TAT - Hasil Penelitian

Pemetaan Sosial melalui analisis TAT ​​telah membentuk pengaruh teman sebaya terhadap pembentukan kepribadian individu. Dalam sebuah penelitian yang dilakukan pada tahun 1998, ditemukan bahwa adalah perilaku umum yang pertama kali mengelompokkan orang dan kemudian membuat mereka memperkuat ciri kepribadian mereka dalam skala yang lebih besar.

Ini adalah perubahan besar dari cara psikologi anak dianalisis sebelumnya. Dari rutinitas "burung dari bulu yang sama berkumpul bersama", orang sekarang mengerti bahwa itu lebih merupakan "burung dengan bulu yang sama berkumpul bersama".

Anak-anak dengan tingkat perilaku mengganggu yang tinggi tidak disukai oleh teman-teman mereka yang lebih konvensional, yang mengakibatkan anak-anak ini menjaga jarak dari anak-anak lainnya. Dengan cara ini, masing-masingaggressive children will be isolateddari arus utama. Anak-anak seperti itu merasa sangat sulit untuk berasimilasi kembali di kelas karena hanya ada sedikit persahabatan yang "baik" yang tersedia bagi mereka. Tanpa intervensi positif dari para guru, anak-anak seperti itu lambat laun mulai dilihat dalam citra tertentu, yaitu citra sekelompok orang yang tidak ramah dan terasing.

Dengan kata lain, anak-anak kini telah diklasifikasikan menjadi dua kelompok oleh masyarakat. Anak-anak ini sekarang tidak memiliki alternatif lain selain berteman satu sama lain. Ketika mereka menemukan bahwa mereka memiliki kualitas yang sama, mereka didorong untuk menunjukkan kualitas ini dengan cara yang lebih besar dan lebih eksplisit.

Karena perusahaan yang dijaga anak-anak ini, mereka tidak akan menyadari kesalahan mereka yang seharusnya mereka sadari jika ditemani dengan lebih baik. Mereka tidak hanya terus mempraktikkan perilaku mereka, tetapi juga menemukan cara memutarbalikkan untuk membenarkan pemikiran mereka.

Sebelumnya diperkirakan bahwa perilaku dan sifat anak mulai berubah setelah mereka mencapai tahap remaja, namun diamati bahwa pertukaran pikiran negatif dan perilaku melanggar aturan antara anak-anak yang agresif dan mereka yang diisolasi oleh anak-anak mainstream dimulai jauh sebelum itu.

Sebuah penelitian yang dilakukan pada garis serupa telah mengkonfirmasi bahwa hubungan yang dimiliki anak-anak dengan rekan mereka yang agresif mulai memengaruhi mereka jauh sebelum mereka menjadi remaja. Ini membuktikan bahwa pengaruh teman sebaya merupakan alat penting dalam membangun perilaku agresif atau mengganggu pada anak-anak.

Hubungan ini diperkuat dengan pertukaran informasi, ide, dan perilaku yang mengganggu. Itu juga ditingkatkan karena kedekatan yang dibagikan anak-anak dengan teman-teman mereka yang agresif. Perlahan, mereka mulai menyerap ide-ide yang sama dari rekan-rekan mereka dan transformasi kepribadian terjadi.