Uji Apersepsi Tematik - Studi Kasus
Selama sesi TAT di Scottville, Michigan, beberapa pengamatan menarik terlihat. Subjeknya, seorang bocah lelaki berusia lima belas tahun yang tampan, adalah seorang siswa yang sangat baik dengan kinerja yang luar biasa di sekolah dan dalam olahraga.
Namun, guru dan orang tuanya melaporkan bahwa ia menunjukkan sikap apatis terhadap perasaan orang lain. Dia tidak terlalu peduli dengan orang-orang di sekitarnya yang kesal atau sedih. Dia akan selalu tampil acuh tak acuh dalam situasi ini.
Pengamatan yang menarik adalah itu he was the complete oppositeketika itu menyangkut dirinya sendiri. Dia sangat emosional dan sensitif jika seseorang bahkan hampir menilai keahliannya, dan mengamuk ketika orang lain mendapat nilai lebih baik darinya, atau tampil lebih baik dalam aktivitas apa pun. Juga terlihat bahwa dia sangat merendahkan pidatonya dan menggunakan kata-kata yang cukup menghina dengan kata-kata yang membuatnya kesal.
Orang tuanya adalah yang paling terganggu oleh perilakunya karena banyak orang biasanya langsung terpesona oleh ketampanan, perilaku menawan, dan keterampilan sosialnya. Banyak dari orang-orang seperti itu yang berteman dengannya, namun tidak satupun dari persahabatan ini yang bertahan lama. Pada hari-hari buruknya, anak laki-laki ini akan menjadi bos atas mereka, melecehkan semuanya dengan bahasa kotor, dan ingin mereka keluar dari hidupnya.
Para dokter dapat segera memahami bahwa ini adalah kasus klasik dari Sindrom Narsisme. Ledakan bocah itu adalah hasil dari terlalu memaksakan dirinya dalam studi dan olahraga untuk menjadi yang terbaik dalam segala hal, namun ketika dia melihat orang lain mendapatkan nilai atau nilai yang lebih baik, frustrasinya akan keluar dan dia akan kehilangan kendali atas amarahnya. Tak perlu dikatakan, dia bahkan tidak memiliki satu pun teman dekat.
Apa yang Diungkap Skor TAT
Anak laki-laki itu diberi satu set gambar dan diminta untuk mendesain cerita di sekitarnya. Awalnya, dia mendekatinya dengan gaya kompetitif dan mulai menggunakan konsep-konsep fantastis untuk membuat sebuah cerita, jelas tertarik untuk membuat dokter terkesan dengan kekuatan imajinasinya.
Namun, setelah beberapa intervensi awal yang menjelaskan kepadanya bahwa latihan tersebut tidak bersifat evaluatif dan tidak memiliki nilai yang melekat padanya, dia santai dan mulai memberikan tanggapan umum seperti orang seusianya.
The following observations were made -
Karakter yang paling sering muncul dalam penggambarannya adalah seorang idiot. Hampir semua cerita memiliki orang yang bodoh dan tidak kompeten.
Tokoh utama dari cerita tersebut sebagian besar adalah laki-laki. Dari 10 cerita, hanya 1 yang merupakan protagonis wanita. Dalam kebanyakan kasus, dia memproyeksikan dirinya sebagai protagonis.
Karakter lainnya juga emosional, melekat, dan tidak efektif dalam skenario pengambilan keputusan.
Tokoh protagonis dalam ceritanya semuanya memiliki dorongan yang luar biasa untuk sukses, dan harus berurusan dengan sosok orang tua yang sombong dan kritis dalam hidupnya.
Sering ada penyebutan insiden kritik dan pertengkaran fisik di lingkungan yang umumnya tidak produktif dan tidak menguntungkan. Figur ayah sebagian besar dipandang tidak masuk akal dan menuntut.
Para ibu dianggap protektif, tetapi terlalu emosional dan tidak dewasa. Sosok ayah diproyeksikan tidak kompeten, sia-sia, dan bangga.
Taktik pertahanan utama dan mekanisme koping ditemukan dalam bentuk agresi verbal, ejekan, sarkasme, tindakan dan respon pasif-agresif. Ada juga kesempatan untuk mencoba membenarkan perbuatan salah dengan logika yang memutarbalikkan, subjektif, dan sarat emosi.
Hasil TAT
Dengan menggunakan teknik observasi seperti itu, para penguji dapat melihat bahwa ada banyak masalah yang dihadapi anak laki-laki itu di dalam keluarga itu sendiri. Pada pemeriksaan lebih lanjut, jelas bahwa ayah dari keluarga dulu menyamakan melakukan kesalahan dengan menjadi pecundang, dan meskipun sang ayah tidak pernah memberikan komentar langsung kepada bocah itu mengenai hal ini, pernyataannya tentang orang-orang yang melakukan kesalahan selalu salah satunya. kekecewaan.
Dalam banyak kesempatan, ayahnya telah menyatakan ketidaksenangan ringan pada putranya yang menempati posisi kedua dalam perlombaan atau kompetisi dan dengan sinis mengatakan bahwa pemenang hanya mengetahui posisi teratas.
Mentalitas ini meresap ke dalam pikiran anak laki-laki itu sejak usia sangat dini, dan dia tidak bisa menerima kegagalan atau apapun di bawah ekspektasinya. Dengan bantuan metode analisis ini, bocah itu diberi bimbingan yang tepat dan pelajaran manajemen amarah. Hari ini dia sama kompetitifnya seperti sebelumnya, tetapi mengakui kinerja yang lebih baik dari orang lain yang jauh lebih sportif.