Совместное письмо - теория паттернов

Лиза Эде и Андреа Лансфорд исследовали значимость текста для аудитории. Они постулировали теорию под названием «Адресованная аудитория против привлеченной аудитории», в которой обсуждается возможность существования уже существующей аудитории для любой работы писателя, к которой он будет обращаться в своей работе и к которой он должен помнить, письмо.

Другой аргумент заключается в том, что писатели создают свою собственную аудиторию, и им не нужно помнить об аудитории при создании своего контента. Основываясь на своих наблюдениях и опыте, они выдвинули гипотезу о семи организационных моделях совместного письма, которые включают:

Первый образец

В этом шаблоне вся команда обрисовывает в общих чертах и ​​распределяет задачу между членами команды, которую затем каждый участник готовит и отправляет. Затем вся команда составляет отдельные части и редактирует весь документ.

Второй образец

Команда планирует и обрисовывает в общих чертах задачу написания, однако только один участник частично составляет черновик документа, а остальная часть команды редактирует, вносит изменения, модифицирует документ и также делает окончательную редакцию.

Третий образец

В этом рабочем шаблоне только один член команды пишет окончательный черновик, который затем редактируется остальной частью команды. Разница между третьим шаблоном и вторым шаблоном состоит в том, что здесь элемент записывает полный проект, а не его частичный.

Четвертый образец

Один из товарищей по команде обрисовывает и пишет документ. Как только он закончит, он отправит документ другим товарищам по команде, которые могут или не могут проконсультироваться с первоначальным автором по поводу сделанных изменений или модификаций.

Пятый образец

В пятом шаблоне вся команда коллективно обрисовывает и пишет черновик, а позже один или несколько членов редактируют черновик, не консультируясь с остальной командой.

Шестой узор

Шестой паттерн делит команду на три части:

• Один контролирующий член, который обрисовывает, разделяет и назначает задачи товарищам по команде.
• Второй руководитель, который собирает выполненные задачи от товарищей по команде и компилирует их.
• Остальные товарищи по команде превращаются в писателей.

Седьмой узор

Седьмой шаблон также делит команду на три группы, где первая часть диктует, вторая часть заботится о транскрипции, а третья часть редактирует итоговый документ и отправляет окончательный вариант.

Эде и Лансфорд обнаружили, что уровень удовлетворенности членов команды, работающих по разным схемам, меняется. Многие люди признаются, что хотели бы участвовать в процессе написания, в котором цели четко сформулированы и разделяются прозрачно.

Они также отметили degree of mutual respect Среди членов команды писатели контролируют их контент, уровень их участия в процессе редактирования, способ распределения авторских прав, управление конфликтами, ограничения на автора и, наконец, важность проекта в организации.

пример

Исследователи обнаружили, что люди узнают больше о разных культурах через взаимное взаимодействие, а не проводят уроки межкультурного общения в учебных классах. Например, некоторые из общих совместных задач, которые даются на занятиях по изучению испанской культуры:

Hispanic culture	Члены команды совместно готовят культурный отчет, связанный с латиноамериканцами, их географией, климатом, экономикой, народными обычаями и региональной кухней) путем взаимного обсуждения.
Vacation in Spain	Команды сотрудничают и описывают свое представление об отпуске в Испании и местах, которые стоит исследовать. Команде также предлагается разработать полный маршрут поездки, включая расходы на транспорт, проживание и питание.