Thematischer Apperzeptionstest - Einführung

Das Thematic Apperception Test (TAT)ist eine visuell instruktive Erzählmethode, bei der dem Teilnehmer eine Reihe von Bildern gezeigt wird, die eine vage Ähnlichkeit mit Objekten der realen Welt haben, und dann gebeten wird, eine Geschichte zu erzählen, die alle Bilder verbindet und sie als Eingabe für die Erzählung verwendet. Diese Methode wird verwendet, umcalculate a person’s ability at interpretation und Konstruktion der Realität.

Diese Erzählungen werden dann anhand standardisierter Bewertungssysteme getestet und diese objektiven quantitativen Daten werden dann basierend auf der Interpretation und Konstruktion der Person erstellt. Diese Studie wird häufig als Methode zum besseren Verständnis von Verhaltensmustern verwendet.

Wissenschaftler haben einen Zusammenhang zwischen der Verbindung zwischen Fantasie und aggressivem Verhalten gefunden. Psychologen sind daran interessiert, die Zusammenhänge zwischen dem Motiv der Aggression und den Auswirkungen dieser Handlungen zu verstehen. Hier helfen projektive Tools wie TAT ihnen, über die offensichtlichen Zeichen hinauszuschauen und die zu erkennensubtle levels of aggression. Projektive Instrumente wie die TAT werden häufig verwendet, um offensichtliche und subtile Aggressionsebenen zu betrachten.

In TAT liegt der Fokus nicht so sehr auf dem, was das Thema sagt, sondern darauf, über die Bereiche hinauszuschauen, über die er spricht, zwischen den Zeilen zu lesen und zu verstehen, welche Informationen er unbewusst preisgeben möchte. Auf diese Weise hilft TAT bei der Identifizierung, Bestimmung und Bewertung von Aggressionen.

TAT definieren

Der thematische Apperzeptionstest wird im Volksmund auch als „Bildinterpretationstechnik“ bezeichnet. Der Grund dafür ist, dass die Teilnehmer bei dieser Methode die Erzähler ihrer eigenen Krankheit sind. Es sind ihre Worte selbst, die einen Hinweis auf ihren Denkprozess geben. Die in diesen Tests verwendeten Bilder regen normalerweise zum Nachdenken an, da sie keine exakten Nachbildungen von Personen und Dingen sind, sondern vage Darstellungen von Objekten, die sich um ein bestimmtes Thema drehen.

Im Allgemeinen wird der Teilnehmer ermutigt, eine so dramatische Erzählung zu erzählen, die er erstellen kann, indem er die bildlichen Darstellungen als Schlüsseleingaben in die Geschichte verwendet und sie verwendet, um Elemente der Vielfalt, Überraschung und Schlussfolgerung einzuführen.

Eine Reihe von Fragen, die verwendet werden, um eine kohärente Erzählung zu fördern

Während des Erzählens dieser Ereignisse kann das Thema dabei unterstützt werden, das Gespräch fortzusetzen, indem ihm Fragen gestellt werden wie:

• Was als nächstes geschah?
• Was ist mit ihm passiert?
• Wo waren die anderen Jungs?
• Was haben sie getan, als sie es herausfanden?
• Was sagten die anderen Leute, als sie es wussten?
• Was ist am Ende passiert und wie haben andere reagiert?
• Wie haben sie davon erfahren und wer war dafür verantwortlich?
• Wo waren dann die Charaktere (die das Thema in seiner Geschichte verwendet)?

Normalerweise soll der Bewerter das Thema nicht beantworten, implizieren oder dazu bringen, sich ein Bild von den vor ihm angezeigten Bildern zu machen. Es sollte gebenno knowledge provided by the evaluator an den Teilnehmer auch über den Inhalt der Bilder.

Die Aufgabe des Prüfers besteht nur darin, Verknüpfungsfragen zu stellen, die dem Erzähler helfen, seine Geschichte voranzubringen, oder wenn er einige der Charaktere, die er in seiner Geschichte geschaffen hat, ignoriert oder vergessen zu haben scheint.

Dies geschieht so, dass der Sprachfluss fortgesetzt wird und der Erzähler auch den Hörer (in diesem Fall den Prüfer) als Vertrauten akzeptiert und langsam die Barrieren durchbricht, die das Gespräch überhaupt verhindert haben. Jedoch,under special circumstancesWenn das Subjekt entweder ein Kind oder eine Person mit geringen kognitiven Fähigkeiten ist, kann der Prüfer Fragen zu den Bildern oder den Charakteren direkt stellen.

Verwendung von Bildkarten

Der komplette Test beinhaltet 32 picture cardsvon Formen, die vage männlichen und weiblichen Figuren ähneln, sind einige der Figuren androgyn, einige von Kindern, und einige Karten haben möglicherweise nicht einmal menschliche Formen. Eine leere Karte wird auch als Auslöser angezeigt, um dem Geschichtenerzähler eine Geschichte zu entlocken.

Obwohl die Karten für jede Alterskategorie konzipiert wurden, besteht einstimmig die Annahme, dass bei größerer Ähnlichkeit der Zahlen auf den Karten mit dem Teilnehmer, insbesondere in Bezug auf das Alter, die Konnektivität und Reaktion des Teilnehmers verbessert wird.

Ein weiterer wichtiger Punkt, der oft übersehen wird, ist der usage of all cards. Viele Praktizierende neigen dazu, nur 8-12 der insgesamt 20 Karten zu verwenden. Dies ist jedoch eine voreingenommene Praxis, da sie dazu neigt, nicht das vollständige Bild der Wahrnehmung und Perspektive des Subjekts zu vermitteln. Vielmehr gibt es nur eine Teilidee, da die Prüfer mehr daran interessiert sind, das zu finden, was sie finden wollten, und nicht an jedem anderen Detail.

Viele der in diesen thematischen Wahrnehmungstests verwendeten Bilder drehen sich um Themen wie Erfolg, Misserfolg, Glück, Zufriedenheit, Eifersucht, Akzeptanz, Aggression usw. Die Bilder werden dann verwendet, um einen Hinweis auf die dominante Persönlichkeit des Subjekts zu erhalten.

Bedeutung von TAT

Der thematische Apperzeptionstest kann einen detaillierten Einblick in das unbewusste Verhalten einer Person geben und bei rechtzeitiger und korrekter Anwendung Tendenzen latenter psychologischer Probleme erkennen, die weitergehen und zu einem ungesunden sozialen und persönlichen Leben führen können.

In diesem Moment ist es wichtig, den Unterschied zwischen der Standardisierung der TAT-Scores und der Bewertung der TAT-Antworten zu diskutieren. Im Gegensatz zu TAT-Scores gibt es keine Standardisierung für die Antworten, die der Teilnehmer möglicherweise gibt. Es gibt keine Tabellen mit mehreren Optionen, in die die Antworten eines Teilnehmers passen.

Hier hilft eine spezialisierte Hand. Die Leute denken im Allgemeinen, dass, wenn die Testergebnisse standardisiert sind und die Antworten auch so sind, sogar ein Laie eine TAT durchführen und ein Experte darin werden kann. Nichts könnte jedoch weiter von der Wahrheit entfernt sein.

Wie there are no standard responses in TATEin Prüfer konnte bei jedem neuen Teilnehmer unterschiedliche emotionale Reaktionen feststellen. Er wird dann seine Erfahrung und sein Training nutzen, um zu verstehen, wie er die von ihm aufgenommenen Messwerte und Notizen bewertet und sie dann zur Bewertung des Teilnehmers verwendet.

Fachleute können mit dieser Methode eine Reihe von Problemen identifizieren. Das Fehlen einer Standardisierung der Punktzahlen macht es jedoch schwierig, eine Referenz zu sein. Experten und Forscher wie Murstein haben jedoch ausdrücklich erwähnt, dass die Verwendung eines Kartensatzes für alle Prüflinge unpraktisch ist und die Einführung verschiedener Karten je nach Fach völlig zulässig und sogar unpraktisch ist.