การลบจำนวนเต็ม: ปัญหาประเภท 2

บทนำ

ในบทเรียนนี้ใช้กฎเดียวกันกับการลบจำนวนเต็มตามที่กล่าวไว้ในบทเรียนก่อนหน้า ปัญหาที่มีระดับความยากสูงกว่าเล็กน้อยได้รับการแก้ไขแล้ว

ตัวอย่างที่ 1:

Subtract

−4 - (−9)

Step 1:

กฎ: เครื่องหมายเหมือนสองอันกลายเป็นเครื่องหมายบวก

ดังนั้น - (−9) = + 9;

ดังนั้น −4 - (−9) = −4 + 9

Step 2:

สัญญาณของตัวเลขแตกต่างกัน ดังนั้นเราจึงลบค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเต็ม

| 9 | - | −4 | = 9 - 4 = 5

Step 3:

เครื่องหมายของจำนวนที่มีค่าสัมบูรณ์มากกว่า (9) คือ +

เราเก็บเครื่องหมายนี้ไว้พร้อมกับผลต่างที่ได้รับในขั้นตอนข้างต้น

ดังนั้น −4 - (−9) = −4 + 9 = +5

ตัวอย่างที่ 2:

Subtract

8 - (−2)

Step 1:

กฎ: เครื่องหมายเหมือนสองอันกลายเป็นเครื่องหมายบวก

ดังนั้น - (−2) = + 2;

ดังนั้น 8 - (−2) = 8 + 2

Step 2:

สัญญาณของตัวเลขจะเหมือนกัน ดังนั้นเราจึงเพิ่มค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเต็ม

| 8 | + | 2 | = 8 + 2 = 10

Step 3:

เครื่องหมายของตัวเลขคือ +

เราเก็บเครื่องหมายนี้ด้วยผลรวมที่ได้รับในขั้นตอนข้างต้น

ดังนั้น 8 - (−2) = 8 + 2 = +10