Mengidentifikasi Kekuatan & Kelemahan

Beberapa guru rata-rata, beberapa baik, sementara yang lain hebat. Perbedaan di antara mereka adalah kemampuan mereka untuk mengidentifikasi apa yang mereka lakukan dengan benar dan apa yang salah. Seperti psikolog, pertama-tama Anda perlu mengetahui kekuatan dan kelemahan Anda sendiri sebelum menangani orang lain. Meningkatkan kekuatan Anda dan secara bertahap menyingkirkan kelemahan Anda akan memungkinkan Anda memperoleh sifat-sifat seorang guru yang hebat. Berikut adalah beberapa karakteristik dari guru yang hebat untuk dituju, alami atau diperoleh, sehingga Anda dapat menginspirasi siswa dan mendorong mereka untuk berprestasi.

Libatkan Siswa

Seorang guru yang baik memahami siswanya sementara seorang guru yang hebat terlibat dengan mereka. Berbagi pengetahuan bukanlah komunikasi satu arah satu arah. Ini harus menjadi proses yang berkelanjutan di mana guru dan siswa berpartisipasi. Untuk memastikan partisipasi dan keterlibatan siswa, Anda harus -

Bangun hubungan guru-murid yang positif
Berkomunikasi secara terbuka
Dorong siswa untuk mengungkapkan pikiran mereka
Libatkan siswa yang paling lemah dan paling pemalu di kelas
Rencanakan cara baru untuk menyebarkan pengetahuan
Manfaatkan teknologi untuk membantu Anda dalam mengajar

Bersabarlah

Kesabaran adalah kebajikan paling berharga dari semua guru. Sulit untuk bersabar jika Anda memiliki 40 alasan berbeda untuk tidak sabar. Namun, Anda perlu bersabar ketika siswa melakukan kesalahan, disadari atau tidak. Berikut beberapa skenario di mana Anda mungkin tergoda untuk kehilangan ketenangan -

Siswa melakukan kesalahan yang sama berulang kali
Siswa gagal untuk memahami suatu topik meskipun Anda telah menjelaskannya berkali-kali
Kelas secara sadar tidak mematuhi aturan kelas
Beberapa siswa cenderung mengganggu Anda atau kelas dengan sengaja

Daripada merasa kesal atau frustrasi, Anda perlu mencari tahu mengapa kesalahan berulang di kelas. Mungkin Anda belum menjelaskan dampak dari pelanggaran aturan sepenuhnya. Jika kelas atau beberapa siswa tidak dapat memahami suatu topik, mungkin Anda perlu mengubah pendekatan Anda. Tidak ada masalah yang tidak dapat diatasi jika Anda bekerja keras untuk itu.

Antusias dalam Berbagi Pengetahuan

Untuk mengajar suatu mata pelajaran, Anda harus memiliki pengetahuan yang mendalam. Untuk pengajaran yang efektif, Anda harus antusias membagikan pengetahuan Anda. Anda benar-benar perlu menikmati apa yang Anda ajarkan jika dikatakan angkatan ke-15 Anda mengajar topik yang sama. Ketika semangat Anda untuk mengajar terlihat, siswa secara otomatis tertarik dan terjebak dalam semangat tersebut. Mereka ingin tahu apa yang hebat tentang topik ini yang membuat Anda sangat tertarik. Dan saat Anda memiliki siswa yang tertarik di kelas, setengah dari pengelolaan kelas Anda telah selesai. Anda hanya perlu berkonsentrasi mengajar, bukan mengaturnya.

Tunjukkan Sikap Positif

Seperti yang telah dibahas pada bab untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif, menunjukkan sikap positif di kelas membantu membangun suasana belajar yang berkembang. Penting untuk tidak hanya menunjukkan sikap positif tetapi juga memilikinya. Sikap positif datang dari keyakinan pada diri sendiri dan apa yang dilakukannya. Ini adalah beberapa langkah yang dapat Anda ambil untuk menjaga sikap positif -

Banggalah menjadi seorang guru
Selalu tersenyum
Ikatan dengan siswa

Siap untuk belajar

Seorang guru yang hebat adalah murid seumur hidup. Tidak ada yang bisa mengetahui segala sesuatu yang perlu diketahui tentang topik apa pun. Menjadi seorang guru Anda harus lebih menyadari hal ini daripada orang lain dan selalu siap untuk belajar. Seorang guru hendaknya tidak merasa terintimidasi oleh siswa yang terlalu banyak bertanya. Ini harus diperlakukan sebagai kesempatan untuk mengeksplorasi topik dari pendekatan yang berbeda. Jika Anda tidak tahu jawaban atas pertanyaan yang diajukan kepada Anda, katakan bahwa Anda perlu mengkonfirmasi apakah jawaban Anda benar dan akan kembali keesokan harinya.

Pastikan untuk mengunjungi kembali pertanyaan pada hari berikutnya dan menjawabnya dengan lengkap. Jika Anda tidak, siswa akan menganggapnya sebagai tanda kelemahan dan tidak terlibat dengan Anda di kelas lebih lanjut.