Cztery zasady uczenia się

Reguły są ważne, ponieważ wyznaczają wytyczne dotyczące tego, co jest akceptowalne, a co nie. W tym rozdziale omówimy cztery zasady uczenia się.

Mówienie, myślenie, ćwiczenie i sprawdzanie

Wielu sugeruje, że ciągła praktyka jest kluczem do płynnego mówienia po angielsku, jednak badania wykazały, że sama praktyka niekoniecznie gwarantuje rezultaty.

Najlepszym sposobem, aby nauczyć się mówić po angielsku, jest słuchanie dużej ilości danych audio, poznanie ich struktury gramatycznej i słownictwa, a następnie wykorzystanie zdobytej wiedzy na temat grupy docelowej.

Mów głośno w języku

Tradycyjne metody szkolenia mówionego języka angielskiego, jeśli w ogóle, przynoszą rezultaty, zajmują bardzo dużo czasu, ponieważ nacisk kładzie się bardziej na czytanie i pisanie, jednak mówienie w języku wymaga dużo interakcji z docelową publicznością, która może udzielić bezpośredniej informacji zwrotnej, a także zasugerować ulepszenia Twojej mowy.

Myśl w języku docelowym

Większość z nas ma wadliwą technikę myślenia o zdaniu w naszym ojczystym języku, a następnie tłumacząc je w głowie na angielski, zanim w końcu je wypowiemy. Musisz pamiętać, że mówienie samo w sobie jest niezwykle trudnym i złożonym ćwiczeniem obejmującym ogromną część naszego mózgu, mięśni gardła i języka oraz przepływ wiatru. Dodanie tłumaczenia myślowego do już złożonego zadania prowadzi do błędów, takich jak nagłe przerwy i wypełniacze w mówieniu. Myślenie w języku docelowym jest ważną decyzją, którą musi podjąć jednostka

W miarę możliwości mów w języku

Każdy język ma własny zestaw dźwięków, fonetyki i przepływu wiatru, który sprawia, że ​​wymowa słów i dźwięków w tym języku różni się znacznie od sposobu, w jaki mówimy w naszym języku ojczystym. Aby opanować te wariacje dźwięków i mowy, potrzebna jest ogromna praktyka poprawnie wymawianych dźwięków.

Nigdy nie powtarzaj tego błędu

Istnieje błędne przekonanie, że podczas mówienia po angielsku należy zachęcać osobę do mówienia w tym języku, bez nacisku na prawidłową wymowę lub zmysł gramatyczny. W rzeczywistości wpływa to niekorzystnie na naukę osoby, ponieważ mówienie nieprawidłowym angielskim w rzeczywistości tworzy zły nawyk niepoprawnego angielskiego. Właściwy sposób to przeszkolenie mówców w zakresie podstawowych umiejętności gramatycznych i poprowadzenie ich do tworzenia prostych zdań przy użyciu odpowiedniej gramatyki.