Giao tiếp thông qua Học trên thiết bị di động

Truyền thông là xương sống của giáo dục. Khi nói đến M-learning, giao tiếp có thể có nhiều dạng, chẳng hạn như -

Calling
SMS
Video-conferencing
Trò chuyện, v.v.

Tùy thuộc vào số lượng người tham gia vào cuộc trò chuyện, phương thức giao tiếp có thể là một đối một, một bên và nhiều đối một. Đã có nhiều phát triển trong giao tiếp liên quan đến nhiệm vụ bằng cách sử dụng các ứng dụng trực tuyến, một số trong số đó là lập lịch trình và công việc dự án hợp tác.

Cộng tác trực tuyến hiện đã vượt qua các phương pháp viết lách truyền thống để trở thành phương tiện sáng tạo nội dung lớn nhất. Giao tiếp giữa người học và giảng viên liên quan đến mô hình chia sẻ thông tin nhiều lớp, hoàn chỉnh với thời hạn, thanh tiến trình và các trường thích hợp để phản hồi và các điều khoản để sửa chữa và cải tiến.

Nhu cầu chia sẻ mối quan hệ một-một với giảng viên đã dẫn đến việc nhiều công ty tạo ra các công cụ cho phép sinh viên có được cảm giác gia sư độc quyền đó. Sử dụng các công cụ này, người học có thể có một buổi trò chuyện độc quyền với gia sư của họ, nhận phản hồi và đặt câu hỏi, không giống như môi trường lớp học nơi học sinh không đặt câu hỏi nửa thời gian vì họ sợ hãi vì họ sẽ bị chế nhạo trong lớp.

Chia sẻ tài nguyên trong học trên thiết bị di động

Sự ra đời của điện toán đám mây đã chứng kiến rất nhiều thay đổi tích cực được giới thiệu trong giáo dục trực tuyến. Điều ban đầu chỉ có nghĩa là chia sẻ dữ liệu, cũng trở nên hữu ích khi tạo thư viện lưu trữ dữ liệu cho tất cả mọi người cùng chia sẻ.

Điều này trở nên rất hữu ích cho giáo viên, những người giờ đây không cần phải chia sẻ tài liệu cần thiết cho các bài kiểm tra một cách riêng lẻ. Tất cả những gì họ phải làm là tải các tệp lên trên đám mây để tất cả những người được kết nối có thể truy cập từ đó. Dữ liệu không được lưu trữ cục bộ nữa.

Đúng hơn là nó ngày càng được lưu trữ trên đám mây. Mặc dù, có một số lo ngại chính đáng về việc chia sẻ dữ liệu nhạy cảm trên đám mây, nơi nhiều người có quyền truy cập và bạn không thể xác định họ có thể chia sẻ thông tin với những người nào khác.

Bài thuyết trình

Việc sử dụng phương tiện kỹ thuật số để thuyết trình đã trở thành một liên doanh thành công với sự ra đời của các bài thuyết trình trình chiếu PowerPoint. Chủ đề thuyết trình đã cách mạng hóa này và để lại một di sản tiếp tục cho đến ngày nay.

Trên thực tế, trong thế giới ngày nay, tài liệu học tập không cần thiết phải được trình bày tại địa phương nữa. Tất cả chúng có thể được trình bày để truy cập trực tuyến. Thông tin thời gian thực cũng có thể được chia sẻ trong hội thảo trên web.

Thuyết trình không còn phải là một hoạt động một chiều vì các công cụ khác nhau cung cấp khả năng làm việc cộng tác hoặc phản hồi thời gian thực từ giáo viên. Tất nhiên, tài liệu có thể được bổ sung bằng các công cụ tương tác cho phép bỏ phiếu hoặc trả lời trực tiếp các câu hỏi.

Sáng tạo nội dung

Trước đó, các kỹ năng và công cụ để tạo ra nội dung âm thanh và video phức tạp chỉ có ở những chuyên gia được đào tạo. Tuy nhiên, với tầm ảnh hưởng ngày càng tăng của việc học trực tuyến đối với cuộc sống của chúng ta, giờ đây mọi người đã có những thiết bị có thể ghi và chia sẻ các bài hát, tạo video và phát trực tuyến ngay trong giây lát.

Phần mềm Công cụ có thể tự động sửa lỗi tân binh trong quay video và ghi nhạc hiện đã có sẵn để sử dụng miễn phí trực tuyến. Điều này không có nghĩa là chất lượng của các tệp video hoặc âm thanh hiện nay là tiêu chuẩn công nghiệp, nhưng chúng đang dần được cải thiện và trong thời gian sẽ thay thế các dịch vụ chuyên nghiệp.