Kỳ vọng của người học trên thiết bị di động
Ưu điểm lớn nhất của Mobile learning là khả năng tương tác liền mạch với các hình thức truyền thông khác nhau cùng một lúc. Số lượng cá nhân hóa mà nó cho phép người học là không ai sánh kịp. Điều này dẫn đến một đường cong học tập xã hội được cá nhân hóa, nơi mỗi cá nhân học với tốc độ thoải mái của riêng mình.
Việc sử dụng các phương pháp luận và phương pháp sư phạm khác nhau cho phép người dùng nắm bắt được chủ đề. Khi các sinh viên đang làm việc trênBYOD Principle (Mang theo thiết bị của riêng bạn), nó cho phép mức độ quen thuộc cao với công cụ giúp giảm bớt sự thất vọng vì không thể truy cập thiết bị.
Tuy nhiên, mọi thứ phụ thuộc vào việc tạo ra một bố cục được lập kế hoạch và tổ chức tốt cho những sinh viên đó, những người đã sử dụng công nghệ chủ yếu cho các tương tác xã hội cho đến nay. Yêu cầu họ chuyển sang sử dụng công nghệ để học tập đòi hỏi họ phải giao tiếp rõ ràng và đặt ra các kỳ vọng. Để đáp ứng các yêu cầu này, các đề xuất sau sẽ hữu ích:
- Các công nghệ mà người học sẽ sử dụng cần được giải thích rõ ràng về lợi ích của chúng.
- Tài nguyên học tập và chiến lược hoàn thành khóa học phải được chia sẻ bởi môi trường học tập ảo.
- Các công cụ này phải chia sẻ bản xem trước các lợi thế cho người học thông qua trải nghiệm học tập sáng tạo.
- Cung cấp một nền tảng nhất quán cho người học khi họ sử dụng công nghệ cho giáo dục.
- Cung cấp một sân chơi bình đẳng cho tất cả người học, bất chấp tốc độ học tập hay các kỹ năng của họ.
- Tạo ấn tượng cho tương lai của nền giáo dục dựa trên công nghệ ngay từ những người học lần đầu tiên.
Những khuyến nghị này ghi nhớ một thực tế rằng học tập trên thiết bị di động về cơ bản là một nền tảng mà học tập chia sẻ đã định hình mức độ thông minh của những người khác nhau trong lớp học.
Học sinh chia sẻ thông tin trực tuyến đã thay đổi cách nhìn nhận về giáo dục so với thời gian trước đây. Giờ đây, có ít khoảng cách hơn giữa những học sinh thành thạo và những học sinh chăm chỉ muốn trở nên thành thạo.