Доминирование мозга и стили обучения

Люди склонны одинаково использовать обе стороны своего мозга. Однако исследования показывают, что мужчины, как правило, предпочитают левую часть мозга, а женщины - правую. Несомненно, есть различия в поведении мужчин и женщин, что является следствием доминирования мозга.

Доминирование происходит из-за гормонального фона, который ребенок подавляет до и после рождения. Возможности, которые приводят к использованию левого и правого полушария мозга, перечислены ниже. Но, имея в виду, что они основаны на тенденциях, а не на абсолютных величинах.

Левосторонние функции

Факты-Хранение и поиск	Абстрактные концепции
Математика и естественные науки	Процессы и системы.

Функции правой стороны

Эмоции-накопление и поиск	Восприятие физической среды
Язык	Гуманитарные науки
История	Творчество и художественное выражение.

Сложное поведение возникает из-за дисбаланса в использовании двух полушарий мозга. Например, левополушарный человек, использующий только факты и логику, но лишенный каких-либо эмоций, может задеть чувства других людей. Они могут быть механическими и нечувствительными.

С другой стороны, люди с правым полушарием, использующие только эмоции, могут быть эмоционально истощены, поскольку их эмоции могут быть введены в заблуждение, неправильно использованы или манипулированы, что приведет к дорогостоящей ошибке. Люди с левым полушарием мозга - очень хорошие навигаторы, они склонны обрабатывать направления и инструкции даже легче, чем люди с правым полушарием, которые используют ориентиры для достижения места или навигации.

Люди с правым полушарием более чувствительны к условиям окружающей среды, таким как жара, свет, шум, запахи и т. Д. Будучи очень креативными, они всегда будут пытаться найти новые способы делать что-то, в отличие от левого полушария, у которого могут быть проблемы с мышлением вне коробка. Правополушарные люди не придерживаются правил, политик и процедур, чтобы что-то делать.

Если есть команда, в которой есть как левополушарные, так и правополушарные люди, супервизор должен понимать, что один метод обучения не сработает для всех. Необходимо полностью осознавать различные способы, которыми люди интерпретируют утверждения, а затем задают вопросы, получают информацию и используют обе стороны мозга для эффективного обучения и наставничества. Важно учитывать как логику, так и факты, а также эмоциональные элементы.

Руководители должны определить причину трудного поведения, они должны хорошо знать, как им нужно обучать или обучать своих сотрудников, гарантируя, что каждый из них полностью усвоит то, что сказал их руководитель. Слуховые ученики предпочитают слушать какие-то медиа, чтобы узнать что-то, в отличие от визуальных учеников, которые учатся через видение.