Совместное письмо - теория построения
Хавьер Онрубия и Анна Энгель провели исследование с участием трех студенческих групп, занимающихся совместным письмом, над четырьмя-восемью письменными произведениями. Проанализировав стратегии, которые эти команды использовали при подготовке письменного текста, они определили четыре различных, но взаимосвязанных процесса построения знаний. Эти процессы следующие:
- Параллельное строительство
- Последовательное суммативное построение
- Последовательная интегрирующая конструкция
- Интегрирующее строительство
Давайте теперь подробно обсудим эти четыре процесса.
Параллельное строительство
Каждого члена группы просят поработать над отдельной частью документа, и, в конце концов, окончательный документ формируется из сопоставления этих разных частей. В другом сценарии документ был разделен на разные части и распределен между каждым товарищем по команде. После того, как автор представил свою часть документа, из них были выбраны меньшие фрагменты текста и сопоставлены для формирования окончательного документа.
Последовательное суммативное построение
Один член команды, обычно старший, представляет частично заполненный документ с различными разделами, составленными и частично заполненными в соответствии с требуемым стилем, техникой, многословием и спецификациями. Затем остальная часть команды получает ответственность за завершение написания различных разделов и подачу окончательного полного документа.
Последовательная интегрирующая конструкция
Один из членов команды представляет группе частично или полностью завершенный документ, на основании которого остальная часть команды предлагает изменения, вносит обоснованные изменения или участвует в обсуждениях той части, которую они согласны с документом или нет. Есть последовательный вклад в документ.
Интегрирующее строительство
Разница между последовательным интегрирующим построением и интегрирующим построением состоит в том, что в последнем случае изменения и модификации предлагаются во время написания документа, а не в ожидании отправки документа для начала процесса участия.