TAT - Forschungsergebnisse

Social Mapping durch TAT-Analyse hat den Einfluss von Gleichaltrigen auf die Bildung der individuellen Persönlichkeit festgestellt. In einer 1998 durchgeführten Studie wurde festgestellt, dass es allgemein üblich war, Menschen zuerst zu gruppieren und sie dann dazu zu bringen, ihre Persönlichkeitsmerkmale in größerem Maßstab zu stärken.

Dies war eine große Veränderung gegenüber der Art und Weise, wie die Kinderpsychologie früher analysiert wurde. Aus der Routine „Vögel derselben Feder scharen sich zusammen“ wurde nun klar, dass es sich eher um „Vögel derselben Federn wurden zusammengepackt“ handelte.

Kinder mit einer hohen Rate an störenden Verhaltensweisen wurden von ihren konventionelleren Altersgenossen nicht gemocht, was dazu führte, dass diese Kinder Abstand zu den anderen Kindern hielten. Auf diese Weise jeder von diesenaggressive children will be isolatedvom Mainstream. Solche Kinder finden es sehr schwierig, sich wieder im Klassenzimmer zu assimilieren, da ihnen nur sehr wenige „gute“ Freundschaften zur Verfügung stehen. Ohne die positive Intervention der Lehrer werden solche Kinder allmählich in einem bestimmten Bild gesehen, das das einer unfreundlichen und distanzierten Gruppe von Menschen ist.

Mit anderen Worten, die Kinder wurden nun von der Gesellschaft in zwei Gruppen eingeteilt. Diese Kinder haben jetzt keine andere Alternative, als miteinander befreundet zu sein. Wenn sie feststellen, dass sie ähnliche Eigenschaften haben, werden sie ermutigt, diese Eigenschaften noch größer und expliziter zu zeigen.

Aufgrund der Gesellschaft, die diese Kinder führen, werden sie ihre Fehlverhalten nicht erkennen, auf die sie sonst in besserer Gesellschaft aufmerksam gemacht worden wären. Sie üben nicht nur ihr Verhalten weiter, sondern finden auch verdrehte Wege, um ihr Denken zu rechtfertigen.

Früher wurde angenommen, dass sich das Verhalten und die Natur von Kindern zu ändern beginnen, sobald sie das Stadium der Adoleszenz erreichen. Es wurde jedoch beobachtet, dass der Austausch negativer Gedanken und regelwidriger Verhaltensweisen zwischen aggressiven Kindern und denen, die von den Mainstream-Kindern isoliert wurden, viel früher begann.

Eine Untersuchung, die auf ähnlichen Linien durchgeführt wurde, hatte bestätigt, dass die Beziehungen, die Kinder zu ihren aggressiven Kollegen haben, sie schon lange vor ihrer Pubertät beeinflussen. Es zeigte sich, dass der Einfluss von Gleichaltrigen ein Instrument ist, um aggressives oder störendes Verhalten bei Kindern aufzubauen.

Diese Beziehung wird durch den weiteren Austausch von Informationen, Ideen und störendem Verhalten gestärkt. Es wird auch durch die Nähe verbessert, die die Kinder mit ihren aggressiven Kollegen teilen. Langsam beginnen sie, die gleichen Ideen ihrer Kollegen aufzunehmen, und es findet eine Transformation der Persönlichkeit statt.