Masalah Perilaku

Siswa dengan masalah perilaku mengganggu siswa lain dan menghambat pembelajaran di kelas secara keseluruhan. Sebelum Anda mengontrol dan memperbaiki tindakan mereka, Anda perlu mengidentifikasi masalah perilaku yang paling umum pada siswa.

Kurang konsenterasi

Beberapa siswa merasa sulit untuk berkonsentrasi pada pengajaran dan kegiatan terkait yang terjadi di kelas. Jika Anda ingin menggali lebih dalam tentang perilaku siswa yang gelisah ini, berikut adalah beberapa alasan umum -

Lack of sleep- Anak-anak membutuhkan 2 hingga 4 jam lebih banyak tidur daripada orang dewasa untuk mencapai tingkat konsentrasi yang sama. Rata-rata, seorang anak sekolah harus tidur antara 9 dan 11 jam setiap hari, termasuk tidur malam dan siang hari.
Stressful environment at home- Ini bisa jadi karena salah satu orang tua tidak ada atau pertengkaran antara orang tua atau anggota keluarga yang lebih tua lainnya. Stres emosional membuat anak lesu dan karena itu dia tidak dapat berkonsentrasi di kelas atau sebaliknya.
Unhealthy food habits - Banyak makan junk food (membaca kalori kosong) dan kekurangan nutrisi dalam tubuh membuat anak lalai, dan dia sulit berkonsentrasi di kelas.
Medical condition- Kurangnya konsentrasi pada siswa dapat disebabkan oleh kondisi medis seperti ketidakseimbangan hormonal dan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Jika Anda tidak dapat mengetahui alasan di balik masalah perilaku anak, pertimbangkan untuk menasihati orang tua untuk berkonsultasi dengan spesialis anak.

Perilaku Mengganggu

Setiap tindakan yang dilakukan dengan tujuan tunggal menantang otoritas guru disebut perilaku mengganggu. Bentuk paling umum dari perilaku mengganggu adalah -

Berbicara selama mengajar
Membuat suara keras
Berdebat tanpa alasan apapun
Menguap dengan keras
Memberikan catatan kepada teman
Pelecehan verbal atau bahasa kotor
Masuk kelas setelah pengajaran dimulai
Meminta izin istirahat di kamar mandi

Sebagai seorang guru, Anda harus ingat bahwa banyak dari perilaku ini dapat ditunjukkan oleh setiap anak, hanya berdasarkan kebutuhan daripada dengan maksud untuk mengganggu kelas. Anda perlu mengamati pola perilaku selama periode waktu tertentu, biasanya tidak lebih dari 3-4 kelas, untuk mengidentifikasi siswa yang mengganggu di kelas Anda.

Paling sering siswa menunjukkan perilaku mengganggu untuk menarik perhatian guru, memenangkan kekaguman teman atau hanya untuk bersenang-senang. Untuk pengobatan yang efektif, Anda perlu mengidentifikasi alasan di balik perilaku tersebut dan menyingkirkan akar penyebabnya daripada hanya memarahi atau menghukum anak.

Kelas Pengganggu

Sesuai kamus, a bullyadalah orang yang menggunakan kekuatan atau pengaruh untuk menyakiti atau mengintimidasi orang lain yang lebih lemah. Setiap kelas memiliki pengganggu sendiri dan Anda pasti pernah bertemu mereka di kelas Anda.

Berikut adalah beberapa alasan umum mengapa siswa melakukan penindasan -

Untuk merasakan perasaan berkuasa atas teman sekelas
Untuk menikmati perhatian yang mereka dapatkan setelah kejadian tersebut
Untuk kesenangan
Untuk menunjukkan bahwa mereka tumbuh dewasa
Mereka tidak menyukai korbannya
Untuk meningkatkan status sosial dalam kelompok sebaya

Penindasan meninggalkan bekas luka emosional seumur hidup pada korban. Sebagai seorang guru, Anda bertanggung jawab untuk menghentikan perundungan di kelas Anda. Hentikan saat Anda menyadarinya, terlepas dari apa yang Anda lakukan atau apa yang sedang dilakukan kelas. Jika Anda melepaskannya - hanya untuk saat itu - ini mengirim pesan kepada para pengganggu bahwa mereka dapat lolos begitu saja. Situasi tidak sehat ini dapat menjadi penghalang bagi manajemen kelas Anda serta pertumbuhan emosional dan akademik siswa Anda.