Aprendizagem Social - Estratégias
Muitas empresas começaram a implementar muitas das melhores práticas que ajudam a incorporar a aprendizagem social no local de trabalho. Muitas dessas práticas são desenvolvidas tendo em vista alguns objetivos claros. Esses objetivos são a aprendizagem orientada para resultados, aumentando a criatividade por meio de abordagens imaginativas para trabalhar e conectar-se com as pessoas em questões em tempo real.
Para atender a esses objetivos, as empresas criaram as seguintes estratégias -
Estratégia 1 - Foco na aprendizagem
Muitas ferramentas de aprendizagem social são apenas ferramentas de rede social ou fóruns de mídia social na realidade, que não têm uma abordagem de aprendizagem clara e focada. Na maioria das vezes, são apenas artigos escritos aleatoriamente que não abordam diretamente nenhum problema. A intenção não é aprender, mas expandir sua base de membros.
As Ferramentas de Aprendizagem Social devem fornecer programas de aprendizagem específicos. Os objetivos devem ser ajudar as pessoas a realizarem seus objetivos de aprendizagem. As pessoas que usam ferramentas de aprendizagem social devem obter assistência em tempo real quando precisam.People must collaborate on similar ideas to reach a faster and more efficient conclusion. Um fator crítico a considerar é a estrutura fornecida dentro deles. O objetivo deve ser fornecer aprendizagem específica de carreira orientada para resultados que possa ser comparada com os padrões de treinamento corporativo.
Por último, as pessoas devem ter a liberdade de aprender de acordo com sua conveniência, sem ninguém orientá-las por meio de um fluxo estruturado. Isso dá aos alunos o controle para desenvolver seu conhecimento nas áreas de sua escolha e ganhar experiência nisso.
Estratégia 2 - Abandonando os métodos tradicionais de aprendizagem
As empresas que desejam associar a aprendizagem social ao seu local de trabalho agora começaram a adicionar o software LMS (Learning Management System) como feed social. No entanto, esta não é uma etapa que trate suficientemente da preocupação dos funcionários. Esses feeds sociais fornecem apenas para um instrutor ou especialista no assunto para fazer uma consulta, mas isso não é suficiente.
O aspecto social da aprendizagem precisa ter disposições onde as pessoas possam discutir as respostas com seus colegas e ver se essas soluções tiveram sucesso em outras implementações em tempo real. Essas disposições devem permitir que as pessoas conversem antes de um treinamento e também depois dele.
Estratégia 3 - Estruturar a aprendizagem em cenários da vida real
As empresas percebem que dificilmente alguém estaria interessado em reservar um tempo de sua agenda lotada para participar de um treinamento em que aprendesse algo irrelevante para seu trabalho. Muitas pessoas não gostam de perder tempo depois do trabalho em um lugar onde não estão aprendendo algo que melhora diretamente seu desempenho ou algo que não tem relação direta com sua responsabilidade no trabalho.
As pessoas precisam de especialistas e colegas experientes para compartilhar informações baseadas em cenários, bem como para dar respostas a perguntas que podem surgir exatamente no momento em que serão necessárias. Isso ajudará esses profissionais a obterem respostas muito específicas e exatas que abordem as situações com precisão. Isso reduz o tempo em que procuram respostas em fontes falsas e os ajuda a fazer seu trabalho de maneira mais rápida e melhor.
Os especialistas em Aprendizagem Social enfatizam a necessidade de tratar cada profissional como um indivíduo que terá seu próprio ritmo de trabalho e produção. Ao tratar cada pessoa que faz uma consulta como uma pessoa única, o aprendizado se torna personalizado e customizado para as necessidades e especificações de cada funcionário.
Estratégia 4 - Mudança na atitude em relação à aprendizagem
Muitas empresas ainda não adotaram totalmente a aprendizagem social, pois não têm uma compreensão clara do impacto positivo que isso pode ter em seus negócios. É aqui que as empresas que testemunharam uma melhoria significativa nos resultados financeiros de sua empresa precisam dar um passo à frente e compartilhar sua experiência e fornecer uma ideia clara de que a aprendizagem social não apenas melhora as habilidades pessoais de um funcionário, mas também proporciona geração de negócios e lucros.
As pessoas precisam perceber que o Social Learning não é uma prática experimental fora da caixa que está sendo implementada para medir seus efeitos. A aprendizagem social vem naturalmente para as pessoas e tem sido assim há séculos. Estamos apenas envolvendo a tecnologia nisso e tornando a experiência mais rápida, mais suave e melhor.
Prolinnova, um programa com várias partes interessadas, concentra-se em destacar a dinâmica das técnicas agrícolas indígenas, promovendo a inovação local na agricultura. A ideia é proporcionar um fórum onde as técnicas agrícolas entregues aos agricultores pelos seus antepassados sejam comparadas com as técnicas científicas a partir de dados empíricos e as melhores sejam praticadas.
Uma Feira de Inovação liderada por fazendeiros realizada no ano passado é um exemplo do trabalho que Prolinnova faz usando abordagens de aprendizagem social. A feira foi organizada pelos próprios agricultores, pois os familiarizou com um grupo de apoio confiável além de sua rede imediata.