Ожидания мобильных учащихся
Самым большим преимуществом мобильного обучения является его беспрепятственное взаимодействие с различными формами медиа одновременно. Уровень персонализации, который он позволяет учащимся, не имеет себе равных. Это приводит к индивидуальной кривой социального обучения, когда каждый человек учится в удобном для него темпе.
Использование различных методологий и педагогических приемов позволяет пользователям получить четкое представление о предмете. Пока студенты работают надBYOD Principle (Принесите свое собственное устройство), это позволяет хорошо ознакомиться с инструментом, что снижает разочарование из-за невозможности доступа к устройству.
Однако все зависит от создания хорошо спланированного и хорошо организованного макета для тех студентов, которые до сих пор использовали технологии преимущественно для социального взаимодействия. Чтобы попросить их перейти к использованию технологий для обучения, требуется четкое общение и установление с ними ожиданий. Чтобы удовлетворить эти требования, вам пригодятся следующие рекомендации:
- Технологии, которые собираются использовать учащиеся, должны быть хорошо объяснены с точки зрения их преимуществ.
- Учебные ресурсы и стратегия завершения курса должны совместно использоваться виртуальной учебной средой.
- Инструменты должны делиться предварительным обзором преимуществ для учащихся благодаря новаторскому опыту обучения.
- Создавайте единую платформу для учащихся, когда они используют технологии для обучения.
- Обеспечьте равные условия для всех учащихся, независимо от их скорости обучения или набора навыков.
- Впечатлите будущее технологического образования впервые учащихся.
Эти рекомендации учитывают тот факт, что мобильное обучение - это, по сути, платформа, на которой совместное обучение уже сформировало уровень интеллекта разных людей в классе.
Обмен информацией между учащимися онлайн изменил то, как с прежних времен воспринималось образование. Теперь разрыв между способными учениками и трудолюбивыми учениками, которые хотят быть профессиональными, меньше.