Различные стили обучения

Как мы знаем, обучение - это процесс получения информации и ее последующего применения. Во многом это определяется наследственностью. Ниже перечислены три основных стиля обучения:

• Visual
• Auditory
• Emotional

Визуальные ученики

Ученикам с визуальным восприятием легко учиться с помощью наглядных пособий. Они хранят информацию, видя. Наглядные пособия наиболее важны в презентациях и обучении, потому что они считают простым и эффективным обучением по диаграммам, а не прослушиванием аудио или устных инструкций. Они предпочитают получать информацию визуально.They like to get information in written form.

Визуальный человек хотел бы прочитать электронное письмо или увидеть что-то по факсу, прежде чем принимать какое-либо решение, как бы внятно вы ему это ни объясняли. Они будут использовать предложения, в которых будет много визуальных слов, таких как «Я не вижу здесь большой выгоды», «Послушайте, я хотел, чтобы все было так», «Вы видели, что он сказал?» И т. Д. Им нравится читать, смотреть телевизор, писать и играть в интеллектуальные игры.

Слуховые ученики

С другой стороны, auditory learners find it easy to just listenи следуйте инструкциям. Наиболее часто используемый комментарий: «Руководство слишком длинное, чтобы его читать, скажите, пожалуйста, какие приложения следует использовать».

Слуховые ученики любят спрашивать информацию в речи. Вместо того, чтобы читать книгу, они хотели бы слушать аудиокнигу, в которой им будут рассказаны строки. Если вы отправите им хотя бы короткое письмо, они, скорее всего, ответят примерно так: «Да, я получил письмо, но у меня не было времени, чтобы его просмотреть. Можем мы поговорить об этом сейчас? »

Слуховые ученики используют слуховые предложения вроде «Мне не нравится это звучание», «План звучит великолепно». Они любят слушать и напевать, иногда бессознательно, и любят слушать музыку. Им нравятся игры в слова и разговоры.

Кинестетические ученики

Учащиеся кинестетики захотят встретиться с вами лично, прежде чем принимать какое-либо решение. Они будут использовать слова, которые преимущественно связаны с прикосновением, ощущением и присутствием. Их предложения будут звучать так: «Это щекотливый вопрос», «Это неправильно».

They like to hold things while talking.Даже если они дополняют цвет вашего платья, они могут протянуть руку и коснуться вашего платья. Им нравится спорт и танцы. Эмоциональный ученик пытается связать каждую информацию, которую он / она получает и сохраняет, с эмоциями и чувствами.

Чувства играют важную роль, когда дело касается эмоциональных учащихся, они сохраняют и извлекают информацию, касающуюся чувств или эмоций. Они верят в действия и приложения и тем самым укрепляют свои знания. Типичный ответ: «Хорошо, я видел или слышал, что вы хотите, чтобы я сделал, а теперь позвольте мне попробовать».

Они предпочитают применять его, а не слушать или видеть, для них применение важно. В этом случае хорошие руководители будут комбинировать визуальные, словесные и эмоциональные методы, чтобы освободить усилия для устранения непонимания и последующих действий. Если вы когда-нибудь встретите сотрудника, который, кажется, находится в своем собственном мире или «озабочен», лучшей стратегией будет представление информации различными способами.

People do cross over from one style to anotherно исследователи говорят, что в 70% случаев мы остаемся в своей зоне комфорта. Таким образом, определение и адаптация к чьему-то основному стилю может помочь вам быстрее сломать лед и наладить взаимопонимание.

Take a moment.Какой стиль вы обычно предпочитаете при общении с коллегами? Какую технику адаптации вы используете при получении информации, чтобы другие сотрудники понимали ее с помощью другого стиля обучения?

В целом понимание разнообразия заключается в том, чтобы чувствовать себя комфортно во взаимосвязанном обществе и обеспечивать оптимальную производительность на взаимозависимом рабочем месте, которое отражает различные демографические особенности мира.

Знайте стиль обучения своих товарищей по команде

При работе с товарищами по команде с разными склонностями к обучению важно знать учебные предпочтения каждого из них. Общение с ними так, как они любят получать информацию, может не только сделать их более отзывчивыми, но и продуктивными.

Этот рабочий лист разработан, чтобы дать четкое представление о предпочтениях человека в обучении. Отвечайте на вопросы как можно лучше.

SI	Заявления	ДА	Нет
1.	Я предпочитаю смотреть видео чтению.
2.	Когда я пою, я знаю слова песен
3.	У меня есть спортивные способности.
4.	Я могу представить себе обстановку рассказа, который читаю.
5.	Я лучше учусь с фоновой музыкой.
6.	Мне нравится учиться на практике.
7.	Я лучше буду заниматься спортом, чем смотреть, как кто-то в них играет.
8.	Чтение вслух помогает мне запоминать.
9.	Я предпочитаю смотреть, как кто-то выполняет задание, а не я.
10.	Я подбираю цвета своей одежды.
11.	У меня хорошо получается рифмовать и читать рэп.
12.	Используйте такие фразы, как: «Я упираюсь в стену»,
13.	Я смотрю на что-то много раз, прежде чем понимаю это.
14.	Я предпочитаю получать устные указания, чем письменные.
15.	Мне трудно оставаться неподвижным в течение длительного периода времени.
16.	Я использую такие фразы, как «Выглядит хорошо».
17.	Я хорошо понимаю, как что-то работает.
18.	Я могу понять записанную на пленку лекцию.

Questions that are visual in nature	1, 4, 9, 10, 13, 16
Questions that are auditory in nature	2, 5, 8, 11, 14, 18
Questions that are kinesthetic in nature	3, 6, 7, 12, 15, 17

Сравните все ваши ответы «Да» с приведенной выше таблицей. В зависимости от типа обучения, которому соответствует этот вопрос, запишите соответствующий номер вопроса под подходящими заголовками в таблице.

Визуальный	Слуховой	Кинестетический
Общее	Общее	Общее

Поле с максимальным количеством вопросов в нем определит ваш доминирующий стиль обучения. Если у кого-то не появляется четко выраженный доминирующий стиль, не о чем беспокоиться. Он мог быть разносторонней личностью!