การระบุจุดแข็งและจุดอ่อน
ครูบางคนเป็นคนธรรมดาบางคนเก่งในขณะที่คนอื่นเก่ง ความแตกต่างระหว่างพวกเขาคือความสามารถในการระบุว่าสิ่งที่พวกเขาทำถูกต้องและสิ่งที่ผิดพลาด เช่นเดียวกับนักจิตวิทยาอันดับแรกคุณต้องรู้จุดแข็งและจุดอ่อนของตัวเองก่อนที่จะทำงานกับคนอื่น การปรับปรุงจุดแข็งของคุณและค่อยๆกำจัดจุดอ่อนของคุณจะช่วยให้คุณได้รับคุณลักษณะของครูที่ยอดเยี่ยม นี่คือคุณลักษณะบางประการของครูที่ยิ่งใหญ่ที่มุ่งหวังเป็นธรรมชาติหรือได้มาเพื่อที่คุณจะสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนและสนับสนุนให้พวกเขาเก่ง
ดึงดูดนักเรียน
ครูที่ดีเข้าใจนักเรียนของเธอในขณะที่ครูที่ดีมีส่วนร่วมกับพวกเขา การแบ่งปันความรู้ไม่ใช่การสื่อสารทางเดียวแบบครั้งเดียว จะต้องมีกระบวนการที่ต่อเนื่องทั้งครูและนักเรียนมีส่วนร่วม เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมคุณควร -
- สร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในเชิงบวก
- สื่อสารอย่างเปิดเผย
- กระตุ้นให้นักเรียนพูดความในใจ
- มีส่วนร่วมกับนักเรียนที่อ่อนแอที่สุดและขี้อายที่สุดในชั้นเรียน
- คิดค้นวิธีการใหม่ ๆ ในการให้ความรู้
- ใช้เทคโนโลยีเพื่อช่วยคุณในการสอน
มีความอดทน
ความอดทนเป็นคุณธรรมที่มีค่าที่สุดของครูทุกคน มันยากที่จะอดทนเมื่อคุณมีเหตุผล 40 ประการที่จะทำให้คุณไม่อดทน อย่างไรก็ตามคุณต้องอดทนเมื่อนักเรียนทำผิดไม่ว่าจะโดยเจตนาหรือไม่รู้ตัว นี่คือบางสถานการณ์ที่คุณอาจถูกล่อลวงให้สูญเสียความเท่ -
นักเรียนทำผิดซ้ำ ๆ เดิม ๆ
นักเรียนไม่เข้าใจหัวข้อแม้ว่าคุณจะอธิบายหลายครั้งแล้วก็ตาม
ชั้นเรียนฝ่าฝืนกฎของห้องเรียนอย่างรู้เท่าทัน
นักเรียนบางคนมักจะเบี่ยงเบนความสนใจของคุณหรือชั้นเรียนโดยเจตนา
แทนที่จะหงุดหงิดหรือหงุดหงิดคุณต้องหาสาเหตุว่าทำไมความผิดพลาดจึงเกิดขึ้นซ้ำในชั้นเรียน บางทีคุณอาจไม่ได้อธิบายผลกระทบของการฝ่าฝืนกฎอย่างเต็มที่ หากชั้นเรียนหรือนักเรียนบางคนไม่สามารถเข้าใจหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งคุณอาจต้องเปลี่ยนแนวทางของคุณ ไม่มีปัญหาใดที่จะเอาชนะไม่ได้ถ้าคุณพยายามอย่างขยันขันแข็ง
มีความกระตือรือร้นในการแบ่งปันความรู้
สำหรับการสอนเรื่องคุณต้องมีความรู้เชิงลึก เพื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพคุณต้องกระตือรือร้นในการแบ่งปันความรู้ คุณต้องสนุกกับสิ่งที่คุณกำลังสอนจริงๆหากกล่าวว่าชุดที่ 15 ของคุณสอนหัวข้อเดียวกัน เมื่อความตื่นเต้นในการสอนของคุณปรากฏให้เห็นนักเรียนจะสนใจและจมอยู่กับความร้อนแรงโดยอัตโนมัติ พวกเขาอยากรู้ว่าอะไรคือสิ่งที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับหัวข้อนี้ที่คุณสนใจมาก และในขณะที่คุณมีนักเรียนที่สนใจในชั้นเรียนการจัดการชั้นเรียนของคุณก็เสร็จไปแล้วครึ่งหนึ่ง คุณแค่ต้องตั้งใจสอนไม่ใช่จัดการพวกเขา
แสดงทัศนคติเชิงบวก
ตามที่กล่าวไว้ในบทสำหรับการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกการแสดงทัศนคติเชิงบวกในชั้นเรียนจะช่วยสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เฟื่องฟู จำเป็นที่จะต้องไม่เพียงแสดงทัศนคติที่ดี แต่ต้องมีทัศนคติที่ดีด้วย ทัศนคติเชิงบวกมาจากความเชื่อมั่นในตนเองและสิ่งที่ทำ นี่คือขั้นตอนบางส่วนที่คุณสามารถทำได้เพื่อรักษาทัศนคติที่ดี -
- ภูมิใจในความเป็นครู
- ยิ้มอยู่เสมอ
- ผูกพันกับนักเรียน
พร้อมที่จะเรียนรู้
ครูที่ดีคือนักเรียนตลอดชีวิต ไม่มีใครสามารถรู้ทุกสิ่งที่ควรรู้เกี่ยวกับหัวข้อใด ๆ การเป็นครูคุณควรตระหนักถึงสิ่งนี้มากกว่าใคร ๆ และพร้อมที่จะเรียนรู้อยู่เสมอ ครูไม่ควรรู้สึกกลัวนักเรียนที่ถามคำถามมากเกินไป ควรถือเป็นโอกาสในการสำรวจหัวข้อจากแนวทางอื่น หากคุณไม่ทราบคำตอบสำหรับคำถามใด ๆ ที่ส่งถึงคุณให้บอกว่าคุณต้องยืนยันว่าคำตอบของคุณถูกต้องหรือไม่และจะติดต่อกลับในวันถัดไป
อย่าลืมกลับมาดูคำถามในวันถัดไปและตอบให้ครบถ้วน หากคุณไม่มีนักเรียนจะถือเป็นสัญญาณของความอ่อนแอและไม่มีส่วนร่วมกับคุณในชั้นเรียนต่อไป