Совместное письмо - теория вовлеченности
Стивен М. Ритчи и Дона Ригано взяли интервью у учителя естественных наук, который, как руководитель отдела, хотел реформировать модель образования в своих школах. Сравнивая свою систему убеждений с согласиями, уступками, переговорами, компромиссами и отклонениями, которые учитель получил от остальных учителей естественных наук в отношении своих идей, Ричи и Ригано смогли определитьtwo levels of engagementмежду членами команды при реализации. Они -
- Поверните письмо
- Ведущее письмо
Поверните письмо
Эта форма написания более кооперативна, когда авторы вносят вклад в разные разделы, внося изменения и дополнительные модификации, которые затем проверяются, внедряются и сопоставляются ведущим писателем.
Ведущее письмо
Два или более специалистов по теме получают текст для составления, которые затем высказывают свои мысли, а другие вносят в него поправки, которые полируют и уточняют текст. Затем окончательный текст записывает другой член команды, выступающий в роли писца. Когда тема будет завершена, один из этих специалистов будет действовать как писец, а другие члены команды, являющиеся экспертами в данной теме, выскажут свои мысли.