Благодарный запрос - Консультирование

Одно из самых значительных и заметных достижений Благодарственного исследования было в области образования. Позитивное консультирование - это метод, созданный на основе благодарного запроса, который помогает консультантам по вопросам образования и консультантам по вопросам карьеры подготовиться к тому, чтобы предложить подходящую карьеру кандидатам, которые обращаются к ним для получения высшего образования.

Шесть этапов благодарного консультирования

Позитивное консультирование включает шесть отдельных этапов:

Disarm - Сосредоточьтесь на первом впечатлении и осознайте важность безопасного и благоприятного сценария для учащихся.
Discover- Используйте вопросы позитивного и открытого характера. Постарайтесь выяснить, чем студенты любят заниматься, их увлечения и сильные стороны. Внимательно слушайте каждый ответ, прежде чем переходить к следующему вопросу.
Dream - Помогите студентам составить представление о том, кем они хотят стать, и помогите им составить более ясную картину их карьерных целей и своей жизни.
Design - Помогать учащимся в достижении четко определенных, постепенных и достижимых целей.
Deliver- Студентам необходимо следовать своим планам из предыдущих этапов. Роль советника - помогать ученикам, когда они сталкиваются с препятствиями, верить в них на каждом этапе, а также улучшать и обновлять их мечты.
Don’t Settle - Еще одна важная роль консультанта - побудить студентов импровизировать внутреннее устройство студентов и повысить их самооценку.

Фаза разоружения благодарного консультирования

На этом этапе основное внимание уделяется созданию и получению первого впечатления и осознанию важности создания безопасного и благоприятного сценария для учащихся, чтобы можно было завоевать их доверие.

Важное поведение советника

Персонализация офиса
Увидев студентов у двери
Приветствуя студента
Self-introduction

Особенности непосредственности

Immediacyопределяется как ментальная и физическая связь между двумя или более коммуникаторами (точнее, между профессором и его студентами). Людей привлекают люди, которые им нравятся, они нравятся и ценятся. С другой стороны, они склонны уходить от людей и вещей, которые они не предпочитают или не оценивают негативно.

Невербальные атрибуты хорошего советника

Зрительный контакт	Расслабленная поза тела
Вокальное разнообразие	Профессиональная повседневная одежда
Жесты	Улыбается студентам
Удаление отвлекающих факторов	Внимательно слушать

Вербальные атрибуты хорошего советника

Обращаясь к студентам	Обратная связь со студентом
Использование собственного имени	Несвязанные светские разговоры
Запрос отзывов учащихся	Использование включительных местоимений

Открытая фаза признательного консультирования

На этом этапе преподаватели должны попытаться использовать вопросы позитивного и открытого характера. Например, они должны попытаться выяснить, чем студенты любят заниматься, каковы их увлечения и в чем их самые сильные стороны. Внимательно выслушивайте каждый ответ, прежде чем переходить к следующему вопросу.

Важное поведение советника

Задавайте открытые положительные вопросы, чтобы рассказать об историях учащихся.
Обращение к ученикам с инициативой и их признательность
Дайте учащимся утвердительные и положительные отзывы, произнося такие фразы, как; «впечатляет», «хорошо поработали» и т. д.

Вопросы, которые задает хороший советник

Кого вы считаете наиболее важными образцами для подражания в вашей жизни? Почему так?
Назовите момент, когда вы положительно повлияли на чью-то жизнь.
Расскажите о некоторых событиях из своей жизни, которые сделали вас тем, кем вы являетесь?
Что вы сделали в жизни и чем гордитесь?
Какие качества вы хотите унаследовать от своих образцов для подражания?
Какими достижениями вы гордитесь и почему?

Фаза мечты о признательном консультировании

На этом этапе консультанты и консультанты помогают студентам сформировать видение того, кем они хотят стать, и помогают им составить более ясную картину их карьерных целей и своей жизни.

Важное поведение хорошего советника

Внимательно слушайте каждое утверждение.
Мотивируйте студентов быть открытыми к многочисленным возможностям и возможностям.
Напомните учащимся, что на один вопрос может быть много правильных ответов.
Соедините информацию, сформулированную на этапе открытия, и общие мечты.

Вопросы, которые задает хороший советник

Какой была бы ваша идеальная работа, если бы образование, зарплата и время не имели значения?
Когда вам было 10 лет, кем вы стремились стать?
Что изменилось, когда ты вырос? Какова ваша цель сейчас?

Этап дизайна благодарного консультирования

На этом этапе необходим консультант, чтобы помочь студентам в достижении четко определенных, постепенных и достижимых целей. Консультант отступает сюда и позволяет студентам решить, какие шаги необходимы для разработки плана действий. Советник работает над установлением целей и подцелей вместе, устанавливает реалистичные сроки для достижения этих целей и делает ясными для всех обязанности и сроки.

Важное поведение хорошего советника

Обеспечьте четкое понимание технического понятного языка.
Доверяйте своим внутренностям: доверяйте своему подсознательному опыту.
Обсудите преимущества и недостатки каждого варианта.
Обсудите все последствия каждого варианта.
Убедитесь, что вы сделали свою домашнюю работу по каждому варианту.
Избегайте использования запутанных сокращений.
Поделитесь со студентами различными вариантами.
Информируйте, прежде чем принимать каждое решение.
Позвольте учащимся принять решение.

Этап благодарного консультирования

На этом этапе ученики должны следовать своим планам из предыдущих этапов. Роль советника - помогать ученикам, когда они сталкиваются с препятствиями, верить в них на каждом этапе, а также улучшать и обновлять их мечты.

Важное поведение хорошего советника

Сделайте тщательный анализ обязанностей и обязательств ваших учеников.
Просмотрите свои достижения и достижения во время занятия.
Заставьте учеников соблюдать сроки, установленные вами вместе.
Оставайтесь доступными для студентов во время их проблем и забот.
Восстановите свою уверенность, чтобы студенты оставались мотивированными к постановке целей.

Вопросы, которые задает хороший советник

Каким образом и в какое время вы сообщите мне о прогрессе?
Какие меры вы примете, если у вас кончатся препятствия?

Конец разговора

В конце беседы консультант может закончить беседу, задав несколько вопросов в очереди, предлагая любую помощь в последнюю минуту, например, спросив их, есть ли у них что сказать или какая-то область, по которой им следовало бы задать вопросы. . Если никто не задает никаких вопросов, завершите беседу сердечно, но поблагодарите их за программу и повторите свое предложение о помощи, если им понадобится помощь.

Фаза неуверенности в благодарных советах

Еще одна важная роль консультанта - побудить студентов импровизировать внутреннее устройство студентов и повысить их самооценку. Бог-советник всегда призывает учеников активно повышать уровень ожиданий от самих себя. Следовательно, он должен постоянно поддерживать учеников и ожидать от ваших учеников высоких результатов.

Вопросы, которые задает хороший советник

Вы преуспели до сих пор, но в какой области вы могли бы импровизировать?
Что означало бы поднять планку ваших внутренних ожиданий?
Что вы будете делать, если вам предложат стать лучшим?