TAT - Araştırma Yöntemleri
Pek çok TAT uygulayıcısı, deneklerini sürece yönetmek için herhangi bir özel yöntem kullanmaz, ancak bazıları raporlarının bazı deneysel temele sahip olabilmesi için bazı yöntemleri takip eder, bu da verilerini yeniden kullanılabilir ve diğer uygulayıcılar için değiştirilebilir hale getirebilir.
En yaygın yöntemlerden ikisi -
- Savunma Mekanizmaları Kılavuzu
- Sosyal Biliş ve Nesne İlişkileri Ölçeği
Savunma Mekanizmaları Kılavuzu
Bu yöntem, bir kişinin cevaplarını, cevaplarının dürüstlüğüne göre analiz eder. Kasıtlı olarak tüm kartlardan inanılmaz derecede olumlu bir imaj yansıtmaya çalışıyorsa, o zaman inkar ediyor demektir. Bu değerlendirme sisteminde, inkar eden bir kişi, düşünce ve eylemlerinde en az olgun kabul edilir.
Görüntünün taşıdığı karakterlerden başarılı bir şekilde ilişkilendirilebilir bir anlatımı yansıtmayı başarabilen biri, biraz olgun olarak kabul edilir ve ara etiket verilir.
Bir özne sadece projelendirmeyi değil aynı zamanda karttaki karakterlerle özdeşleşmeyi başarırsa ve onlarla kişisel düzeyde ilişki kurmayı başarırsa, o zaman en olgun (özdeşleşme) olarak seviyelendirilir.
Sosyal Biliş ve Nesne İlişkileri Ölçeği
Bu yöntem dört faktör içerir. Konunun fantastik karakterlerle oluşturduğu ilişkilerin karmaşıklığını, bu karakterlerin birbirlerini nasıl etkilediğini, bu karakterlerin ne tür ahlaki ve duygusal bağları olduğunu ve son olarak karakterin uyguladığı eylemlerin sosyal sonucu ne olacağını hesaplar.
Tematik Algılama, bir bekle ve izle tekniğini içerir. Açık cevaplar aramak yerine satır aralarını okumakla daha çok ilgisi var.
Tüm süreç, bir senaryo ile bağlantılı olarak aşağıda açıklanmıştır -
Kart-1
Resim, üç antropomorfik ördek yavrusu ile kahvaltı yapan küçük bir kütük kabini ve pencereden içeriye bakan büyük bir kargayı gösteriyor.
Konuya, ortam etrafında bir hikaye formüle etmesi için zaman verilir. Genelde kişi bariz olanı belirterek başlar -
Examiner - Burada ne görüyorsunuz?
Subject - Pencereden içeriye bakan büyük bir karga ile kahvaltı yapan üç ördek yavrusu ile küçük bir ahşap kulübenin resmi.
Examiner - Peki sonra?
Subject - Karga uğursuz görünüyor (karga ifadeleri normaldir)
Examiner - Neden bahsediyorlar?
Subject- Kahvaltıdan sonra dışarı çıkıp oyun oynamayı planlıyorlar. Kargayı görünce görmeyecekler.
Examiner - Bu son mu?
Subject - Evet.
Comment- İlk hipotez, deneğin kendi görüşüne göre şüpheli olabilecek aile üyelerine sahip olduğunu söylüyor. Birisiyle olan hassas ilişkisini bozan biriyle kesinlikle deneyimi olmuştur.
Kart-2
Bir keresinde ormanda üç domuz bilek güreşi yapıyordu ve birine karşı iki ikiz vardı. Sonunda, tek başına güreş kazanan biri kazandı ve diğer ikisinin avuçlarını öyle bir kuvvetle indirdi ki, ikizler birbiri üzerine yuvarlandı.
Examiner - İkizler kim?
Subject - Düşük ırk olmalı.
Examiner - Doğada benzerler mi?
Subject - Evet.
Examiner - Dövüşmede adiller mi?
Subject - Onlar ezikler.
Examiner - Onlar erkek mi?
Subject - evet
Examiner - Sonunda incindiler mi?
Subject- Evet. Muhtemelen.
Comment- Konu, bir hedef peşinde koşarken iki veya daha fazla kişinin muhalefetini deneyimlemiş görünüyor. Onu yenmek için gölgeli teknikler kullanan haksız insanlarla karşılaşmış gibi görünüyor.