모바일 학습 필수-통념
다른 신기술과 마찬가지로 처음에는 M- 러닝에 대해 많은 회의론이있었습니다. 어떤 사람들은 이것이 완벽한 플랫폼이 아니라고 말했고, 다른 사람들은 산만 함을 조장 할 것이라고 말했으며, 어떤 사람들은주의 시간을 줄이고 방해 행동을 촉진 할 것이라고 제안했습니다.
이러한 우려 중 일부는 정당화 될 수 있지만 특정 상황에서 다른 대부분은 그다지 뿌리가 깊지 않습니다. m-learning을 둘러싼 가장 일반적인 신화 몇 가지를 논의하고이를 폭로합니다.
오해 1 : 모바일 장치에는 화면이 충분하지 않습니다.
모바일 플랫폼이 데스크톱 컴퓨터 나 노트북이 제공하는 종류의 대형 화면을 제공하지 않는 것은 사실입니다. 그러나 여기서 더 중요한 질문은 노트북 화면 전체를 사용하여 문서를 읽는 것입니다.
전자 책 독자들은 텍스트를 모바일 화면에서 읽을 수 없다는 신화를 파헤치는 놀라운 일을 해왔습니다. 즉, 모바일 학습에 사용되는 화면은 크지 않을 수 있지만 편안하게보고 읽을 수있을만큼 충분히 큽니다.
사실, 그 작은 크기는 학습자가 마우스, 키보드 또는 헤드폰 및 웹캠과 같은 하드웨어를 추가로 사용하지 않고도 정보에 액세스 할 수 있기 때문에 실제로 유익합니다. 손가락 끝만 있으면됩니다.
오해 2 : 모바일 학습에는 일관된 평가 기준이 없습니다.
공유 가능한 콘텐츠 객체 참조 모델 (SCORM)은 전자 학습 제품에 대한 표준을 설정하려고 시도했지만 iOS, Android, BlackBerry와 같은 많은 앱 스토어의 초기화와 함께 HTML5, CSS3와 같은 프레임 워크의 개발 및 신속한 구현을 통해 이루어졌습니다. 기존 콘텐츠가 모바일 친화적이되는 것이 매우 쉬워졌습니다.
기술은 상호 작용 및 데이터 사용을 위해 서로 다른 모바일을 원활하게 연결할 수있는 표준 절차를 도입하기 위해 빠르게 노력하고 있습니다.
오해 3 : 모바일 장치는 많은주의를 분산시킨다
슬라이드 쇼와 프로젝터를 사용한 교육이 시작되었을 때 대중의 일반적인 의견은 비슷했습니다. 독자가 교육에서 특수 효과로주의를 분산시킬 것입니다.
하지만 그 배는 항해를했고 그로 인해 심각한 주의력 결핍 장애를 겪은 사람은 아무도 없습니다.
교사가 전체 아이디어를 짧은 문구로 요약하고 학생과 상호 작용하는 데 더 많은 시간을 할애 할 수 있었기 때문에 교육이 향상되었습니다. 어쨌든 "모든 알림 끄기"기능이 정말 유용 할 것입니다.
통념 4 : 모바일 학습은 이식성이 강화 된 학습 일뿐입니다.
모바일 학습은 더 큰 이동성을 제공 할 수 있지만 이것이 유일한 응용 프로그램은 아닙니다. 환경의 유연성과 문제에 대한 즉석 해결을 제공합니다.
예를 들어, 똑바로 세운 자세로 앉아있는 것이 불편한 사람은보다 편안한 독서 방법을 찾을 수 있습니다.
뿐만 아니라, 사람은 대기열에서 무언가를 기다리고있을 수 있으며 다른 곳에서 유사한 제안이 나왔다는 것을 알게됩니다. 그는 이제 장소를 전환하고 더 나은 제안을받을 수 있으며 시간도 절약 할 수 있습니다.
오해 5 : 모바일 학습은 장애 아동에게 적합하지 않습니다.
M-learning 회사는이 신화를 머릿속에 꽂아 Google Play 및 iOS 스토어와 같은 많은 온라인 앱 스토어가 앱의 가용성을 승인하기 전에 광범위한 접근성 테스트를 수행하여 모든 고객이 최상의 경험과 접근성을 얻을 수 있도록한다고 지적했습니다. 그들의 제품과 함께.
비 접근성에 대한 주장과는 달리, 이러한 모든 제품은 실제로 사용자가 제품의 유용성을 극대화하는 데 도움이되는 많은 개인화 기능을 제공합니다.
이러한 유연성 덕분에 모바일 학습은 장애가있는 학습자에게 도움이됩니다.
통념 6 : 모바일 학습은 정보의 작은 조각만을 제공합니다
학습자들이 개인 경험을 통해 정보를 얻는 데 기울고있는 오늘날의 세계에서, 주제에 대한 이론이 가득한 책을 읽는 것과 비교할 때 더 나은 해결책을 제공하는 것은 작은 정보 조각입니다.
예를 들어, 이전에 도시에 대해 알기 위해서는 완전히 훈련 된 가이드의 참여가 필요했지만 이제 M- 러닝을 통해 이웃을 제외한 전체 도시를 모르는 사람도 정보를 공유 할 수 있습니다.
이전에이 지역 최고의 레스토랑은 가이드가 당신을 행진 한 곳이었습니다. 이제 그 장소에 대한 역사 책을 열지 않았을지도 모르는 사람들로부터 특정 지역의 레스토랑에 대한 리뷰를 얻을 수 있습니다. 이러한 스 니펫의 정보 공유는 실제로 사람들의 참여를 장려하고 가능한 모든 소스에서 지식을 얻는 데 도움이됩니다. 그러나 그렇다고 M- 러닝이 전체 론적 교육을 제공 할 수 없다는 의미는 아닙니다.
오디오 및 비디오 기능은 MOOCS와 같은 플랫폼에서 자주 사용되어 강의가 진행되는 교실에서 사실상 M- 학습자를 데려갑니다. 학습자는 가상 학습 도구를 사용하여 실제 강의실 경험에 가장 근접 할 수 있습니다.
오해 7 : 모바일 학습은 이미 휴대폰 사용자에 의해 구현되고 있습니다.
최근 보고서에 따르면 대부분의 모바일 장치 사용자는 주로 소셜 네트워킹 및 상호 연결을 위해서만 사용합니다. 그들은 아직 모바일 플랫폼에서 M- 러닝을 구현하지 않았습니다.
이러한 문제의 일부는 강사 자신이 M- 러닝 기술에 적응하지 못하기 때문입니다. 그들은 특히 익숙한 단일 강사 모델에서 초점을 잃는 기술인 경우 새로운 기술을 배우는 데 열중하지 않습니다.
오해 8 : 장치 분실, 손상 또는 도난이 발생할 수 있으므로 모바일 학습은 신뢰할 수 없습니다.
양질의 Mlearning 경험을 제공 할 수있는 모바일 장치는 일반적으로 비용이 많이 듭니다. 이것은 의심 할 여지없이 그들을 도둑의 주요 표적이됩니다. 민감한 장치이기 때문에 거칠게 취급하면 손상되기 쉽습니다.
그러나 Mole NET 프로그램이 제출 한 보고서에 따르면 다양한 프로젝트에 참여한 10,000 개의 핸드 헬드 장치 중 2 % 미만이 손상, 분실 또는 도난당했습니다.
이것은 학습자가주의를 기울이면 이러한 불리한 상황을 크게 막을 수 있음을 의미합니다.
통념 9 : 모바일 장치는 데스크톱 컴퓨터보다 덜 안전합니다.
모바일 장치는 크기가 작기 때문에 도난에 더 취약 할 수 있지만 더 나은 데이터 저장 시설과 더 나은 보안을 제공합니다.
대부분의 전화기는 PIN을 사용하여 전화기에 액세스 할 수 있습니다. 그들 중 다수는 손가락 스캐너 기능을 통합하기 시작했으며 이는 다른 사람이 데이터에 액세스 할 수 없음을 의미합니다.
이 외에도 모바일 장치를 분실하거나 도난당한 경우 추적 할 수있는 Prey와 같은 소프트웨어가 있습니다.
오해 10 : 모바일 학습은 비용이 많이 든다
괜찮은 전화를 구입하는 데 드는 초기 비용은 높을 수 있지만, 이후의 시간, 노력 및 비용을 휴대 전화의 유지 관리 및 사용에 투자하는 것은 데스크톱에 비해 훨씬 적습니다.
또한 휴대 전화는 이전에 사용하던 것보다 훨씬 저렴합니다.
일부 대학에서는 스마트 폰 자체에 대한 비용을 지불하지 않고 학습자가 스마트 폰의 서비스 및 사용 비용을 지불하는 계약 사용 계약에 따라 스마트 폰을 "무료"로 사용할 수있는 조항도 있습니다.