Решение проблем с поведением

Handling behavioral problemsу детей это очень деликатный вопрос, потому что поведенческие проблемы возникают из-за эмоционального стресса, который испытывают дети. Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы помочь им.

Держите каналы связи открытыми

Дети очень эмоциональны и не понимают всего, что происходит вокруг них в школе или дома. Взрослые в их жизни - учителя и родители - часто не хотят им объяснять, полагая, что они слишком молоды, чтобы понять. Да, они могут быть слишком молоды, чтобы понимать с точки зрения взрослого, но они могут понимать на своем собственном уровне. И это то, что вы, как учитель, должны постараться сделать. Вот несколько советов, как помочь ребенку, еслиcommunication channel open -

  • Снова и снова дайте понять в классе, что если у кого-то из учеников возникнут проблемы, они могут обратиться к вам за помощью.

  • Всегда будьте готовы слушать то, чем должен поделиться ученик. Если вы пренебрежете ими, они тоже могут перестать делиться важной информацией.

  • Если ребенок стесняется говорить перед одноклассниками, поговорите один на один вне класса.

  • Если вы не можете поговорить с ребенком из-за того, что вам нужно закончить урок, выделите время в свободные периоды, такие как перерыв, обеденный перерыв, досуг и т. Д. Это будет хорошо потраченное время.

Установление правил работы в классе

Первый день в школе часто решает, как будет остальная часть года. Чтобы контролировать свой класс, а также свою рабочую нагрузку в течение года, вам следует потратить некоторое время на установление правил работы в классе в первый день. Эти правила установят ориентир того, чего вы ожидаете от своих учеников. Вот несколько предложений -

  • У каждого должны быть свои книги, тетради, заточенные карандаши или ручки, ластики и все остальное, что им нужно для класса, до того, как вы дойдете до класса.

  • Перерывы в уборной не будут предоставляться через 5 минут после начала обучения.

  • Во время урока любой, кто хочет выступить, должен поднимать руку и говорить только по просьбе.

  • При преподавании уроков должна быть полная тишина.

  • Если вы опаздываете на урок, наблюдатель должен обеспечить тишину в классе, чтобы не беспокоить другие классы.

Помимо установления правил, вы должны четко понимать, когда и насколько вы нарушите эти правила. Однако вам не нужно сообщать учащимся об этих исключениях; это только для вашей выгоды.

Следующие процедуры

Дети показывают лучшие результаты, когда знают, чего от них ждут. Так что установитеdaily routinesдля вашего класса в начале. Если вы классный руководитель, вы должны установить распорядок дня на весь день. Школы очень хорошо излагают правила для учителей, учеников и даже родителей. Итак, большая часть вашей работы уже сделана; вам просто нужно сделать так, чтобы класс приобрел привычку следовать правилам, установленным школой.

Тем не менее, будут некоторые области, в которых вам нужно будет наметить распорядок и придерживаться их, например:

  • Выключайте свет, когда весь класс выходит.
  • Написание даты и дня на доске каждое утро.
  • Посещаемость занятий в начале каждого урока.
  • При выходе всегда стоять по высоте.
  • Меняется каждый понедельник утром.

Сделайте разных учеников ответственными, чтобы обеспечить ежедневную обратную связь о том, насколько соблюдаются распорядки. В тот момент, когда вы заметите слабость учеников, подтяните их. Если вы оставите его в надежде, что оно само исправится, со временем оно скорее ухудшится, чем улучшится.

Обеспечение дисциплины

Недостаточно установить протоколы поведения в классе. Вы также должны обеспечить соблюдение этих правил. Вот несколько рекомендуемых мер по обеспечению дисциплины в классе.

  • Если ребенок нарушил правила или не соблюдал распорядок дня, назначьте соответствующее нетелесное наказание.

  • Попросите класс принять коллективное решение о наказаниях за каждый акт недисциплинированности. Положите их на место к концу первой недели занятий в школе.

  • Попросите одного ученика рассказать о любом правиле в течение 5 минут, чтобы держать их в курсе всех остальных.

  • Назначьте ответственных за учащихся, чтобы получать отзывы о поведении класса в ваше отсутствие.