行動上の問題

行動に問題のある生徒は他の生徒の邪魔をし、クラス全体の学習を妨げます。あなたが彼らの行動をコントロールして改善する前に、あなたは学生の最も一般的な行動上の問題を特定する必要があります。

集中力の欠如

一部の生徒は、クラスで行われている教育や関連する活動に集中するのが難しいと感じています。これらの落ち着きのない学生の行動をより深く掘り下げたい場合は、ここにいくつかの一般的な理由があります-

• Lack of sleep−同じレベルの集中​​力を達成するには、子供は大人より2〜4時間多くの睡眠を必要とします。平均して、学校に通う子供は、夜間の睡眠と昼寝を含めて、毎日9時間から11時間の間どこでも眠るべきです。

• Stressful environment at home−これは、親のいずれかがそこにいないか、親または他の年長の家族の間で議論があったことが原因である可能性があります。感情的なストレスは子供を無気力にします、そしてそれ故に彼女はクラスまたは他の方法で集中することができません。

• Unhealthy food habits −ジャンクフードをたくさん食べる（空のカロリーを読む）と体内の栄養素が不足していると、子供は注意を怠り、クラスに集中するのが難しくなります。

• Medical condition−学生の集中力の欠如は、ホルモンの不均衡やADHD（注意欠陥多動性障害）などの病状が原因である可能性があります。子供の行動上の問題の背後にある理由を理解できない場合は、子供の専門家に相談するように両親に助言することを検討してください。

破壊的な行動

教師の権威に異議を唱えることを唯一の目的として実行される行動は、破壊的行動と呼ばれます。破壊的行動の最も一般的な形態は次のとおりです。

• 授業中に話す
• 大きな音を立てる
• 理由もなく議論する
• 大声であくび
• 友達にメモを渡す
• 言葉による虐待または不適切な言葉
• 授業開始後の入学
• トイレ休憩の許可を求める

教師として、これらの行動の多くは、クラスを混乱させる意図ではなく、必要性のみに基づいて、どの子供でも示される可能性があることを覚えておく必要があります。クラスの混乱を招く生徒を特定するには、一定期間（通常は3〜4クラス以下）の行動パターンを観察する必要があります。

ほとんどの場合、生徒は教師の注意を引くため、友人の称賛を勝ち取るため、または単にそれを楽しむために破壊的な行動を示します。効果的な救済策を得るには、単に子供を叱ったり罰したりするのではなく、そのような行動の背後にある理由を特定し、根本的な原因を取り除く必要があります。

クラスのいじめっ子

辞書によると、 bully力や影響力を利用して、弱い人を傷つけたり脅したりする人です。すべてのクラスには独自のいじめっ子がいて、クラスでそれらに出くわしたに違いありません。

生徒がいじめをする一般的な理由のいくつかを次に示します。

• クラスメートに対する力の感覚を感じるために
• 事件後に彼らが得る注目を楽しむために
• 楽しみのために
• 彼らが成長していることを示すために
• 彼らは犠牲者が好きではありません
• ピアグループ内の社会的地位を高めるため

いじめは犠牲者に生涯にわたる感情的な傷跡を残します。教師として、クラスでのいじめをやめるのはあなたの責任です。あなたが何をしているのか、クラスが何をしているのかに関係なく、気づいた瞬間にそれを止めてください。あなたがそれを手放すと-その時だけ-それは彼らがそれで逃げることができるというメッセージをいじめっ子に送ります。この不健康な状況は、教室の管理だけでなく、生徒の感情的および学問的な成長の障害となる可能性があります。