Определение сильных и слабых сторон

Некоторые учителя средние, некоторые хорошие, а другие отличные. Разница между ними заключается в их способности определять, что они делают правильно, а что - нет. Как психолог, сначала вам нужно знать свои сильные и слабые стороны, прежде чем вы начнете работать с другими. Улучшение своих сильных сторон и постепенное устранение слабостей позволит вам приобрести качества великого учителя. Вот некоторые из качеств великих учителей, к которым нужно стремиться, естественные или приобретенные, чтобы вы могли вдохновить учеников и побудить их к успеху.

Вовлекайте студентов

Хороший учитель понимает своих учеников, тогда как отличный учится с ними. Обмен знаниями - это не разовое одностороннее общение. Это должен быть непрерывный процесс, в котором участвуют и учитель, и ученики. Чтобы обеспечить участие и заинтересованность студентов, вам следует:

Установите позитивные отношения между учителем и учеником
Общайтесь открыто
Поощряйте студентов высказывать свое мнение
Привлекайте к работе самых слабых и застенчивых учеников класса
Придумывайте новые способы передачи знаний
Используйте технологии, чтобы помочь вам в обучении

Иметь терпение

Терпение - самая ценная добродетель любого учителя. Трудно быть терпеливым, когда у вас есть 40 разных причин для нетерпения. Однако вам нужно набраться терпения, когда ученики делают ошибки, сознательно или неосознанно. Вот несколько сценариев, когда у вас может возникнуть соблазн потерять самообладание:

Студенты неоднократно совершают одну и ту же ошибку
Студенты не понимают тему, даже если вы объясняли ее много раз
Класс сознательно не подчиняется правилам класса
Некоторые ученики склонны намеренно отвлекать вас или класс

Вместо того чтобы раздражаться или расстраиваться, вам нужно понять, почему ошибка повторяется в классе. Возможно, вы не объяснили полностью последствия нарушения правила. Если класс или некоторые студенты не могут понять тему, возможно, вам нужно изменить свой подход. Нет проблемы, которую невозможно преодолеть, если вы усердно работаете над ее решением.

Будьте с энтузиазмом делитесь знаниями

Для преподавания предмета необходимо иметь его глубокие знания. Для эффективного обучения вы должны с энтузиазмом делиться своими знаниями. Вам действительно нужно получать удовольствие от того, что вы преподаете, если это, скажем, ваш 15-й цикл преподавания той же темы. Когда вы видите ваше желание преподавать, студенты автоматически проявляют интерес и поглощаются этим пылом. Они хотят знать, что такого замечательного в этой теме, которая вас так заинтересовала. И в тот момент, когда вы заинтересовали учеников в классе, половина вашего управления классом сделана. Вам просто нужно сосредоточиться на обучении, а не на управлении ими.

Показывать позитивное отношение

Как обсуждалось в главе, посвященной созданию позитивной учебной среды, проявление позитивного отношения в классе помогает создать благоприятную учебную атмосферу. Необходимо не просто проявлять позитивный настрой, но и обладать им. Позитивное отношение происходит из веры в себя и в то, что ты делаешь. Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы сохранить позитивный настрой:

Гордись тем, что ты учитель
Всегда улыбайся
Связь со студентами

Готов учиться

Хороший учитель - ученик на всю жизнь. Никто не может знать все, что нужно знать по любой теме. Как учитель, вы должны знать об этом больше, чем кто-либо другой, и всегда быть готовым учиться. Учитель не должен бояться ученика, который задает слишком много вопросов. Его следует рассматривать как возможность изучить тему с другого подхода. Если вы не знаете ответа на какой-либо заданный вам вопрос, скажите, что вам нужно подтвердить, правильный ли ваш ответ, и вы вернетесь на следующий день.

Обязательно вернитесь к вопросу на следующий день и ответьте на него полностью. Если вы этого не сделаете, ученики сочтут это признаком слабости и больше не будут общаться с вами в классе.