Решение проблем с поведением

Handling behavioral problemsу детей это очень деликатный вопрос, потому что поведенческие проблемы возникают из-за эмоционального стресса, который испытывают дети. Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы помочь им.

Держите каналы связи открытыми

Дети очень эмоциональны и не понимают всего, что происходит вокруг них в школе или дома. Взрослые в их жизни - учителя и родители - часто не хотят им объяснять, полагая, что они слишком молоды, чтобы понять. Да, они могут быть слишком молоды, чтобы понимать с точки зрения взрослого, но они могут понимать на своем собственном уровне. И это то, что вы, как учитель, должны постараться сделать. Вот несколько советов, как помочь ребенку, еслиcommunication channel open -

Снова и снова дайте понять в классе, что если у кого-то из учеников возникнут проблемы, они могут обратиться к вам за помощью.
Всегда будьте готовы слушать то, чем должен поделиться ученик. Если вы пренебрежете ими, они тоже могут перестать делиться важной информацией.
Если ребенок стесняется говорить перед одноклассниками, поговорите один на один вне класса.
Если вы не можете поговорить с ребенком из-за того, что вам нужно закончить урок, выделите время в свободные периоды, такие как перерыв, обеденный перерыв, досуг и т. Д. Это будет хорошо потраченное время.

Установление правил работы в классе

Первый день в школе часто решает, как будет остальная часть года. Чтобы контролировать свой класс, а также свою рабочую нагрузку в течение года, вам следует потратить некоторое время на установление правил работы в классе в первый день. Эти правила установят ориентир того, чего вы ожидаете от своих учеников. Вот несколько предложений -

У каждого должны быть свои книги, тетради, заточенные карандаши или ручки, ластики и все остальное, что им нужно для класса, до того, как вы дойдете до класса.
Перерывы в уборной не будут предоставляться через 5 минут после начала обучения.
Во время урока любой, кто хочет выступить, должен поднимать руку и говорить только по просьбе.
При преподавании уроков должна быть полная тишина.
Если вы опаздываете на урок, наблюдатель должен обеспечить тишину в классе, чтобы не беспокоить другие классы.

Помимо установления правил, вы должны четко понимать, когда и насколько вы нарушите эти правила. Однако вам не нужно сообщать учащимся об этих исключениях; это только для вашей выгоды.

Следующие процедуры

Дети показывают лучшие результаты, когда знают, чего от них ждут. Так что установитеdaily routinesдля вашего класса в начале. Если вы классный руководитель, вы должны установить распорядок дня на весь день. Школы очень хорошо излагают правила для учителей, учеников и даже родителей. Итак, большая часть вашей работы уже сделана; вам просто нужно сделать так, чтобы класс приобрел привычку следовать правилам, установленным школой.

Тем не менее, будут некоторые области, в которых вам нужно будет наметить распорядок и придерживаться их, например:

Выключайте свет, когда весь класс выходит.
Написание даты и дня на доске каждое утро.
Посещаемость занятий в начале каждого урока.
При выходе всегда стоять по высоте.
Меняется каждый понедельник утром.

Сделайте разных учеников ответственными, чтобы обеспечить ежедневную обратную связь о том, насколько соблюдаются распорядки. В тот момент, когда вы заметите слабость учеников, подтяните их. Если вы оставите его в надежде, что оно само исправится, со временем оно скорее ухудшится, чем улучшится.

Обеспечение дисциплины

Недостаточно установить протоколы поведения в классе. Вы также должны обеспечить соблюдение этих правил. Вот несколько рекомендуемых мер по обеспечению дисциплины в классе.

Если ребенок нарушил правила или не соблюдал распорядок дня, назначьте соответствующее нетелесное наказание.
Попросите класс принять коллективное решение о наказаниях за каждый акт недисциплинированности. Положите их на место к концу первой недели занятий в школе.
Попросите одного ученика рассказать о любом правиле в течение 5 минут, чтобы держать их в курсе всех остальных.
Назначьте ответственных за учащихся, чтобы получать отзывы о поведении класса в ваше отсутствие.