Pisanie zespołowe - teoria wzorców

Lisa Ede i Andrea Lunsford badali znaczenie tekstu wśród odbiorców. Postulowali teorię zwaną „Zaadresowana do publiczności a przywołana publiczność”, która debatuje nad możliwością istnienia wcześniejszej publiczności dla jakiejkolwiek pracy pisarza, do której będzie zwracał się w swojej pracy i o której musi pamiętać, pisanie.

Innym argumentem jest to, że pisarze tworzą własną publiczność i nie muszą o nich pamiętać podczas tworzenia swoich treści. Opierając się na swoich obserwacjach i zdobytych doświadczeniach, opracowali teoretyzację siedmiu wzorców organizacyjnych wspólnego pisania, które obejmują:

Pierwszy wzór

W tym schemacie cały zespół określa i dzieli zadanie między członków zespołu, które każdy członek następnie przygotowuje i przekazuje. Następnie cały zespół kompiluje poszczególne części i weryfikuje cały dokument.

Drugi wzór

Zespół planuje i nakreśla zadanie pisania, jednak tylko jeden członek częściowo szkicuje dokument, a reszta zespołu edytuje, wprowadza zmiany, modyfikuje dokument, a także dokonuje ostatecznej korekty.

Trzeci wzór

W tym schemacie roboczym tylko jeden członek zespołu pisze ostateczną wersję roboczą, która jest następnie poprawiana przez resztę zespołu. Różnica między trzecim wzorem a drugim wzorem polega na tym, że tutaj członek zapisuje kompletny szkic, a nie częściowy.

Czwarty wzór

Jeden z członków zespołu zarysowuje i pisze dokument. Gdy skończy, prześle dokument innym członkom zespołu, którzy mogą, ale nie muszą, skonsultować się z oryginalnym autorem w sprawie wprowadzonych zmian lub modyfikacji.

Piąty wzór

W piątym schemacie cały zespół wspólnie zarysowuje i pisze szkic, a później jeden lub więcej członków koryguje projekt bez konsultacji z resztą zespołu.

Szósty wzór

Szósty wzór dzieli zespół zasadniczo na trzy części -

• Jeden nadzorujący członek, który nakreśla, dzieli i przydziela zadania kolegom z zespołu.
• Drugi przełożony, który zbiera ukończone zadania od kolegów z zespołu i kompiluje je.
• Pozostali członkowie drużyny zamieniają się w pisarzy.

Siódmy wzór

Siódmy wzór również dzieli zespół na trzy grupy, gdzie pierwsza część dyktuje, druga część zajmuje się transkrypcją, a trzecia część redaguje wynikowy dokument i przesyła ostateczną wersję roboczą.

Ede i Lunsford odkryli, że poziom satysfakcji wśród członków zespołu pracujących według różnych wzorców zmienia się. Wiele osób przyznaje, że chciałoby być częścią procesu pisania, w którym cele są jasno wyrażone i jasno podzielone.

Zauważyli również degree of mutual respect wśród członków zespołu autorzy kontroli mają nad treścią, poziomem zaangażowania w proces redagowania, sposobem dzielenia się napisami, zarządzaniem konfliktami, ograniczeniami autora i wreszcie znaczeniem projektu w organizacji.

Przykład

Naukowcy odkryli, że ludzie dowiadują się więcej o różnych kulturach poprzez wzajemne interakcje, a nie prowadzenie lekcji międzykulturowych w salach szkoleniowych. Na przykład, niektóre z typowych wspólnych zadań podanych na hiszpańskich zajęciach z wrażliwości kulturowej to:

Hispanic culture	Koledzy z zespołu wspólnie przygotowują raport kulturowy dotyczący Latynosów, ich geografii, klimatu, gospodarki, popularnych zwyczajów i regionalnej kuchni w drodze wzajemnej dyskusji.
Vacation in Spain	Zespoły współpracują i opisują swój pomysł na wakacje w Hiszpanii oraz miejsca do odkrycia. Zespół jest również proszony o zaprojektowanie całego planu podróży, w tym kosztów transportu, zakwaterowania i posiłków.