Развитие творческих способностей - раскадровка
Раскадровка - это метод творчества, который часто использует диаграммы для объяснения сценария, чтобы можно было спланировать этот сценарий. Так же, как и мозговой штурм, это также в основном используется группами. Требуется модератор и проходит в группе из 8-12 человек. Сначала модератор расположит идеи, полученные в ходе мозгового штурма, в логическом порядке на белой доске.
Вокруг него будет создана история с максимальной взаимосвязью идей и разных частей. Графическое изображение помогает держать все факторы перед глазами, что помогает во взаимосвязи различных факторов при поиске решений. На каждой фазе есть критический раздел, в котором участники обсуждают свою раскадровку.
Процесс сторибординга включает четыре этапа:
Planning- Этот этап начинается с того, что вопросы четко изложены и определены модератором. Затем он берет лист бумаги и готовится делать записи участников.
Ideas - На этом этапе идеи воплощаются, и различные планы для людей составляются в соответствии с последовательностью новых идей.
Organization - На этом этапе участники решают, кто из них будет реализовывать окончательные решения и сроки реализации плана.
Communication- На этом этапе участников просят поделиться своей раскадровкой со всеми членами организации. Благодаря этому процессу они могут использовать фигурки из спичечных шариков, эскизы воздушных шаров и блок-схемы, чтобы придать своей идее визуальную графику.
В следующем разделе мы обсудим экскурсионную технику и ее преимущества.
Экскурсионная техника
Это очень эффективный метод убеждения группы людей разрабатывать и развивать новые модели мышления для решения уникальных ситуаций и формулировать стратегии на основе их анализа.
Этот процесс обычно включает пять шагов -
The First Step- Инструктор просит участников совершить воображаемое путешествие в место, которое, казалось бы, не имеет отношения к рассматриваемой проблеме. Некоторые из таких мест могут быть музеями, джунглями или другой планетой и т. Д. По окончании путешествия участникам необходимо нарисовать 8-10 изображений на основе своего опыта в этом месте.
The Second Step - Консультант просит участников выявить сходства и установить взаимосвязь между изображениями их воображаемой экскурсии и реальными проблемами, с которыми они в настоящее время сталкиваются в своем сценарии.
The Third Step - Теперь участникам предлагается проанализировать связи между проблемами и аналогиями и определить те из них, которые наиболее близки и наиболее четко связаны со всеми факторами.
The Fourth Step - Участники делятся опытом своего воображаемого путешествия со своими товарищами по команде о том, что они видели, с кем взаимодействовали, какие аналогии они проводили и свои решения.
The Fifth Step - Подобно мозговому штурму, участники обсуждают идеи друг друга и находят общее решение проблем и общее повествование, которое может включать все их идеи.