Развитие творческих способностей - методы
Креативность можно повысить с помощью множества творческих приемов. Фактически, творческий потенциал можно не только усилить, но также направить и сосредоточить на какой-либо отрасли обучения или ремесла. Например, специалисты по продажам и маркетингу могут использовать другой набор творческих приемов по сравнению с теми, кто занимается управлением качеством.
Попытки повысить творческий потенциал людей можно разделить на две важные классификации:
Методы, подходящие для развития творческих способностей людей, и
Техники повышения творческих способностей для группы людей, которые соответствуют потребностям рабочей силы.
Повышение творческих способностей людей - это усиление интуиции и устранение умственных блоков, таких как страх критики и насмешек. На базовом уровне развитие творческих способностей в рабочих кругах невозможно без улучшения командообразования. Это внесет изменения в групповую динамику и откроет путь для творческих мыслей и инноваций.
Все техники группового творчества могут успешно применяться к отдельным людям. Это связано с тем, что творчество является атрибутом отдельного человека, однако его можно более эффективно развивать в группе или команде, потому что людям необходимо взаимодействовать с другими людьми, чтобы выражать свои творческие идеи и создавать на их основе практическую рабочую модель.
Существует множество компьютерных инструментов для поддержки творчества, таких как модели искусственного интеллекта, информационные системы и т. Д., Которые можно использовать для повышения творческих способностей, изучения альтернатив фиксированным идеям и поощрения воображения.
Аналитические методы
Аналитические методы предполагают линейный подход к мыслям как последовательность шагов, которым необходимо следовать. Ярким примером этой техники является метод «Wh-вопрос», при котором участнику предлагается продвигать свою мысль вперед, задавая ему наводящие вопросы, такие как «Кто, Что, Когда, Где, Почему и Как). Эти вопросы, как известно, стимулируют разные направления мысли и помогают организовать все точки этих мыслей в одном контексте или повествовании.
Интуитивные методы
Для сравнения, интуитивные методы - это менее структурированные методы, когда инструктор имеет возможность пропустить несколько шагов и позволить участнику дать полный ответ в конце в соответствии с его рассказом. Его часто сравнивают с техникой «желаемое за действительное».
Дивергентное и конвергентное мышление
Третья классификация творчества, помимо аналитического подхода и интуитивного подхода, зависит от Divergent Thinking и Convergent Thinking.
Дивергентное мышление - это процесс поощрения генерации свободных идей, которые затем направляются в разные стороны в зависимости от требований процесса.
Напротив, конвергентное мышление направлено на фильтрацию всех беспрепятственных мыслей, генерируемых в ходе расходящегося процесса, и их дальнейшую фильтрацию для выделения тех идей, которые имеют действительно инновационную и практическую ценность.
Оба этих мыслительных процесса дополняют друг друга и помогают людям найти множество альтернатив, чтобы увидеть одну и ту же ситуацию и завершить ту, которая может быть реализована. Следует соблюдать осторожность при сравнении дивергентного мышления с комбинированным мышлением, которое может звучать одинаково, но по-разному.
В combination thinking, противоречивые идеи людей помещаются в согласованный контекст, так что каждый соглашается с окончательным предложением, не чувствуя, что его / ее идея была задушена или скомпрометирована.