Fundamentos de aprendizagem móvel - papel do contexto

O motivo pelo qual o M-learning se tornou uma área de pesquisa tão interessante é que ele fornece soluções de aprendizado em tempo real em fragmentos concentrados de informações. Embora essa seja uma boa metodologia de trabalho, os contextos em que a tecnologia móvel realmente se torna frutífera podem não estar disponíveis em todos os lugares.

Sem esses contextos e ambientes, a tecnologia móvel não sobreviverá. Imagine uma universidade onde há rígidas horas de treinamento em sala de aula, currículos fixos e rotinas inflexíveis. O aprendizado móvel não sobreviverá um semestre neste ambiente. Vamos entender a importância desses conceitos e como eles desempenham um papel tão importante na aprendizagem móvel.

Mudança de contextos

Anteriormente, o conhecimento era restrito às formas físicas, como livros e textos. Não apenas os limites físicos, o conhecimento também se restringia aos limites do espaço. Anteriormente, se você precisava aprender algo novo e não tinha um livro para isso, precisava procurá-lo nas bibliotecas.

Com o crescimento dos telefones celulares e das redes sociais, essa barreira caiu. Os alunos não dependem mais dos professores para obter suas informações, pois as comunidades online estão organizando rapidamente todas as informações relevantes em diferentes categorias, o que torna a coleta de informações muito rápida em tempo real.

Entendendo o contexto

Às vezes, os contextos mudam no decorrer do próprio semestre. Por exemplo, uma sessão de treinamento em sala de aula pode mudar para um cenário de trabalho de projeto, onde cada aluno deve interagir uns com os outros e obter resultados, em oposição à “abordagem um-para-muitos” de aprendizagem a que eles estavam sendo submetidos anteriormente.

Avaliação, feedback e envio

Qualquer sessão de aprendizagem deve ser testada contra um sistema de avaliação justo. As avaliações fornecem uma imagem transparente do que os alunos conseguiram alcançar por meio de uma pedagogia de aprendizagem. No entanto, o sistema tradicional de avaliação envolve fazer os alunos comparecerem a testes, onde eles preenchem conjuntos de perguntas com respostas e obtêm notas com base em suas respostas.

Embora esse ainda seja o padrão na tecnologia de aprendizado móvel, o que muda é que o aprendizado móvel tira o ângulo subjetivo das avaliações. Agora, os alunos sabem que suas pontuações e classificações são genuínas, pois não haveria nenhum elemento emocional envolvido na atribuição de notas.

Além disso, haverá muito tempo economizado pela pontuação eletrônica do papel, em comparação com o método tradicional em que um avaliador tinha que verificar a resposta, decidir as notas, pontuar a resposta e totalizar a pontuação final.

Algumas dessas vantagens semelhantes são -

• Feedback instantâneo
• Feedback individual e em grupo
• Bancos de extratos - Minimize o esforço
• Monitorar Processos e Resultados do Grupo
• Avaliação Transparente
• Facilidade de compartilhamento de documentos confidenciais
• Fácil distribuição de informações
• Processo mais rápido de pontuação
• Mais tempo para prática e feedback

A aprendizagem móvel também envolve a aprendizagem por meio de questionários, enquetes, tarefas DIY, recursos de envio e métodos para os alunos envolverem suas mentes nos estudos, enquanto fornecem assistência por meio de tutores mútuos online.