การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก

ไม่ว่าคุณจะเป็นมือใหม่หรือมีประสบการณ์การสอนมานานหลายสิบปีทุกชั้นเรียนและทุกเซสชั่นก็เป็นแบบใหม่ ในการสอนเซสชันใหม่ทุกครั้งคุณต้องสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้น สภาพแวดล้อมเชิงบวกเกี่ยวข้องกับนักเรียนทำให้พวกเขามีเป้าหมายการเรียนรู้ที่ชัดเจนและเพิ่มความสำเร็จทางสังคมและการเรียน

นักเรียนมักจะฟุ้งซ่านน้อยลงและประพฤติตัวดีเมื่อบรรยากาศในชั้นเรียนเอื้อ ดังนั้นจึงง่ายกว่าในการจัดการชั้นเรียนและยึดตามแผน ต่อไปนี้เป็นขั้นตอนที่คุณสามารถทำได้เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก

การสร้างความน่าเชื่อถือ

ความไว้วางใจเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนก็ไม่มีข้อยกเว้น จำไว้ว่าเมื่อนักเรียนผ่านไปยังชั้นเรียนถัดไปคุณอาจต้องสอนเธออีกครั้ง หากคุณได้รับความไว้วางใจจากนักเรียนสักครั้งคุณจะได้รับจนกว่านักเรียนจะยังคงอยู่ในโรงเรียน ดังนั้นจึงคุ้มค่ากับความพยายาม วิธีง่ายๆในการสร้างความไว้วางใจ ได้แก่ -

• รู้จักชื่อนักเรียน
• ปฏิบัติต่อนักเรียนเหมือนลูกของคุณเอง
• แบ่งปันและกระจายความรับผิดชอบ
• ไม่มีอคติ
• พร้อมที่จะเพิกเฉยต่อความผิดพลาดบางอย่าง

เปิดการสื่อสาร

การสื่อสารที่ดีเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของโครงการใด ๆ และความสำคัญของการสื่อสารไม่สามารถเน้นได้เพียงพอในสถานการณ์ในห้องเรียน การจัดการนักเรียน 30 คนขึ้นไปในกลุ่มอาจเป็นงานที่น่ากลัวและคุณจะทำได้โดยการสร้างและสนับสนุนให้ใช้ช่องทางการสื่อสารเท่านั้น คุณต้องจำไว้ว่ามันไม่สามารถทำได้ในหนึ่งวัน คุณต้องพยายามอย่างต่อเนื่อง ต่อไปนี้คือขั้นตอนบางส่วนที่คุณสามารถทำได้ในทิศทางที่ถูกต้อง -

• วางกฎของห้องเรียนให้ชัดเจนและเด่นชัดเมื่อเริ่มปีการศึกษา

• จัดสรรเวลาสำหรับการอภิปรายนอกเหนือจากนักวิชาการ

• ฟังเด็กเมื่อเธอต้องการแบ่งปันบางสิ่งบางอย่าง

• ซื่อสัตย์ในการติดต่อกับทั้งชั้นเรียน

• อย่าแสดงความลำเอียง ป้องกันเด็กจากการสื่อสาร

แสดง Positivity เสมอ

ทัศนคติเชิงบวกจากครูส่งสัญญาณเชิงบวกให้นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่ดีและเชิงบวกกำลังจะเกิดขึ้นในชั้นเรียน สิ่งนี้ได้รับความสนใจและเป็นตัวกำหนดเสียงสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เจริญรุ่งเรือง นี่คือบางสิ่งที่แสดงถึงความเป็นบวกของคุณ -

• ทักทายอย่างร่าเริงในการเข้าชั้นเรียน
• รักษาท่าทางที่ตั้งตรง
• สบตา
• เน้นพฤติกรรมเชิงบวกของนักเรียน
• ทำความรู้จักนักเรียนแต่ละคนเป็นการส่วนตัว
• กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน
• ให้โอกาสนักเรียน