강점 및 약점 식별

어떤 교사는 평균적이고 어떤 교사는 훌륭하고 다른 교사는 훌륭합니다. 그들 사이의 차이점은 그들이 옳은 일을하고 무엇이 잘못되고 있는지를 식별하는 능력입니다. 심리학자처럼 다른 사람을 연구하기 전에 먼저 자신의 강점과 약점을 알아야합니다. 당신의 강점을 향상시키고 점차 약점을 제거하면 훌륭한 교사의 특성을 얻을 수 있습니다. 다음은 자연 스럽거나 습득 한 것을 목표로하는 훌륭한 교사의 몇 가지 특성으로, 학생들에게 영감을주고 그들이 탁월하도록 격려 할 수 있습니다.

학생 참여

훌륭한 교사는 학생들을 이해하고 훌륭한 교사는 학생들과 소통합니다. 지식 공유는 일회성 단방향 커뮤니케이션이 아닙니다. 교사와 학생 모두가 참여하는 지속적인 과정이어야합니다. 학생들의 참여와 참여를 보장하려면 다음을 수행해야합니다.

긍정적 인 교사-학생 관계 구축
공개적으로 소통
학생들이 자신의 생각을 말하도록 격려
수업에서 가장 약하고 수줍은 학생들을 참여시킵니다.
지식을 전하는 새로운 방법을 고안하십시오
교육에 도움이되는 기술 활용

인내심을 가지고

인내는 모든 교사에게 가장 소중한 미덕입니다. 참을성이 없어야하는 40 가지 이유가있을 때 인내하기는 어렵습니다. 그러나 학생들이 고의로 또는 무의식적으로 실수를 할 때 인내심을 가져야합니다. 여기 당신이 당신의 시원함을 잃고 싶은 유혹을받을 수있는 몇 가지 시나리오가 있습니다.

학생들은 같은 실수를 반복적으로합니다
여러 번 설명했지만 학생들은 주제를 이해하지 못합니다.
수업이 고의로 교실 규칙을 어기다
어떤 학생들은 의도적으로 당신이나 수업을 산만하게하는 경향이 있습니다.

짜증을 내거나 좌절하는 대신 수업에서 실수가 반복되는 이유를 파악해야합니다. 규칙을 어겼을 때의 영향을 완전히 설명하지 않았을 수도 있습니다. 학급이나 일부 학생이 주제를 이해하지 못하는 경우 접근 방식을 변경해야 할 수 있습니다. 부지런히 노력하면 극복 할 수없는 문제는 없습니다.

지식 공유에 열광하십시오

과목을 가르치려면 깊이있는 지식이 있어야합니다. 효과적인 교육을 위해서는 지식을 공유하는 데 열정적이어야합니다. 같은 주제를 가르치는 15 번째 배치라고한다면 당신이 가르치는 것을 정말로 즐길 필요가 있습니다. 가르치고 자하는 흥분이 눈에 보이면 학생들은 자동으로 관심을 갖게되고 그 열정에 사로 잡 힙니다. 그들은 당신이 많은 관심을 가진이 주제에 대해 무엇이 그렇게 좋은지 알고 싶어합니다. 그리고 학생들이 수업에 관심을 갖는 순간, 수업 관리의 절반이 완료됩니다. 당신은 그들을 관리하는 것이 아니라 가르치는 데 집중하면됩니다.

긍정적 인 태도 표시

긍정적 인 학습 환경을 만들기위한 장에서 논의했듯이 수업에서 긍정적 인 태도를 나타내는 것은 번성하는 학습 분위기를 구축하는 데 도움이됩니다. 긍정적 인 태도를 보일뿐만 아니라 하나도 소유해야합니다. 긍정적 인 태도는 자신과 자신이하는 일에 대한 믿음에서 비롯됩니다. 다음은 긍정적 인 태도를 유지하기 위해 취할 수있는 몇 가지 조치입니다.

교사라는 것을 자랑스럽게 생각하십시오
항상 웃어
학생들과의 유대감

배울 준비가

훌륭한 교사는 평생 학생입니다. 아무도 어떤 주제에 대해 알아야 할 모든 것을 알 수 없습니다. 교사가되면 누구보다이 점을 더 잘 알고 항상 배울 준비가되어 있어야합니다. 교사는 너무 많은 질문을하는 학생에게 겁을 주어서는 안됩니다. 다른 접근 방식에서 주제를 탐색 할 수있는 기회로 간주되어야합니다. 질문에 대한 답을 모를 경우 답이 올바른지 확인해야하며 다음날 다시받을 수 있다고 말합니다.

다음날 쿼리를 다시 방문하여 완전히 답하십시오. 그렇지 않으면 학생들은 그것을 약점의 신호로 받아들이고 더 이상 수업에 참여하지 않을 것입니다.