การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ - คู่มือฉบับย่อ

มีหลายวิธีในการอธิบายความคิดสร้างสรรค์ซึ่งเป็นวิธีที่นักวิชาการส่วนใหญ่เห็นพ้องต้องกันนั่นคือ supply of imaginative ideasซึ่งนำเสนอวิธีการแก้ปัญหาที่เป็นนวัตกรรมใหม่ผ่านแนวทางใหม่ในการแก้ปัญหา นอกจากนี้ยังกำหนดเป็นแนวทางใหม่ที่สามารถบูรณาการกับความรู้ที่มีอยู่ในลักษณะอินทรีย์

นอกจากคุณสมบัติทั้งหมดนี้แล้วความคิดสร้างสรรค์ยังควรส่งผลให้เกิดความคิดที่มีคุณค่าหรือมีการประเมินผลในเชิงบวก หากความคิดสร้างสรรค์ไม่สามารถใช้งานได้จริงก็จะไม่มีคุณค่าใด ๆ ความคิดสร้างสรรค์ดังกล่าวไม่ถือว่าสร้างสรรค์ แต่ใช้ไม่ได้จริง

ความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวข้องกับกระบวนการคู่ของการสร้างแนวคิดใหม่ ๆ รวมถึงการสร้างวิธีต่างๆในการมองเห็นเหตุการณ์เดียวกันทั้งสองอย่างมีความสำคัญในการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์

ความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวข้องกับการสร้างความคิดใหม่ ๆ หรือการรวมองค์ประกอบที่รู้จักกันใหม่ให้กลายเป็นสิ่งใหม่ซึ่งเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีคุณค่า นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจและอารมณ์ ในบทช่วยสอนนี้เราจะพูดถึงประเด็นทั้งหมดที่ความคิดสร้างสรรค์มีอิทธิพลและวิธีการบ่มเพาะความคิดสร้างสรรค์ในเส้นทางอาชีพ

การกำหนดความคิดสร้างสรรค์

ความคิดสร้างสรรค์เป็นคุณสมบัติเฉพาะของสติปัญญาของมนุษย์โดยทั่วไป พบได้ในสถานการณ์ประจำวันที่ผู้คนต้องเผชิญในชีวิตเช่นการเชื่อมโยงความคิดการระลึกถึงการรับรู้การคิดเชิงเปรียบเทียบและการวิจารณ์ตนเอง

มีสิ่งสร้างสรรค์สามประเภทที่บอกเราถึงมารยาทที่แตกต่างกันในการเสนอแนวคิดใหม่ ๆ -

  • Combining Creativity - นี่คือการผสมผสานแนวคิดใหม่ที่ผ่านการทดลองและทดสอบแล้ว

  • Exploring Creativity - แนวคิดใหม่ ๆ เกิดจากการสำรวจแนวคิด

  • Transforming Creativity - การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างชุดเพื่อปรับปรุงโครงสร้างใหม่

ความคิดสร้างสรรค์ได้รับการยกย่องว่ามีบทบาทสำคัญในการสร้างสรรค์นวัตกรรม ในความเป็นจริงผู้คนถึงกับกล่าวว่าทั้งความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมเป็นกิจกรรมเสริม การแสวงหาความคิดสร้างสรรค์ทำให้เกิดนวัตกรรม การแสวงหาวิธีต่างๆในการแก้ปัญหาทำให้ได้รับคำตอบที่สร้างสรรค์

สำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่จะแปลงเป็นนวัตกรรมจำเป็นต้องมีวัฒนธรรมองค์กรที่เหมาะสม วัฒนธรรมองค์กรที่เหมาะสมเปิดโอกาสและสนับสนุนกระบวนการสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลและกลุ่ม

ความสำคัญของความคิดสร้างสรรค์

วัตถุประสงค์สำคัญประการหนึ่งของการมีส่วนร่วมของผู้คนในกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์มีดังนี้ -

  • เพื่อให้คนคิดอย่างไร้ขอบเขต.

  • เพื่อเริ่มต้นความอยากรู้อยากเห็นในบางสิ่ง

  • เพื่อหลีกเลี่ยงความคิดแบบเดิม ๆ แต่ดั้งเดิมรวมถึงขั้นตอนการทำซ้ำและ

  • อาศัยเพียงจินตนาการในการพิจารณาวิธีแก้ปัญหาและทางเลือกที่หลากหลายสำหรับปัญหา

ผลลัพธ์ของกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์มีความสำคัญเป็นพิเศษในโลกของธุรกิจ การตัดสินใจด้านการบริหารจัดการและพฤติกรรมองค์กรขององค์กรใด ๆ ขึ้นอยู่กับทักษะของความสามารถในการปรับตัวในสถานการณ์ตลาดที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและมีความคลุมเครือมากขึ้น

นี่คือเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังความต้องการขั้นสูงสำหรับการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์และกลยุทธ์ที่ใช้การกระทำที่สร้างสรรค์ ยิ่งผู้จัดการเพิ่มความเข้าใจในสถานการณ์ที่เป็นปัญหาและเรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลาย เร็วขึ้นพวกเขาจะสามารถทำให้ตัวเองและทีมพร้อมสำหรับทางเลือกที่เป็นไปได้ในสถานการณ์ต่างๆที่เป็นไปได้ในอนาคต

ความคิดสร้างสรรค์สามารถเพิ่มพูนได้ด้วยเทคนิคการสร้างสรรค์มากมาย ในความเป็นจริงความคิดสร้างสรรค์ไม่เพียง แต่สามารถเพิ่มพูนได้ แต่ยังมุ่งเน้นไปที่สาขาการศึกษาหรืองานฝีมือด้วย ตัวอย่างเช่นคนในการขายและการตลาดอาจใช้เทคนิคการสร้างสรรค์ที่แตกต่างกันเมื่อเทียบกับเทคนิคการจัดการคุณภาพ

ความพยายามที่จะเพิ่มพูนความคิดสร้างสรรค์ในจิตใจของผู้คนสามารถอยู่ภายใต้การจำแนกที่สำคัญสองประเภท -

  • เทคนิคที่เหมาะสมในการเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ในแต่ละบุคคลและ

  • เทคนิคการเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์สำหรับกลุ่มบุคคลที่เหมาะสมกับความต้องการของกำลังคนทำงาน

การปรับปรุงความคิดสร้างสรรค์สำหรับแต่ละบุคคลเป็นการเพิ่มพูนพลังแห่งสัญชาตญาณและขจัดสิ่งปิดกั้นทางจิตใจเช่นความกลัวคำวิจารณ์และการเยาะเย้ย ในระดับพื้นฐานการเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ในแวดวงการทำงานไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องเพิ่มการสร้างทีมก่อน สิ่งนี้จะนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในพลวัตของกลุ่มและจะปูทางไปสู่ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม

เทคนิคการสร้างสรรค์กลุ่มทั้งหมดสามารถนำไปใช้กับบุคคลได้สำเร็จ นั่นเป็นเพราะความคิดสร้างสรรค์เป็นคุณลักษณะของแต่ละบุคคลอย่างไรก็ตามสามารถพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นในกลุ่มหรือทีมเนื่องจากบุคคลจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่นเพื่อแสดงความคิดสร้างสรรค์ของตนและสร้างรูปแบบการทำงานที่ใช้ได้จริง

มีเครื่องมือสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์โดยใช้คอมพิวเตอร์มากมายเช่นแบบจำลองปัญญาประดิษฐ์ระบบข้อมูล ฯลฯ ซึ่งสามารถใช้เพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ค้นหาทางเลือกอื่น ๆ ของความคิดที่ตายตัวและเพื่อส่งเสริมจินตนาการ

เทคนิคการวิเคราะห์

เทคนิคการวิเคราะห์เกี่ยวข้องกับแนวทางเชิงเส้นในการคิดตามลำดับขั้นตอนในการปฏิบัติตาม ตัวอย่างที่สำคัญของเทคนิคนี้คือเทคนิค "คำถาม" ซึ่งผู้เข้าร่วมจะได้รับการสนับสนุนให้นำความคิดของเขาไปข้างหน้าโดยถามคำถามนำเช่น "ใครทำอะไรเมื่อไรที่ไหนทำไมและอย่างไร) คำถามเหล่านี้ช่วยกระตุ้นทิศทางความคิดที่แตกต่างกันและช่วยในการจัดระเบียบประเด็นทั้งหมดของความคิดเหล่านี้ภายใต้บริบทหรือการบรรยายเรื่องเดียว

เทคนิคที่ใช้งานง่าย

ในการเปรียบเทียบเทคนิคที่ใช้งานง่ายเป็นเทคนิคที่มีโครงสร้างน้อยกว่าซึ่งผู้สอนมีตัวเลือกในการข้ามขั้นตอนเล็กน้อยและอนุญาตให้ผู้เข้าอบรมให้คำตอบทั้งหมดในตอนท้ายตามคำบรรยายของเขา มักเปรียบเทียบกับเทคนิค“ Wishful Thinking”

การคิดที่แตกต่างและบรรจบกัน

การจำแนกประเภทที่สามของความคิดสร้างสรรค์นอกเหนือจากแนวทางการวิเคราะห์และแนวทางที่ใช้งานง่ายนั้นขึ้นอยู่กับ Divergent Thinking และ Convergent Thinking.

การคิดที่แตกต่างกันคือกระบวนการกระตุ้นให้เกิดความคิดที่ไหลเวียนได้อย่างอิสระซึ่งจะถูกจัดเรียงไปในทิศทางที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของกระบวนการ

ในทางตรงกันข้าม Convergent Thinking เป็นข้อมูลเกี่ยวกับการกรองความคิดที่ไม่ไหลเวียนทั้งหมดที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการที่แตกต่างกันและนำไปกลั่นกรองเพิ่มเติมเพื่อแยกความคิดเหล่านั้นออกมาซึ่งมีคุณค่าที่สร้างสรรค์และเป็นประโยชน์อย่างแท้จริง

กระบวนการคิดทั้งสองนี้เป็นส่วนเสริมและช่วยให้ผู้คนพบทางเลือกมากมายในการมองเห็นสถานการณ์เดียวกันและสรุปขั้นตอนที่สามารถนำไปปฏิบัติได้ ข้อควรระวังในการเปรียบเทียบการคิดแบบแตกต่างกับการคิดแบบผสมผสานซึ่งอาจฟังดูเหมือนกัน แต่แตกต่างกัน

ใน combination thinkingความคิดที่ขัดแย้งกันของผู้คนอยู่ในบริบทที่สอดคล้องกันเพื่อให้ทุกคนเห็นด้วยกับข้อเสนอแนะสุดท้ายโดยไม่รู้สึกว่าความคิดของเขา / เธอถูกขัดขวางหรือประนีประนอม

นักคิดเชิงสร้างสรรค์พยายามเล่นกับแนวคิดพื้นฐานของข้อเท็จจริงที่กำหนดขึ้นทั้งหมดโดยใช้การเปรียบเทียบและอุปลักษณ์ที่แตกต่างกันและผ่านการใช้สัญลักษณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ พวกเขาพยายามค้นหาความคล้ายคลึงกันของความคิดของตนกับสถานการณ์ปัจจุบันเพื่อไม่ให้ผู้ฟังรู้สึกแปลกแยกจากนั้นจึงเสนอความคิดของแต่ละคน ซึ่งจะช่วยพวกเขาจากการตัดสินและการกรองก่อนเวลาอันควร

นักคิดเชิงสร้างสรรค์ควรระมัดระวังว่าพวกเขาไม่ใช้ความคิดแบบสุดโต่งเกินไป พวกเขามักจะเลือกใช้แนวทางระดับกลางในขณะที่สร้างสถานการณ์ในจินตนาการและในอุดมคติ พวกเขายังแบ่งปันเทคนิคที่วิสัยทัศน์ของพวกเขาสามารถกลายเป็นความจริงที่เป็นไปได้และพวกเขาทำได้โดยเชื่อมโยงความคิดของพวกเขากับกระบวนการที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้และค้นหาการเชื่อมโยงกับพวกเขาซึ่งทำให้ผู้ฟังคิดเกี่ยวกับแนวคิดในแง่มุมที่แตกต่าง

วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ในทีม ได้แก่ -

  • จะมีความสุขและร่าเริง
  • ส่งเสริมการสื่อสารที่โปร่งใส
  • เชื่อใจผู้คนและยอมรับความล้มเหลว
  • ติดต่อกับข้อมูลภายนอก
  • เป็นอิสระจากความหวาดกลัว
  • สนับสนุนการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ
  • กระตุ้นให้เกิดความคิดใหม่ ๆ

ในขณะที่ความคิดสร้างสรรค์โดยธรรมชาติไม่จำเป็นต้องได้รับการอบรมเลี้ยงดูเป็นพิเศษ แต่การฝึกอบรมพนักงานในด้านความคิดสร้างสรรค์ควรทำโดยผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับวิธีกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ในสมาชิกในทีมและวิธีการสร้างแรงจูงใจ ฝ่ายบริหารควรสนับสนุนให้ผู้คนใช้เทคนิคที่สร้างสรรค์และเริ่มให้เพื่อนร่วมทีมเข้าหาพวกเขา

การประยุกต์ใช้ความคิดสร้างสรรค์

ความคิดสร้างสรรค์ใช้แนวคิดที่มีคุณค่าในการผสมผสานคุณลักษณะต่างๆจากสิ่งเหล่านี้และสร้างเส้นทางใหม่ในการแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรม สิ่งนี้ช่วยให้ผู้คนปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในขณะที่ยังคงปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์กร ความคิดสร้างสรรค์ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจที่สำคัญซึ่งจะเปลี่ยนทัศนคติของพนักงานในองค์กรไปในทิศทางที่ดีในทันที

ผลลัพธ์ที่คาดหวังบางประการของกระบวนการสร้างสรรค์มีดังนี้ -

  • นวัตกรรมผ่านผลิตภัณฑ์และกระบวนการใหม่
  • การปรับปรุงผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีอยู่
  • เพิ่มผลผลิตของพนักงาน
  • เพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
  • เพิ่มความยืดหยุ่น
  • เพิ่มคุณภาพ

ลักษณะของผู้ให้บริการ

การนำเทคนิคการสร้างสรรค์ไปใช้ในองค์กรจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากที่ปรึกษาภายนอกและผู้เชี่ยวชาญที่ดำเนินโครงการดังกล่าวและคุ้นเคยกับการดำเนินการตามกระบวนการดังกล่าวภายในขอบเขตขององค์กร

รายละเอียดงานของพวกเขาเกี่ยวข้องกับการนำเสนอเทคนิคต่างๆการสอนการสมัครการสร้างโปรไฟล์บุคคลตามความต้องการงานของพวกเขาและจัดหาวิธีการฝึกอบรมที่มุ่งเน้น พวกเขายังกำหนดปัญหาและเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงตามความต้องการของกระบวนการ

กระบวนการสร้างสรรค์ถูกนำมาใช้อย่างต่อเนื่องโดย บริษัท ใหญ่ ๆ ในองค์กรภาคเอกชนและภาครัฐ เป็นที่แพร่หลายในภาคส่วนที่การบริหารคนมีบทบาทอย่างมากเช่นการผลิตการบริการการธนาคารหรืออุตสาหกรรมการก่อสร้าง บริษัท ผลิตรถยนต์ขนาดใหญ่ บริษัท พัฒนาซอฟต์แวร์อุตสาหกรรมทางรถไฟและ บริษัท ยาใช้ผู้เชี่ยวชาญด้านความคิดสร้างสรรค์ในการสอนเทคนิคใหม่ ๆ ให้กับพนักงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพของผลผลิต

เทคนิคการจัดการใหม่ ๆ เกือบทั้งหมดที่สามารถนำมาใช้ใน บริษัท ล้วนมาจากกระบวนการสร้างสรรค์ ซึ่งรวมถึงการเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของพนักงานการตลาดและอื่น ๆ ในความเป็นจริงความคิดสร้างสรรค์เป็นที่แพร่หลายมากจนแม้แต่ บริษัท และองค์กรขนาดเล็กก็ร่วมมือกับ บริษัท เทคโนโลยีชีวภาพเพื่อใช้เทคนิคสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาและปรับปรุงประสิทธิภาพของเทคนิคการทำงาน

เทคนิคการสร้างสรรค์อาจนำไปใช้ในพื้นที่ใดก็ได้ของ บริษัท ไม่ว่าจะเป็น -

  • กลยุทธ์ทางธุรกิจ
  • การพัฒนาผลิตภัณฑ์
  • ทรัพยากรมนุษย์
  • การขายและการตลาด
  • การรวบรวมข้อมูล
  • ออกแบบผลิตภัณฑ์
  • การจัดการคุณภาพ ฯลฯ

ต้นทุนการดำเนินการของความคิดสร้างสรรค์

ทุกองค์กรและ บริษัท ใช้เทคนิคการสร้างสรรค์ที่ต้องรับมือกับสถานการณ์ใหม่ ๆ ทุกวันและคาดว่าจะแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นเนื่องจากสถานการณ์เหล่านี้ พวกเขายังมองหาการปรับปรุงผลิตภัณฑ์หรือบริการของตน

ส่วนใหญ่มักใช้เทคนิคการสร้างสรรค์เพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลในผู้ที่ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ ตัวอย่างเช่นนักวิทยาศาสตร์ที่ทำการวิจัยในห้องปฏิบัติการ อย่างไรก็ตามวัตถุประสงค์ของการมุ่งเน้นของ บริษัท คือการเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ของกลุ่มจากนั้นจะต้องจัดตั้งทีมทำงานร่วมกันที่มีพนักงานอย่างน้อย 20 คนรวมทั้งสมาชิก 3 คนที่จะปฏิบัติตามบทบาทของพนักงานระดับบริหาร การประยุกต์ใช้เทคนิคความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่กระบวนการที่ไม่ต่อเนื่อง ควรฝึกอย่างต่อเนื่องเป็นประจำในกลุ่มงาน

การกำหนดเวลาอย่างสม่ำเสมอในการฝึกฝนเทคนิคการสร้างสรรค์เหล่านี้คือสิ่งอำนวยความสะดวกของ บริษัท ในช่วงเวลาปกติและสภาพการทำงาน การใช้เทคนิคสร้างสรรค์ประกอบด้วย -

  • ค่าใช้จ่ายของค่าธรรมเนียมที่ปรึกษาภายนอก
  • การเตรียมตัวสำหรับช่วงแห่งความคิดสร้างสรรค์
  • การประยุกต์ใช้เทคนิคการสร้างสรรค์และ
  • การประเมินผลของพนักงาน

นอกจากนี้ยังรวมถึงค่าใช้จ่ายของแพ็คเกจซอฟต์แวร์ที่ใช้ในระหว่างโปรแกรมการฝึกอบรมและฮาร์ดแวร์ที่เช่าหรือซื้อเพื่อให้การดำเนินการตามโปรแกรมประสบความสำเร็จ

เงื่อนไขในการใช้ความคิดสร้างสรรค์

เมื่อพูดถึงการนำเทคนิคการสร้างสรรค์มาใช้พบว่าบางเทคนิคนั้นง่ายต่อการนำไปใช้ในขณะที่เทคนิคอื่น ๆ จำเป็นต้องมีโครงสร้างพื้นฐานผู้เชี่ยวชาญและการฝึกอบรมที่เพียงพอและเหมาะสม ในกรณีดังกล่าว,organizations generally contact and hire external consultants.

นอกเหนือจากที่ปรึกษาภายนอก บริษัท เองยังปฏิบัติในการจัดสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์ โดยการให้พนักงานมีส่วนร่วมในข้อกังวลและกระบวนการตัดสินใจต่างๆของ บริษัท นอกจากนี้ยังได้รับการสนับสนุนในวิธีการเรียนรู้ที่เปิดกว้างและยืดหยุ่นในส่วนของการจัดการ ปัจจัยบางประการที่ช่วยในการดูแลบรรยากาศการทำงานที่สร้างสรรค์มีดังนี้ -

  • สภาพแวดล้อมแบบโต้ตอบที่มีการรบกวนน้อยที่สุด
  • วัฒนธรรมองค์กรที่ส่งเสริมการค้นพบและการแก้ปัญหา
  • รางวัลสำหรับผลงานของพนักงานและแรงจูงใจอย่างต่อเนื่อง
  • ผู้จัดการยินดีที่จะเสี่ยงต่อความล้มเหลวเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
  • นโยบายที่เปิดกว้างและยืดหยุ่นสำหรับการทำงานและการปฏิบัติ
  • จัดให้มีการฝึกอบรมการเพิ่มพูนความคิดสร้างสรรค์

มีปัจจัยสำคัญอื่น ๆ ที่อยู่เบื้องหลังการประยุกต์ใช้เทคนิคการสร้างสรรค์ที่ประสบความสำเร็จภายในทีมใน บริษัท เช่นทรัพยากรบุคคลที่ได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสมกลยุทธ์ที่ชัดเจนมุ่งเน้นไปที่ความสามารถหลักและความรู้ในประเด็นสำคัญของธุรกิจเช่นการตลาดวิศวกรรมและการออกแบบ

ไดสันสร้างพายุจากเครื่องดูดฝุ่นได้อย่างไร

James Dyson เป็นผู้คิดค้น Cyclonic Vacuum Cleanerเมื่อเขาประสบปัญหาในการผลิตในโรงงาน Ball barrow (รถสาลี่ล้อหน้าแทนที่ด้วยลูกบอล) ผงเรซินที่เคลือบชิ้นส่วนโลหะของ Ball barrow ทำให้ระบบกรองติดขัด

ในตอนแรก Dyson กำลังตัดสินใจที่จะใช้ไซโคลนอุตสาหกรรมที่ใช้ในการกำจัดฝุ่นออกจากโรงเลื่อยเพื่อแยกผงละเอียดออกจากอากาศ ในขณะที่ติดตั้งพายุไซโคลนนี้ James Dyson ได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดในการพัฒนาเครื่องทำความสะอาดภายในบ้านที่ใช้หลักการของพายุไซโคลนเพื่อแยกฝุ่นออกจากอากาศสกปรก

แม้ว่าแนวคิดการทำความสะอาดไซโคลนจะมาถึง Dyson โดยบังเอิญ แต่ก็พิสูจน์ได้ว่า Dyson มักจะมองหาแนวคิดและเช่นเดียวกับ Ball barrow น้ำยาทำความสะอาดไซโคลนของ Dyson เป็นจินตนาการของเขาที่กลายเป็นแอปพลิเคชันหลังจากเชื่อมต่อกับบุคคลที่มีลักษณะคล้าย

Dyson เริ่มต้นด้วยการประเมินศักยภาพทางการค้าของเครื่องดูดฝุ่นแบบไซโคลนก่อนที่จะพยายามสร้างขึ้นซึ่งเป็นอีกครั้งที่เป็นจุดเด่นของ Technopreneur. หากผลิตภัณฑ์ไม่ได้รับการบริโภคจำนวนมากแสดงว่าไม่มีจุดที่จะพยายามพัฒนา

ในกรณีนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ต้นทุนจึงน่าจะสูงเกินไปสำหรับนักประดิษฐ์อิสระเขาจึงเริ่มมองหาการผลิตลิขสิทธิ์ให้กับผู้ผลิตรายใหญ่ แม้ว่าพวกเขาจะสนใจในสิ่งประดิษฐ์ของเขา แต่ผู้ผลิตรายแรกไม่เต็มใจที่จะอนุญาตให้ผลิตเนื่องจากส่วนใหญ่กลัวแนวคิดของมนุษย์ต่างดาวและคิดว่าแนวคิดใหม่ดังกล่าวแสดงถึงความเสี่ยงและความท้าทายที่ยิ่งใหญ่เกินไปสำหรับเทคโนโลยีที่กำหนดขึ้น

ด้วยความมุ่งมั่นอย่างไม่เปลี่ยนแปลง Dyson ยังคงดำเนินการออกแบบและพัฒนาต่อไปและยังคงสร้างสรรค์ผลงานที่ดีขึ้นเรื่อย ๆ เขาออกแบบผลิตภัณฑ์ให้เป็นสีชมพูเพื่อดึงความเป็นนวัตกรรมใหม่ออกมาและทำให้ตัวเครื่องโปร่งใสเพื่อให้ลูกค้าสามารถมองเห็นอนุภาคฝุ่นที่หมุนวนได้

หลังจากเกิดอาการสะอึกครั้งแรกการออกแบบของ Dyson ได้รับอนุญาตให้เป็นผู้ผลิตในญี่ปุ่นสำเร็จในปี 1986 และในปัจจุบัน บริษัท ของ Dyson ได้เปลี่ยนจากจุดแข็งไปสู่จุดแข็งเพื่อออกแบบผลิตภัณฑ์ตามหลักการของพายุไซโคลนเช่น -

  • ผงซักฟอกพรม
  • น้ำยาทำความสะอาดถังเปียกและแห้ง
  • น้ำยาทำความสะอาดขนาดกะทัดรัดรูปแท่ง
  • น้ำยาทำความสะอาดอุตสาหกรรมแบบแบ็คแพ็คและ
  • อุปกรณ์ 6 ชิ้นสำหรับกำจัดเขม่าจากไอเสียดีเซล

ยังมีโครงการดังกล่าวอีกสองสามโครงการซึ่งจะเปิดตัวในอนาคตข้างหน้า

การระดมความคิดเป็นหนึ่งในวิธีที่ใช้บ่อยที่สุด group-based creativity processใช้สำหรับการแก้ปัญหา เป็นวิธีการที่สามารถรวบรวมความคิดมากมายจากกลุ่มคนได้ในเวลาอันสั้น นอกจากนี้ยังมีภูมิหลังที่ดีในการพูดคุยและสื่อสารอย่างเปิดเผยตลอดระยะเวลาของโครงการ

โดยทั่วไปการประชุมระดมความคิดจะเกิดขึ้นระหว่าง 10 คนอย่างไรก็ตามจำนวนจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ การอภิปรายของกลุ่มจะถูกกลั่นกรองโดยผู้นำที่สามารถช่วยกระตุ้นให้เกิดความคิดที่แตกต่างกันซึ่งจะช่วยให้ผู้เข้าร่วมมีเวลาเชื่อมโยงความคิดของตนอย่างเป็นธรรมชาติ

ขั้นตอนทั้งหมดของการระดมความคิดมักใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงและดำเนินการในหลายขั้นตอนโดยขั้นตอนแรกระบุหัวข้อการสนทนาและเรียกร้องให้มีการแก้ปัญหาที่แตกต่างกัน อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญด้านความคิดสร้างสรรค์จะแทนที่แนวทางมาตรฐานจาก“ How to …” และวางไว้เป็น“ เราทำได้กี่วิธี…”

four basic rules of brainstorming เป็น -

  • ไม่มีอคติกับผู้เข้าร่วมใด ๆ
  • ไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์ความคิดใด ๆ แต่ไม่น่าเป็นไปได้
  • เพิ่มเติมความคิดที่ดีกว่า ผู้คนใช้มันเพื่อเชื่อมโยงความคิดที่แตกต่างกัน
  • การแบ่งปันประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยให้ผู้คนใช้แนวคิดเพื่อสร้างสิ่งใหม่ ๆ

เช่นเดียวกับวิธีการสื่อสารด้วยวาจาที่ใช้ในการระดมความคิดนอกจากนี้ยังมีสื่อการเขียนเชิงสร้างสรรค์อีกชนิดหนึ่งที่เรียกว่า Brain-Writing. ในกระบวนการนี้ความคิดจะถูกสร้างขึ้นโดยบุคคลจากนั้นจึงเขียนลงบนกระดาษ จากนั้นบันทึกเหล่านี้จะถูกทำซ้ำและแลกเปลี่ยนกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในกลุ่มซึ่งจะอ่านบันทึกเหล่านี้และจดแนวคิด

โดยทั่วไปการเขียนด้วยสมองจะเป็นไปตามไฟล์ 6-3-5 Methodซึ่งสมาชิกหกคนของกลุ่มสร้างและเขียนแนวคิดสามข้อในห้านาที หลังจากผ่านไปห้านาทีสมาชิกแต่ละคนในกลุ่มจะส่งกระดาษของตนไปให้ผู้เข้าร่วมทางด้านขวาซึ่งเป็นผู้อ่านและเพิ่มแนวคิดใหม่สามข้อในอีกห้านาที กระบวนการนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับกระดาษต้นฉบับคืน

สตอรี่บอร์ดเป็นเทคนิคการสร้างสรรค์ที่มักใช้ไดอะแกรมแบบแท่งเพื่ออธิบายสถานการณ์เพื่อให้สามารถวางแผนสำหรับสถานการณ์นั้นได้ เช่นเดียวกับการระดมความคิดส่วนใหญ่เป็นการจ้างงานโดยกลุ่ม ต้องมีผู้ดูแลและจัดกลุ่ม 8-12 คน ผู้ดำเนินรายการจะจัดเรียงแนวคิดที่ได้รับจากเซสชันการระดมความคิดตามลำดับตรรกะบนกระดานไวท์บอร์ดก่อน

เรื่องราวจะถูกสร้างขึ้นรอบ ๆ ด้วยการเชื่อมต่อระหว่างความคิดและชิ้นส่วนที่แตกต่างกัน การแสดงภาพช่วยให้ทุกปัจจัยอยู่ตรงหน้าคุณซึ่งช่วยในการเชื่อมโยงปัจจัยต่างๆในขณะที่ค้นหาวิธีแก้ปัญหา ทุกช่วงมีส่วนที่สำคัญซึ่งผู้เข้าร่วมอภิปรายกระดานเรื่องราวของตน

กระบวนการดำเนินเรื่องราวประกอบด้วยสี่ขั้นตอน -

  • Planning- ระยะนี้เริ่มต้นด้วยปัญหาที่ผู้ดูแลตรวจสอบและกำหนดไว้อย่างชัดเจน จากนั้นเขาก็หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งและเตรียมพร้อมที่จะจดบันทึกของผู้เข้าร่วม

  • Ideas - ในระยะนี้มีการวางแนวคิดและแผนการต่างๆสำหรับผู้คนจะถูกจัดเรียงตามลำดับของความคิดใหม่

  • Organization - ในช่วงนี้ผู้เข้าร่วมจะตัดสินใจว่าใครจะเป็นผู้ดำเนินการแก้ปัญหาขั้นสุดท้ายและกำหนดเวลาของแผนที่จะดำเนินการ

  • Communication- ในขั้นตอนนี้ผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้แชร์สตอรีบอร์ดกับสมาชิกทุกคนในองค์กร ด้วยกระบวนการนี้พวกเขาสามารถใช้ตัวเลขไม้ขีดสเก็ตช์บอลลูนและผังงานเพื่อสร้างภาพกราฟิกให้กับแนวคิดของพวกเขา

ในส่วนถัดไปเราจะพูดถึงเทคนิคการเดินทางและประโยชน์ของมัน

เทคนิคการเดินทาง

นี่เป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากในการชักชวนคนกลุ่มหนึ่งให้ออกแบบและพัฒนารูปแบบความคิดใหม่ ๆ เพื่อจัดการกับสถานการณ์ที่ไม่เหมือนใครและกำหนดกลยุทธ์ตามการวิเคราะห์ของพวกเขา

กระบวนการนี้มักจะเกี่ยวข้องกับห้าขั้นตอน -

  • The First Step- ผู้สอนขอให้ผู้เข้าร่วมเดินทางในจินตนาการไปยังสถานที่ที่ดูเหมือนว่าไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับปัญหาในมือ สถานที่เหล่านี้บางแห่งอาจเป็นพิพิธภัณฑ์ป่าหรือดาวเคราะห์ดวงอื่นเป็นต้นหลังจากจบการเดินทางผู้เข้าร่วมจะต้องวาดภาพ 8-10 ภาพตามประสบการณ์ของสถานที่นั้น

  • The Second Step - ที่ปรึกษาขอให้ผู้เข้าร่วมวาดภาพความคล้ายคลึงกันและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างภาพของการทัศนศึกษาในจินตนาการกับปัญหาในชีวิตจริงที่พวกเขากำลังเผชิญอยู่ในสถานการณ์ของพวกเขา

  • The Third Step - ขณะนี้ผู้เข้าร่วมได้รับคำแนะนำให้วิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างปัญหาและการเปรียบเทียบและระบุสิ่งที่ใกล้เคียงที่สุดและเชื่อมโยงอย่างชัดเจนที่สุดกับปัจจัยทั้งหมด

  • The Fourth Step - ผู้เข้าร่วมแบ่งปันประสบการณ์จากการเดินทางในจินตนาการกับเพื่อนร่วมทีมเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นผู้ที่พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งที่พวกเขาวาดและแนวทางแก้ไข

  • The Fifth Step - เช่นเดียวกับการระดมความคิดผู้เข้าร่วมจะอภิปรายแนวคิดของกันและกันและหาวิธีแก้ปัญหาร่วมกันและการบรรยายทั่วไปที่สามารถรวมความคิดทั้งหมดของพวกเขาได้

ในแผ่นงานนี้เราจะพยายามทำความเข้าใจว่าความคิดสร้างสรรค์ของพนักงานแต่ละคนเป็นอย่างไร

  • ชื่อพนักงาน: ___________________________

  • วันที่: ___________________________

  • ตำแหน่ง / ตำแหน่ง: ___________________________

  • ชื่อหัวหน้างาน: ___________________________

  • ชื่อธุรกิจ: ___________________________

ส่วนที่ 1: จะเสร็จสมบูรณ์โดยพนักงาน

ลองนึกภาพว่าคุณกำลังทำงานในสำนักงานของคุณเองโดยคำนึงถึงธุรกิจของคุณเอง ถูกต้อง - คุณมีธุรกิจของตัวเองและ บริษัท ของคุณเอง ชื่อของธุรกิจเริ่มต้นด้วยชื่อที่คุณเขียนในจุดข้าง“ ชื่อพนักงาน”

เช่นเดียวกับธุรกิจอื่น ๆ ธุรกิจของคุณก็จะมีลูกค้าเช่นกัน ในกรณีของคุณธุรกิจของคุณจะมีลูกค้าหนึ่งราย:Your Employer.

ลูกค้าที่สำคัญที่สุดของคุณคือนายจ้างของคุณ เขาเป็นหัวหน้างานของคุณและเป็นลูกค้าของคุณด้วย ตอนนี้ในฐานะบ้านธุรกิจนี่คือสิ่งที่คุณสามารถเสนอขายให้กับลูกค้าของคุณ -

  • พลังงานของคุณ
  • ความคิดของคุณ
  • ความคิดสร้างสรรค์ของคุณ
  • ความสามารถของคุณ
  • แรงงานของคุณ
  • เวลาของคุณ

นายจ้างของคุณซึ่งเป็นลูกค้าของคุณได้ระบุชัดเจนแล้วว่าเขาสนใจที่จะซื้อแรงงานความสามารถและทุกสิ่งที่คุณมีให้ นั่นคือเหตุผลที่นายจ้างของคุณซึ่งเป็นลูกค้าของคุณตัดสินใจซื้อบริการเหล่านี้และด้วยเหตุนี้เขาจึงจ่ายเงินเดือนให้คุณ

เพื่อให้ได้รับการประเมินมูลค่าที่สูงขึ้นของบริการที่คุณให้คุณต้องการให้ลูกค้าของคุณประทับใจในคุณภาพสินค้าของคุณและการเพิ่มมูลค่าสินค้าเหล่านี้จะทำให้เขามีชีวิต

ลูกค้าของคุณยินดีที่จะจ่ายเงินมากขึ้นหากเขารู้สึกว่าสินค้าที่คุณขายมีมูลค่าเพิ่มขึ้นหรือมีมูลค่ามากขึ้นสำหรับเขาในกระบวนการเพื่อให้เขาสามารถรักษาผลกำไรได้มากขึ้น

คำนึงถึงสถานการณ์นี้

  • คุณวางแผนที่จะเพิ่มมูลค่าของแรงงานที่คุณเสนอให้กับลูกค้าของคุณอย่างไร?
  • คุณจะทำอะไรได้บ้างเพื่อที่ลูกค้าจะยอมจ่ายเงินเพิ่มสำหรับแรงงานของคุณ
  • คุณจะช่วยเพิ่มผลกำไรของธุรกิจได้อย่างไร?
  • คุณจะปรับปรุงประสิทธิภาพของผลผลิตของคุณได้อย่างไร?
  • คุณสามารถเพิ่มอะไรในชุดทักษะปัจจุบันของคุณได้บ้าง?

วิธีการ

จดรายการสิ่งที่ทำให้คุณมีคุณค่าในงานของคุณ คิดในแง่ของพลังงานความคิดและความคิดสร้างสรรค์ หากสิ่งเหล่านี้เป็นทรัพย์สินมีค่าของคุณคุณจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเพิ่มมูลค่า เขียนจากมุมมองของเจ้าของธุรกิจและอธิบายว่าคุณวางแผนที่จะเพิ่มมูลค่าบริการของคุณอย่างไร

ส่วนที่ 2: จะเสร็จสิ้นโดยหัวหน้างาน

พนักงานของคุณเป็นทรัพย์สินที่สำคัญที่สุดที่คุณลงทุนในธุรกิจของคุณ เช่นเดียวกับทีมใด ๆ ที่ดีเท่าเพื่อนร่วมทีมธุรกิจใด ๆ ก็ทำได้ดีเท่ากับพนักงานเท่านั้น ลองนึกภาพสถานการณ์เมื่อพนักงานของคุณใช้ความพยายามในการเพิ่มผลผลิตและประสิทธิภาพเพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับธุรกิจของตน หากพวกเขาประสบความสำเร็จพวกเขาจะนำกำไรมาสู่ธุรกิจของพวกเขามากขึ้น

พนักงานของคุณได้ให้รายการแนวคิดแก่คุณในการปรับปรุงผลงานของพวกเขา โปรดอ่านอย่างละเอียดและให้ข้อคิดเห็นที่ดีต่อสุขภาพซึ่งจะได้ผลและข้อใดใช้ไม่ได้ การระดมความคิดเหล่านี้กับพนักงานของคุณอาจกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์บางอย่างในใจของคุณเช่นกันดังนั้นพยายามหากลยุทธ์ที่สามารถแลกเปลี่ยนและตอบสนองความคิดเหล่านี้ได้

โปรดใส่คำอธิบายว่าแนวคิดใดที่พนักงานกล่าวถึงเป็นไปได้และเป็นไปได้ในเชิงลอจิสติกส์ คุณอาจเพิ่มบันทึกเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่ออธิบายว่าแนวคิดในการทำงานจะเพิ่มประสิทธิผลและแนะนำการเปลี่ยนแปลงบางอย่างจากประสบการณ์ของคุณได้อย่างไรเพื่อให้การเพิ่มมูลค่าของพนักงานเป็นไปอย่างสูงสุด

เทคนิคการสนับสนุนโดยใช้คอมพิวเตอร์เพื่อกระตุ้นกระบวนการสร้างสรรค์ของมนุษย์มีจุดมุ่งหมายในทันทีและในทางปฏิบัตินั่นคือการนำแบบจำลองการคำนวณ (ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์) มาใช้เพื่อเสริมสร้างและจัดระบบความคิดสำหรับงานสร้างสรรค์

มีการใช้บ่อยขึ้นใน -

  • การวางแผนการวิจัย
  • ออกแบบผลิตภัณฑ์
  • การได้มาซึ่งความรู้
  • การตัดสินใจ
  • แรงจูงใจ ฯลฯ

เราสามารถแยกแยะกลุ่มของเทคนิคการสร้างสรรค์ทางคอมพิวเตอร์เช่นแบบจำลอง AI ระบบ Idea Processors และการแสดงภาพและระบบกราฟิก

แบบจำลองปัญญาประดิษฐ์

ตั้งแต่ช่วงเวลาของการประดิษฐ์คอมพิวเตอร์หรือเครื่องจักรมนุษย์ได้พัฒนาพลังของระบบคอมพิวเตอร์ในแง่ของโดเมนการทำงานที่หลากหลายเพิ่มความเร็วและลดขนาดตามเวลาเพื่อให้ความสามารถในการทำงานต่างๆเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณ

ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ไล่ตามเทคโนโลยีการสร้างคอมพิวเตอร์หรือเครื่องจักรที่ฉลาดเทียบเท่ากับมนุษย์ ปัญญาประดิษฐ์เป็นวิธีการทำให้คอมพิวเตอร์หรือหุ่นยนต์ควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์คิดอย่างชาญฉลาดเช่นเดียวกับที่มนุษย์ฉลาดคิด

AI ถูกนำมาใช้หลังจากทำความเข้าใจว่าสมองของมนุษย์คิดเรียนรู้ตัดสินใจและทำงานอย่างไรในขณะที่พยายามแก้ปัญหาจากนั้นใช้การวิเคราะห์เหล่านี้เพื่อพัฒนาซอฟต์แวร์และระบบอัจฉริยะ

โปรแกรมความคิดสร้างสรรค์ที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์บางส่วนมีการกล่าวถึงด้านล่าง

  • Copycat Program ที่สามารถค้นหาการเปรียบเทียบในสตริงตัวอักษร

  • EURISKO Program ใช้กระบวนการสำรวจในหลายโดเมน

  • AARON Program สำหรับการสำรวจภาพวาดลายเส้นในรูปแบบต่างๆและการระบายสี

  • BACON Program ความคิดสร้างสรรค์เชิงสำรวจสามารถจำลองการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ได้

AI มีความโดดเด่นในด้านต่างๆเช่น strategic gaming. ตัวอย่างเช่น -

  • Chess
  • Poker
  • Tic-tac-toe เป็นต้น

ในเกมดังกล่าวข้างต้นเครื่องสามารถคิดตำแหน่งที่เป็นไปได้จำนวนมากตาม heuristic knowledge.

มีการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ที่ใหญ่ที่สุด vision systemsที่เข้าใจตีความและเข้าใจการป้อนข้อมูลด้วยภาพบนคอมพิวเตอร์ ตัวอย่างเช่น,

  • spying airplane ถ่ายภาพซึ่งใช้ในการหาข้อมูลเชิงพื้นที่หรือแผนที่ของพื้นที่

  • แพทย์ใช้ระบบผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกในการวินิจฉัยผู้ป่วย

  • ในกรณีที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายและคำสั่งตำรวจจะใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่สามารถจดจำใบหน้าของอาชญากรพร้อมกับภาพที่จัดเก็บโดยศิลปินนิติเวช

  • Speech recognition robots ในปัจจุบันมีความก้าวหน้ามากจนสามารถจัดการกับสำเนียงที่แตกต่างกันคำแสลงเสียงในพื้นหลังเสียงของมนุษย์เปลี่ยนไปเนื่องจากความหนาวเย็นเป็นต้น

ตอนนี้เรามีหุ่นยนต์ที่สามารถใช้ไฟล์ handwriting recognition software ในการอ่านข้อความที่เขียนบนกระดาษโดยใช้ปากกาจดจำรูปร่างของตัวอักษรและแปลงเป็นข้อความในรูปแบบสำเนาอ่อน

นอกจากนี้ยังมีวิธีการสร้างภาพด้วยคอมพิวเตอร์ช่วยที่ใช้เทคนิคการแสดงข้อมูลโดยใช้เทคนิคกราฟิกสำหรับการแสดงปรากฏการณ์ทางภาพและการแสดงความรู้เกี่ยวกับข้อมูลในรูปแบบกฎ การแสดงภาพข้อมูลและเทคนิคกราฟิกช่วยให้ผู้คนคิดหาทางเลือกที่สร้างสรรค์ได้ง่ายขึ้น

ซอฟต์แวร์เหล่านี้ทำงานร่วมกับข้อมูลภาพเช่น -

  • Images
  • Drawings
  • Sketches
  • Diagrams
  • Charts
  • Graphs
  • วัตถุกราฟิก ฯลฯ

ข้อมูลภาพที่กล่าวถึงข้างต้นทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับโดเมนขององค์กรและการใช้โหมดข้อมูลต่างๆเหล่านี้จะแสดงความคิดและแนวคิดโดยใช้การร่างและคำอธิบายประกอบซึ่งนำไปสู่มุมมองทางเลือกของข้อมูลเดียวกัน

มีหลายระบบดังกล่าวเช่น UMLที่มอบโอกาสมากมายให้กับผู้ใช้ ตัวอย่างเช่น Inspiration Inc. เป็นระบบการแสดงภาพที่ให้ผืนผ้าใบว่างเปล่าแก่ผู้ใช้ซึ่งแต่ละคนสามารถบันทึกและจัดเรียงแนวคิดตามเหตุการณ์เพื่อให้เขาสามารถเชื่อมต่อและจัดระเบียบความคิดของเขาได้ในภายหลังด้วยวิธีการที่เป็นภาพ

ระบบการแสดงภาพอีกแบบคือ AXON 200ที่สร้างผังงานหรือแผนภาพแนวคิดเพื่อแสดงรายการปัจจัยที่มีอิทธิพลทั้งหมดโดยใช้แอตทริบิวต์ภาพเช่นรูปร่างขนาดมาตราส่วนและความลึก ระบบดังกล่าวเปิดใช้งานเพื่อช่วยให้ผู้ใช้เชื่อมต่อแนวคิดที่เกี่ยวข้องทั้งหมดโดยใช้ตัวเชื่อมต่อเพื่อให้สามารถแชร์แผนผังกราฟิกของกระบวนการคิดของผู้ใช้กับผู้อื่นได้

เช่นเดียวกับกระบวนการสร้างภาพทั้งหมดระบบการสื่อสารบนคอมพิวเตอร์ยังมีอยู่ในตลาดซึ่งช่วยในการแสดงข้อมูลที่ถูกต้องโดยใช้ช่องว่างทางปัญญาสองมิติ

การนำเสนอบางอย่างใช้ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุในอวกาศและอื่น ๆ ใช้โดยคนในแผนกการตลาดและการออกแบบเป็น "Mood Boards" ซึ่งรวบรวมรูปภาพเป็นอุปลักษณ์และสะท้อนถึงคุณภาพของผลิตภัณฑ์

ระบบสารสนเทศเชิงพื้นที่

ระบบสารสนเทศเชิงพื้นที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อปรับปรุงการแสดงภาพเชิงสร้างสรรค์โดยการทำแผนที่วัตถุข้อความข้อกำหนดการออกแบบ ฯลฯ ในเครื่องบินสองมิติจากนั้นใช้เครื่องมือประมวลผลความรู้เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่ทางสถิติ

ผู้ใช้จะได้รับตัวเลือกในการเลือกพื้นที่ของพื้นที่นี้และสร้างพื้นที่ใหม่จากไฟล์ Principal Components Analysis. ตัวอย่างเช่นระบบเหล่านี้สามารถใช้เพื่อเรียกดูเอกสารการวิจัยต่างๆเพื่อค้นหาการเกิดขึ้นของคำสำคัญบางคำและใช้การวิเคราะห์ส่วนประกอบหลักเพื่อแสดงคำสำคัญและความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันบนพื้นที่สองมิติทั่วไป

ระบบไฮเปอร์เท็กซ์เชิงพื้นที่

Spatial Hypertext Systems ช่วยในการค้นหาโครงสร้างทางเลือกสำหรับแอปพลิเคชันและเนื้อหาในกรณีที่โดเมนไม่มีโครงสร้างคงที่หรือกำหนดไว้อย่างดีในตอนเริ่มต้น หรือมีความยืดหยุ่นเพียงพอที่จะเปลี่ยนแปลงระหว่างงาน ใน Spatial Hypertext Systems การเชื่อมโยงระหว่างโหนดจะแสดงโดยการเชื่อมต่อผ่านตัวเชื่อมต่อและโครงสร้างพิน

โหนดอาจแสดงภายใต้บริบทที่แตกต่างกันเมื่อมีการอ้างอิงเชิงพื้นที่หลายรายการที่เชื่อมต่อกับเนื้อหาพื้นฐานเดียวกัน ผู้ใช้สามารถใช้หน้าต่างเป็นพื้นที่ทำงานเพื่อจัดระเบียบความคิดและความคิดที่แตกต่างกัน โหนดจะแสดงบนพื้นที่สองมิติและแสดงลิงก์ไปยังวัตถุที่คุ้นเคยเช่น -

  • Documents
  • Images
  • ความคิดเห็นและ
  • หน้าไฮเปอร์เท็กซ์

กระบวนการสร้างสรรค์ถูกนำมาใช้อย่างต่อเนื่องโดย บริษัท ใหญ่ ๆ ในองค์กรภาคเอกชนและภาครัฐ เป็นที่แพร่หลายในภาคส่วนที่การบริหารคนมีบทบาทอย่างมากโดยบางส่วน ได้แก่ -

  • Manufacturing
  • Services
  • Banking
  • อุตสาหกรรมการก่อสร้าง
  • บริษัท ผลิตรถยนต์ขนาดใหญ่
  • บริษัท พัฒนาซอฟต์แวร์
  • อุตสาหกรรมรถไฟ
  • บริษัท ยา ฯลฯ

อุตสาหกรรมที่กล่าวถึงข้างต้นทั้งหมดใช้ผู้เชี่ยวชาญด้านความคิดสร้างสรรค์เพื่อสอนเทคนิคใหม่ ๆ ให้กับพนักงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพของผลผลิต

ความคิดสร้างสรรค์ใช้แนวคิดที่มีคุณค่าในการผสมผสานคุณลักษณะต่างๆจากสิ่งเหล่านี้และสร้างเส้นทางใหม่ในการแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรม สิ่งนี้ช่วยให้ผู้คนปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในขณะที่ยังคงปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์กร ความคิดสร้างสรรค์ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจที่สำคัญซึ่งจะเปลี่ยนทัศนคติของพนักงานในองค์กรไปในทิศทางที่ดีในทันที