moléculas de nitrogênio relativamente inertes em nitratos e nitritos essenciais para a vida de maneira direta ou indireta.

• As bactérias fixadoras de nitrogênio são amplamente encontradas nas raízes de legumes.

Ciclo de Oxigênio

• No total de constituintes de nossa atmosfera, cerca de 21 por cento é compartilhado pelo oxigênio.

• O oxigênio também é encontrado na crosta terrestre.

• O oxigênio é um componente essencial da maioria das moléculas biológicas, incluindo carboidratos, ácidos nucléicos, proteínas e gorduras (ou lipídios).

• O oxigênio, presente na atmosfera, é utilizado principalmente nos três processos a seguir -

  • Combustion

  • Respiration

  • Formation of oxides of nitrogen

• O oxigênio é devolvido à atmosfera pelo processo de fotossíntese.

• O oxigênio é a linha de vida da maioria dos organismos encontrados na Terra, mas para algumas bactérias, é venenoso.

Introdução

• O ambiente é um mundo natural no qual todos os seres vivos e não vivos existem.

• As substâncias, que são decompostas pelos processos biológicos, são conhecidas como biodegradable.

• As substâncias, que NÃO são decompostas pelos processos biológicos, são conhecidas como non-biodegradable.

Ecossistema

• Um ecossistema compreende componentes bióticos (todos os organismos vivos) e componentes abióticos (todos os fatores físicos, como temperatura, precipitação, vento, solo e minerais) de uma determinada área. Ex: ecossistema de lago, ecossistema de floresta, ecossistema marinho, etc.

• Em uma determinada região geográfica, todos os organismos vivos interagem entre si e seu crescimento, reprodução e outras atividades dependem em grande parte dos componentes abióticos do ecossistema.

• Em um ecossistema, todas as plantas verdes e certas algas verde-azuladas podem produzir seu alimento (elas mesmas) pelo processo de fotossíntese; portanto, eles são conhecidos comoproducers.

• Os organismos, dependendo dos produtores direta ou indiretamente, podem ser denominados como herbívoros, carnívoros, onívoros e parasitas.

• Todos aqueles animais que comem plantas são conhecidos como herbivores (também conhecido como primary consumers) Por exemplo, vaca, cabra, coelho, veado, etc.

• Todos os animais que comem outros animais são conhecidos como carnívoros (também conhecidos como consumidores secundários), por exemplo, tigre, leão, cobra, etc.

• Todos os animais que comem plantas (e seus produtos) e outros animais são conhecidos como omnivores.

• O maior tamanho dos animais carnívoros e onívoros são conhecidos como tertiary consumers.

• Os microrganismos, como bactérias e fungos, decompõem os restos mortais e produtos residuais de organismos e, portanto, são conhecidos como decomposers.

• A pirâmide fornecida acima ilustra que a população de produtores é máxima e, à medida que subimos, a população de consumidores subsequentes continua diminuindo.

Cadeia alimentar

• Uma série de animais (de diferentes níveis bióticos) alimentando-se uns aos outros forma uma cadeia alimentar.

• Cada nível da cadeia alimentar forma um nível trófico (veja a imagem abaixo).

• Na imagem fornecida, (a) ilustra a cadeia alimentar na natureza; (b) ilustra a cadeia alimentar em uma região de pastagem; e (c) ilustra a cadeia alimentar do ecossistema do tanque.

• Os autótrofos (ou seja, produtores) existem no primeiro nível trófico.

• Os herbívoros (ou seja, os consumidores primários) vêm no segundo nível trófico.

• Os pequenos carnívoros (ou seja, os consumidores secundários) vêm no terceiro nível trófico e os carnívoros maiores ou os consumidores terciários vêm no quarto nível trófico.

Transmissão de Energia

• Durante a transmissão de energia de um nível trófico para o segundo, grande quantidade de energia é perdida, a qual não pode ser usada novamente.

• As plantas verdes (isto é, produtores) em um ecossistema terrestre capturam cerca de 1% da energia da luz solar e a convertem em energia alimentar.

• Em segundo lugar, quando os consumidores primários comem plantas verdes, cerca de 10% dos alimentos consumidos são transmitidos para o seu próprio corpo e disponibilizados para o próximo nível de consumidores.

Food Web

• Quando a relação (comida) é mostrada em uma série de linhas ramificadas em vez de uma linha reta, é conhecido como um food web (veja a imagem abaixo).

Introdução

• As variedades de plantas e animais que existem na Terra, são essenciais para o bem-estar e sobrevivência da humanidade.

• O desmatamento de florestas e o uso dessa terra para outros fins é conhecido como deforestation.

• Algumas das principais consequências do desmatamento são incêndios florestais e secas frequentes.

• O desmatamento aumenta a temperatura e o nível de poluição da Terra.

• O desmatamento aumenta o nível de dióxido de carbono na atmosfera.

• O desmatamento causa erosão do solo; a remoção da camada superior do solo expõe as camadas mais baixas, duras e rochosas; da mesma forma, a terra fértil é convertida em desertos e conhecida comodesertification.

• O desmatamento também diminui a capacidade de retenção de água do solo.

• Biological diversity ou biodiversity refere-se à variedade de organismos que existem na terra, suas inter-relações, bem como sua relação com o meio ambiente.

Reservas da Biosfera

• Para proteger e conservar a biodiversidade, o governo estabeleceu regras, métodos e políticas e criou as áreas protegidas, como santuários de vida selvagem, parques nacionais, reservas da biosfera, etc.

• O plantio, cultivo, pastagem, corte de árvores, caça e caça furtiva são estritamente proibidos ali.

• A área protegida onde os animais são protegidos de todos os tipos de interferência ou perturbação humana (que podem prejudicá-los) e seu habitat é conhecida como Sanctuary.

• A área protegida reservada para a vida selvagem onde eles podem viver livremente, usar os habitats e recursos naturais é conhecida como National Park.

• A grande área protegida para a conservação da vida selvagem, dos recursos vegetais e animais e da vida tradicional dos tribais que vivem na área é conhecida como Biosphere Reserve.

• Uma reserva da biosfera ajuda a manter a biodiversidade e a cultura da respectiva região.

• Uma reserva da biosfera também pode ter algumas outras áreas protegidas dentro dela. Por exemplo, a Reserva da Biosfera de Pachmarhi tem um parque nacional chamado Satpura e dois santuários de vida selvagem, Bori e Pachmarhi.

• Endemic species são as espécies de plantas e animais, que se encontram exclusivamente em uma determinada região.

• As espécies endêmicas não são encontradas naturalmente em nenhum outro lugar além do lugar onde são encontradas. Isso significa que um tipo específico de planta ou animal pode ser endêmico para uma zona, um estado ou um país. Por exemplo, bisonte, esquilo gigante indiano e manga selvagem são faunas endêmicas da Reserva da Biosfera de Pachmarhi (veja as imagens abaixo0.

• Os animais cujos números estão caindo a um nível que podem enfrentar a extinção são classificados como os endangered animals.

• O livro que mantém o registro de todas as espécies ameaçadas de extinção é conhecido como Red Data Book.