Fatores Não Comportamentais
Não é apenas o comportamento dos alunos que afeta a classe. Outros problemas não comportamentais podem afetar a classe também, que você precisa controlar imediatamente. Vamos discutir alguns deles em detalhes aqui.
Barulho
Em uma aula, algum ruído, como apontar lápis, fechar e abrir o zíper de bolsas, cadernos ou livros caindo, arrastar de cadeiras e carteiras, etc. é normal. No entanto, você deve tomar cuidado para que o ruído coletivo não alcance um nível alto o suficiente para distrair você e os alunos. É preciso lembrar que o barulho coletivo pode ser uma ideia divertida para os alunos irritarem você. Portanto, você precisa cortar qualquer esforço desse tipo na fase de florescimento.
Uma forma muito eficaz de lidar com o ruído coletivo da turma, intencional ou não, é fazer uma pausa. Se você estiver falando com eles, fique em silêncio. Mesmo se você estiver no meio de uma frase. Se você estiver escrevendo no quadro, pare de escrever. E fixe a classe com um olhar fixo. O mais rígido que você pode gerenciar !!
A mudança no ritmo tirará os alunos de tudo o que estão fazendo e lentamente você terá a atenção de toda a classe. Nesse momento, peça-lhes que fiquem em silêncio se quiserem que o ensino continue. E então continue como se nada tivesse acontecido. Os alunos vão se concentrar mais do que antes da operação de pausa estratégica. E você pode dar tapinhas nas suas costas silenciosamente quando terminar a aula sem problemas, com alguns minutos de sobra.
Class Hijack
Não são apenas os aviões que são sequestrados. Quando a aula não prossegue de acordo com o seu plano, mas em resposta às atividades em andamento, é chamado de sequestro de aula. Sua classe pode ser involuntariamente sequestrada por alunos excessivamente entusiasmados se você não estiver alerta e perder um valioso tempo de aula. Isso pode acontecer devido a razões acadêmicas ou não acadêmicas, como -
A discussão sobre o tópico que está sendo ensinado se move em um território novo e não relacionado
Você se empolga em responder às dúvidas dos alunos
Resolver uma disputa entre os alunos leva muito tempo
Alguns alunos perturbam repetidamente a classe e você não consegue controlá-los rapidamente
Para evitar o sequestro da classe, você deve sempre estar ciente do que está acontecendo na classe e como isso está consumindo o tempo de ensino. Não perca de vista os objetivos de aprendizagem da sessão e se esforce para não perdê-los. Aqui estão algumas etapas que você pode seguir para fazer isso -
Reschedule discussions- Adie qualquer discussão extra para depois de terminar o ensino. Mas lembre-se de fazer isso para que os alunos acreditem que terão sua parte do tempo.
Take quick action- Elimine quaisquer disputas e atividades perturbadoras dos alunos pela raiz, tomando medidas imediatas. Não espere que ele diminua. Se houver alguém a quem você possa referir, como o responsável pela disciplina ou o professor da turma, faça isso.
Keep students in loop- Explique aos alunos que eles têm um plano de estudos a cobrir. Você ficará surpreso com a disposição deles em cooperar quando forem responsabilizados por suas ações. Você encontrará alunos pedindo uns aos outros para não perturbar a classe.
Excitação devido a outras atividades
Crianças e jovens são excitáveis por natureza. Quando você entra em uma aula, pode se surpreender ao encontrá-los em um estado hiperativo devido a qualquer um destes motivos -
Uma discussão estimulante ocorreu na sessão anterior.
Eles voltaram de jogos ou outras atividades co-curriculares.
Eles estão antecipando uma atividade interessante como viagem de campo, workshop ou discussão ao vivo após a aula.
Ver as crianças nesse estado de espírito alegre é sempre prazeroso, mas você tem que ensinar. Aqui estão algumas etapas que você pode seguir para trazer a classe de volta à normalidade -
Give time out- Peça aos alunos que se acalmem e bebam água. Lembre-os de que precisam prosseguir para a próxima aula.
Have a short discussion- Você pode ter uma breve discussão com os alunos para ajudá-los a superar seu entusiasmo. Apenas tome cuidado para manter a ordem na classe e certifique-se de que eles falem um por um, ou você terá um caos em suas mãos.
Talk to other teachers- Se encontrar os alunos em estado hiperativo regularmente para uma determinada aula, pode falar com o professor da sessão anterior. Você pode se surpreender ao descobrir que eles têm o hábito de deixar os alunos com uma pergunta instigante para exercitar mais suas mentes. Peça-lhes que não façam isso com frequência, pois isso prejudica seu ensino.