Gerçekleştirilecek Alanlar

Eğitimin çıktıları, bir organizasyonun farklı bölümleri için farklı anlamlara sahip olabilir. Örneğin, düşük satış rakamları pahasına gelişmiş iletişim becerilerine sahip bir kişi, Pazarlama Ekibinin gözünde daha iyi bir performans olabilir, ancak Satış Ekibinden gelen aynı duygular olmayacaktır.

Değerlendirme ekibi, değerlendirmek için hangi programı seçeceklerine karar verdikten sonra, herhangi bir eğitim programının başarı yüzdesini ölçmek için birden çok parametreyi dikkate almalıdır.

Değerlendirme ekibinin akılda tutması gereken bazı temel parametreleri burada listeledik -

• Identifyingbölümlere göre farklı başarı tanımları ve ekiplerin bu başarıyı nasıl elde edeceği. Bu adım genellikle eğitimin planlaması yapılırken atılır.

• DeterminingEğitim programının sonunda beklenen başarı seviyeleri uygulanabilir ve uygulanabilir ise. Gerçekçi olmayan beklentiler sadece eğitim programının yanlış bir resmini vermekle kalmaz, aynı zamanda tüm ölçüm sürecini boşa çıkarır.

• Describingbir programın başarısının ölçüleceği süreç. Ayrıca akılda tutulması gerekenler, bir programın başarısını rapor etme süreci ve istenen başarı seviyelerini karşılayıp karşılamadığına ilişkindir.

Bu adımlara ek olarak, bir programın tamamlanması için gerekli tüm değerlendirme adımları için uygun ve yeterli fon alıp almadığını belirlemek de önemlidir, böylece son rapor program genelindeki tüm önemli faktörlerin kapsamlı bir derlemesi olabilir iyileştirme çabası.