Giáo trình Tâm lý học Lớp 11 CBSE

Cấu trúc khóa học

Phần / Đơn vị	Chủ đề	Điểm
A	Theory	70
1	Tâm lý học là gì	7
2	Phương pháp hỏi đáp trong tâm lý học	10
3	Cơ sở của Hành vi Con người	số 8
4	Sự phát triển của loài người	6
5	Các quá trình cảm giác, chú ý và tri giác	số 8
6	Học tập	9
7	Trí nhớ con người	số 8
số 8	Suy nghĩ	7
9	Động lực và cảm xúc	7
B	Practical	30
1	Tệp thực hành (Thử nghiệm)	5
2	Tệp dự án	5
3	Muôn năm	5
4	Một thử nghiệm	15
Total		100

Đề cương môn học

Bài I: Tâm lý học là gì?

• Introduction

• Tâm lý học là gì?

  • Ý thức (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE) -

    • Tâm lý học như một kỷ luật

    • Tâm lý học như một khoa học tự nhiên

    • Tâm lý học như một khoa học xã hội

• Hiểu Tâm trí và Hành vi

• Những quan niệm phổ biến về Kỷ luật Tâm lý học

• Sự tiến hóa của Tâm lý học

• Phát triển Tâm lý học ở Ấn Độ

• Các nhánh của Tâm lý học

• Chủ đề Nghiên cứu và Ứng dụng

• Tâm lý học và các kỷ luật khác

• Nhà tâm lý học tại nơi làm việc

• Tâm lý học trong cuộc sống hàng ngày -

  • Mối liên kết giữa các quá trình tâm lý (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

Bài II: Phương pháp hỏi đáp trong tâm lý học

• Introduction

• Mục tiêu của Điều tra Tâm lý -

  • Các bước tiến hành nghiên cứu khoa học

  • Các mô hình nghiên cứu thay thế

• Bản chất của Dữ liệu Tâm lý

• Một số phương pháp quan trọng trong tâm lý học -

  • Phương pháp quan sát

  • Phương pháp thực nghiệm

  • Nghiên cứu tương quan

  • Nghiên cứu khảo sát

  • Kiểm tra tâm lý

  • Nghiên cứu điển hình

• Phân tích các dữ liệu

  • Phương pháp định lượng -

    • Khái niệm và tính toán các biện pháp của xu hướng trung tâm

    • Trình bày Dữ liệu bằng Đồ thị: Thanh, Biểu đồ, Đa giác (Từ Tài liệu Đọc Bổ sung CBSE)

  • Phương pháp định tính

• Hạn chế của Tìm hiểu Tâm lý

• Vấn đề đạo đức

Phần III: Cơ sở của Hành vi Con người

• Introduction

• Quan điểm tiến hóa

• Gốc sinh học và văn hóa

• Cơ sở sinh học của hành vi -

  • Neurons

• Cấu trúc và chức năng của hệ thần kinh và

• Hệ thống nội tiết và mối quan hệ của chúng với

• Hành vi và Kinh nghiệm -

  • Hệ thần kinh -

    • Ngủ và Thức (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

  • Hệ thống nội tiết

• Di truyền -

  • Gen và Hành vi

• Cơ sở văn hóa: Định hình văn hóa xã hội của hành vi -

  • Khái niệm văn hóa

• Enculturation

• Socialisation

• Tiếp biến văn hóa -

  • Toàn cầu hóa (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

  • Đa dạng và Đa nguyên trong bối cảnh Ấn Độ (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

Bài IV: Phát triển con người

• Introduction
• Ý nghĩa của sự phát triển -
  • Quan điểm Life-Span về Phát triển
• Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển
• Bối cảnh phát triển
• Tổng quan về các giai đoạn phát triển -
  • Giai đoạn tiền sản
• Infancy
• Childhood
• Những thách thức của tuổi mới lớn
• Tuổi trưởng thành và Tuổi già

Đơn vị V: Quá trình cảm giác, chú ý và tri giác

• Introduction
• Biết thế giới
• Bản chất và các loại Kích thích
• Phương thức cảm giác -
  • Cảm nhận thị giác
  • Cảm giác thính giác
• Các quy trình có chủ ý -
  • Sự chú ý có chọn lọc
  • Chú ý duy trì
• Quá trình tri giác -
  • Xử lý các phương pháp tiếp cận trong nhận thức
• Máy thu phát
• Nguyên tắc của Tổ chức Tri giác
• Nhận thức về không gian, độ sâu và khoảng cách
• Cues một mắt và Cues hai mắt
• Ý thức tri giác
• Illusions
• Ảnh hưởng của Văn hóa - Xã hội đến Nhận thức -
  • Nhận thức con người

Unit VI: Learning

• Introduction
• Bản chất của việc học
• Mô hình học tập
• Phản xạ có điều kiện
• Các yếu tố quyết định điều kiện cổ điển
• Người vận hành / Điều kiện bằng thiết bị -
  • Các yếu tố quyết định điều kiện vận hành
  • Các quá trình học tập chính
• Học cách quan sát
• Học nhận thức
• Học bằng lời nói
• Học khái niệm
• Học kỹ năng
• Chuyển giao việc học -
  • Đường cong học tập (Từ tài liệu đọc bổ sung CBSE)
• Các yếu tố tạo điều kiện học tập
• Người học -
  • Phong cách học tập
• Khuyết tật học tập
• Ứng dụng của các nguyên tắc học tập

Unit VII: Human Memory

• Introduction

• Bản chất của trí nhớ

• Phương pháp tiếp cận xử lý thông tin: Mô hình giai đoạn

  • Một cách tiếp cận thay thế - Quan điểm Xử lý Thông tin (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

• Hệ thống trí nhớ - Ký ức về giác quan, ngắn hạn và dài hạn

• Mức độ xử lý

• Các loại trí nhớ dài hạn

  • Khai báo và Thủ tục; Sử thi và ngữ nghĩa

• Biểu diễn tri thức và tổ chức trong bộ nhớ

• Bộ nhớ như một quá trình xây dựng

• Bản chất và nguyên nhân của sự lãng quên

  • Quên do Suy giảm Dấu vết, Can thiệp và Không truy xuất được

  • Các bệnh lý liên quan đến trí nhớ (Từ tài liệu đọc bổ sung CBSE)

• Tăng cường trí nhớ

  • Ghi nhớ bằng Hình ảnh và Tổ chức

Bài VIII: Suy nghĩ

• Introduction

• Bản chất của tư duy

  • Xây dựng khối suy nghĩ

• Quá trình tư duy

• Giải quyết vấn đề

• Reasoning

• Decision-making

• Bản chất và Quy trình của Tư duy Sáng tạo

  • Bản chất của Tư duy Sáng tạo

  • Quá trình tư duy sáng tạo

• Phát triển tư duy sáng tạo

  • Rào cản đối với tư duy sáng tạo

  • Chiến lược cho Tư duy Sáng tạo

• Tư tưởng và Ngôn ngữ

  • Các giai đoạn phát triển nhận thức Giới thiệu về các ý tưởng của Piaget và Vygotsky (Từ tài liệu đọc bổ sung CBSE)

• Phát triển ngôn ngữ và sử dụng ngôn ngữ

Bài IX: Động lực và Cảm xúc

• Introduction

• Bản chất của động lực

• Các loại động cơ

  • Động cơ sinh học

  • Động cơ tâm lý xã hội

• Tháp nhu cầu của Maslow

• Bản chất của cảm xúc

• Cơ sở sinh lý của cảm xúc

• Cơ sở nhận thức của cảm xúc

• Cơ sở văn hóa của cảm xúc

• Biểu hiện cảm xúc

  • Văn hóa và Biểu hiện Cảm xúc

  • Nhãn Văn hóa và Cảm xúc

• Quản lý cảm xúc tiêu cực

• Tăng cường cảm xúc tích cực

  • Sự tồn tại của con người (Từ tài liệu đọc bổ sung CBSE)

  • Năng lực (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

  • Hiệu quả bản thân (Từ Tài liệu Đọc thêm của CBSE)

  • Động lực bên trong (Từ Tài liệu đọc Bổ sung CBSE)

  • Phát triển cảm xúc tích cực (Từ Tài liệu đọc bổ sung CBSE)

Để tải về pdf Bấm vào đây .