Różne style uczenia się

Jak wiemy, uczenie się to proces otrzymywania wkładu i późniejszego zastosowania go. Jest to w dużej mierze zdeterminowane dziedziczeniem. Poniżej wymienione są trzy podstawowe style uczenia się -

Visual
Auditory
Emotional

Wizualni uczniowie

Wizualnym uczącym się łatwo jest się uczyć za pomocą pomocy wizualnych. Przechowują informacje, widząc. Pomoce wizualne są najważniejsze w prezentacjach i szkoleniach, ponieważ uważają, że nauka na podstawie diagramów jest łatwa i skuteczna, a nie słuchanie instrukcji głosowych lub ustnych. Wolą otrzymywać informacje wizualnie.They like to get information in written form.

Osoba wizualna chciałaby przeczytać wiadomość e-mail lub zobaczyć faks przed podjęciem jakiejkolwiek decyzji, bez względu na to, jak wymownie wyjaśnisz jej sprawy. Będą mieli tendencję do używania zdań, które będą zawierały wiele wizualnych słów, takich jak „Nie widzę tutaj dużego zysku”, „Słuchaj, chciałem, żeby tak było”, „Widziałeś, co powiedział?” Itd. Lubią czytać, oglądać telewizję, pisać i grać w intelektualne gry.

Słuchacze

Z drugiej strony auditory learners find it easy to just listeni postępuj zgodnie z instrukcjami. Najczęściej używany komentarz brzmiałby: „Instrukcja jest zbyt długa do przeczytania, proszę powiedzieć, jakich aplikacji użyć”.

Słuchacze lubią prosić o informacje w mowie. Zamiast czytać książkę, chcieliby posłuchać audiobooka, w którym będą im opowiadane kwestie. Jeśli wyślesz im choćby krótką wiadomość, najprawdopodobniej odpowiedzą mniej więcej w stylu „Tak, dostałem wiadomość, ale nie udało mi się znaleźć czasu, aby ją przejrzeć. Czy moglibyśmy teraz o tym porozmawiać? ”

Uczniowie słuchowi używają zdań dźwiękowych, takich jak „Nie podoba mi się to, co brzmi”, „Plan brzmi świetnie”. Lubią słuchać i nucić, czasem nieświadomie, i uwielbiają słuchać muzyki. Lubią gry słowne i rozmowy.

Kinestetyczni uczniowie

Uczniowie kinestetyczni chcieliby spotkać się z tobą osobiście przed podjęciem jakiejkolwiek decyzji. Używaliby słów, które są głównie związane z dotykiem, dotykiem i obecnością. Ich zdania brzmiałyby jak „To drażliwa kwestia”, „To nie jest właściwe”

They like to hold things while talking.Nawet jeśli komplementują kolor twojej sukienki, mogą sięgnąć i dotknąć twojej sukienki. Lubią sport i taniec. Uczeń emocjonalny stara się powiązać każdą informację, którą otrzymuje i zachowuje, z emocjami i uczuciami.

Uczucia odgrywają ważną rolę, jeśli chodzi o uczących się emocjonalnie, zachowują i odzyskują informacje związane z uczuciami lub emocjami. Wierzą w działania i zastosowania i w ten sposób wzmacniają swoją wiedzę. Typowa odpowiedź brzmiałaby: „OK, widziałem lub słyszałem, co chcesz, abym zrobił, teraz spróbuję”.

Wolą go stosować niż słuchać lub widzieć, dla nich zastosowanie jest ważne. W takim przypadku dobrzy przełożeni połączą metody wizualne, werbalne i emocjonalne, aby dać nieporozumienie bez wysiłku i kontynuować. Jeśli kiedykolwiek spotkasz pracownika, który wydaje się być we własnym świecie lub „zaabsorbowany”, najlepszą strategią byłoby prezentowanie informacji na różne sposoby.

People do cross over from one style to anotherale naukowcy twierdzą, że 70% przypadków pozostaje w naszej własnej strefie komfortu. Tak więc rozpoznanie i przystosowanie się do czyjegoś głównego stylu może pomóc ci szybciej przełamać lody i zbudować dobre relacje.

Take a moment.Jaki styl zazwyczaj preferujesz podczas komunikacji z innymi pracownikami? Jakiej techniki adaptacji używasz podczas otrzymywania informacji, aby inni pracownicy rozumieli z innym stylem uczenia się?

Ogólnie rzecz biorąc, zrozumienie różnorodności polega na poczuciu się komfortowo we wzajemnie powiązanym społeczeństwie i zapewnieniu optymalnych wyników w współzależnym miejscu pracy, które jest reprezentacją różnych grup demograficznych świata.

Poznaj styl uczenia się swoich kolegów z zespołu

Podczas pracy z kolegami z zespołu o różnych skłonnościach do uczenia się, ważne jest, aby znać preferencje każdego z nich. Komunikowanie się z nimi w sposób, który lubią otrzymywać informacje, może nie tylko sprawić, że będą bardziej responsywni, ale także produktywni.

Ten arkusz ma na celu jasne wskazanie preferencji danej osoby w zakresie uczenia się. Odpowiedz na pytania najlepiej jak potrafisz.

SI	Sprawozdania	TAK	NIE
1.	Wolę oglądać wideo niż czytać.
2.	Kiedy śpiewam, znam słowa piosenek
3.	Mam zdolności atletyczne.
4.	Mogę sobie wyobrazić scenerię historii, którą czytam.
5.	Lepiej się uczę z muzyką w tle.
6.	Lubię uczyć się przez praktykę.
7.	Wolę uprawiać sport niż oglądać, jak ktoś je gra.
8.	Czytanie na głos pomaga mi zapamiętać.
9.	Wolę patrzeć, jak ktoś wykonuje zadanie, zanim to zrobię.
10.	Dopasowuję kolorystykę ubrań.
11.	Jestem dobry w rymowaniu i rapowaniu.
12.	Używaj zwrotów takich jak: „Jestem pod ścianą”,
13.	Patrzę na coś wiele razy, zanim to rozumiem.
14.	Wolę otrzymywać wskazówki ustne niż pisemne.
15.	Mam trudności z pozostaniem nieruchomym przez długi czas.
16.	Używam wyrażeń takich jak „To wygląda dobrze”.
17.	Jestem dobry w wymyślaniu, jak coś działa.
18.	Rozumiem nagrany wykład.

Questions that are visual in nature	1, 4, 9, 10, 13, 16
Questions that are auditory in nature	2, 5, 8, 11, 14, 18
Questions that are kinesthetic in nature	3, 6, 7, 12, 15, 17

Porównaj wszystkie swoje odpowiedzi „Tak” z powyższym wykresem. W zależności od rodzaju nauki, do której pasuje to pytanie, zapisz odpowiadający mu numer pytania pod odpowiednimi nagłówkami w tabeli.

Wizualny	Słuchowy	Kinestetyczny

Całkowity	Całkowity	Całkowity

Ramka z maksymalną liczbą numerów pytań określi Twój dominujący styl uczenia się. Jeśli ktoś nie widzi wyłaniającego się wyraźnie dominującego stylu, nie ma się czym martwić. Mógłby być wszechstronną osobą!