Halk Kütüphanesi Mngmt - Kütüphane Sınıflandırması

Sınıflandırma, birçok fikri veya materyali sistematik bir şekilde sıralamak ve organize etmekten başka bir şey değildir. Bu, bir nesneyi diğerlerinden tanımamıza ve onu ayırt etmemize yardımcı olur. Bilgi kaynaklarının sınıflandırılması Halk Kütüphanelerinde büyük önem taşır.

Kütüphanelerde sınıflandırmanın temel fikri, bilgi kaynaklarını farklılıklara göre sıralamak ve daha sonra daha iyi organize edilebilmeleri ve geri çağrılabilmeleri için benzerliklere göre bir arada gruplandırmaktır.

Kütüphane Sınıflandırması nedir?

Kütüphane sınıflandırması, kütüphane personelinin bunları geniş bir koleksiyondan verimli bir şekilde alabilmesi için bilgi kaynaklarının sistematik bir şekilde düzenlendiği bir yöntemdir.

Kütüphane Sınıflandırmasının Amacı

Sınıflandırmanın kütüphanede büyük bir amacı vardır. Kolaylaştırır -

Kütüphane personeli bilgi unsurunu daha az çabayla düzenlemeli, yerini bilmeli ve değiştirmelidir.
Kullanıcıların ilgilendikleri bilgi unsurunu tam olarak almaları.
Yeni bilgi unsurunun mevcut arşive eklenmesi veya geri çekilmesi.
Depoyu güncel olarak izleyin.
Koleksiyonun güçlü ve zayıf yönlerini ortaya çıkarmak.
Envanter kontrol ediliyor.

Sınıflandırma Şemasının Özellikleri

Bir sınıflandırma şeması aşağıdaki özellikleri içerir -

Özellik	Amaç
Program	Mantıksal olarak düzenlenmiş ana sınıfların, bölümlerin ve alt bölümlerin ilgili bir sınıflandırma sembolü ile listesidir.
Dizin	Program tarafından ele alınan tüm konuların alfabetik bir listesidir ve her konuya karşı ilgili sınıf işareti bulunur. Göreli ve spesifik endeksler var.
Gösterim	Sınıflandırma şeması tarafından kullanılan terimleri temsil etmek için kullanılan semboller sistemidir. İki tür gösterim vardır: Saf (Harfler veya Sayılar) ve Karışık (alfanümerik).
Tablolar	Bunlar programlara ilavedir ve sembol listeleri sağlar.
Form Sınıfı	Konudan çok kitap biçimini koruyan bir sınıftır. Örneğin, Kurgu, Şiir formlardır, Bilim, Mühendislik konulardır.
Genellikler Sınıfı	Bu sınıf, GK kitapları, genel ansiklopediler, genel süreli yayınlar gibi herhangi bir özel konuya tahsis edilemeyen tüm genel çalışmaları kapsar.

Halk Kütüphanesi Sınıflandırma Şemaları

Nasıl kullanıldıklarına bağlı olarak üç sınıflandırma sistemi vardır -

Universal - Dünya çapında kullanılan tüm programları kapsar.

Örneğin, DDC, UDC ve LCC.
Specific - Yalnızca belirli konuları veya materyal türlerini kapsar.

Örneğin, İngiliz Müzik Kataloğu.
National - Belirli ülkeler için özel olarak oluşturulmuştur.

Örneğin, İsveç Kütüphane Sınıflandırma şeması.

İşlevsellik açısından, bu şemalar aşağıdaki üç türe ayrılabilir -

Enumerative- Burada, tüm olası sınıflar belirli özelliklere göre numaralandırılır ve ayrıca alt sınıflar, yukarıdan aşağıya sınıflandırma yaklaşımı izlenerek üretilir. Bu şema önceden tanımlanmış sınıf numaralarını kullanır. Örneğin, DDC.
Analytico-Synthetic- Burada bir konu, öğelerine bölünür ve her öğe için notasyonları bulmak için sınıflandırma şeması kullanılır. Bu şema belirli gösterimler ve semboller kullanır ve seçimi yerine esnek sınıf numarası yapısını kolaylaştırır. Örneğin, UDC.
Faceted- Her konunun veya ana sınıfın çeşitli yönlerini listeler, faset analizi yapar ve bir dizi kurala bağlı olarak sınıf numaraları oluşturur. Örneğin, CC.

Kütüphane Sınıflandırmasının Normatif İlkeleri

Kataloglamanın normatif ilkeleri, 1938'de yayınlanan Theory of Library Catalog'da yer alıyordu. Dr. SR Ranganathan'a göre, kataloglama kodlarının hazırlanmasını yöneten üç temel terim vardır. Onlar -

Law- Gerçekleri veya ne yapıp neyin yapılmayacağını tanımlayan doğru ve doğru ifadedir. Örneğin, Newton Yasaları.
Canon- Bir ilk kararın oluşturulabileceği genel bir standarttır. Örneğin, kütüphanedeki bilgi kaynaklarının birinci dereceden bölümleri.
Principle- Kataloglama sırasında titizlikle takip edilen bir yöntem veya prosedürdür. Örneğin, kataloglama şemasına bağlı olarak belirli bir şekilde çağrı numaralarının oluşturulması.

Halk Kütüphanelerinde Standart Sınıflandırma Şemaları

Halk kütüphanelerinde kullanılan bazı temel sınıflandırma şemaları şunlardır:

Dewey Ondalık Sınıflandırma (DDC)

Bu, dünya çapında bir kütüphane sınıflandırma sistemidir. 135'ten fazla ülke kullanıyor ve 30'dan fazla dile çevrildi. İnternetteki kaynaklara göz atmak için kullanılır.

Aşağıdaki tablo temel bilgi sınıflarını listeler -

Dewery Numarası	Sınıf	Bilgi Öğesi
000 - 099	Bilgisayar Bilimi, Bilgi ve Genel Çalışmalar	Ansiklopedi, almanaklar, Guinness gibi plak kitapları
100 - 199	Felsefe ve Psikoloji	Etik, Davranış, Hayaletler, Ahlak
200 - 299	Din	Mitoloji, Dini hikayeler
300 - 399	Sosyal Bilimler	Devlet, Eğitim, Masal, Topluluk
400 - 499	Dil	İşaret dili, Yazılar, Yabancı Diller
500 - 599	Doğal bilim	Matematik, Biyoloji, Kimya, Fizik, Anatomi, Hayvanlar ve Bitkiler
600 - 699	Uygulamalı Bilim ve Teknoloji	Evcil Hayvanlar, Ulaşım, İlaçlar, Buluşlar, Yemek Pişirme
700 - 799	Sanat ve rekreasyon	Sanat ve El Sanatları, Çizim, Resim, Müzik, Oyunlar, Spor
800 - 899	Edebiyat	Hikayeler, Kurgu, Bilmeceler, Şiirler
900 - 999	Tarih ve coğrafya	Ülkeler, Bayraklar, Tarihi olaylar, Biyografiler

Örneğin, "813.54 M37 2007" çağrı numarası -

Kolon Sınıflandırması (CC)

Bu, 1933 yılında Dr. Ranganathan tarafından geliştirilmiş genel bir sistemdir. Kütüphanedeki bilgi kaynaklarını kategorize etmek için iki nokta üst üste (:) kullanır. Bilgi alanlarını temsil eden bir dizi ana 108 sınıf ve 10 genel sınıfla başlar. Her bir ana sınıf, beş temel yönden veya gruptan oluşur - kişilik, madde, enerji, uzay ve zaman. Her sınıf analiz edilir ve temel yönlere ayrılır ve ortak özelliklerini derleyerek birlikte gruplandırılır. Bu sınıflandırma sistemi Hindistan halk kütüphanelerinde kullanılmaktadır.

Kütüphanelerde kullanılan çok sayıda sınıflandırma sistemi vardır ve bunlar kendileri de büyük ayrıntıların konularıdır.

Kongre Kütüphanesi Sınıflandırması (LCC)

Bu sınıflandırma sistemi 1891'de geliştirilmiştir. Bu, tek bir alfabe ile gösterilen 21 sınıfa dayanmaktadır. LCC kapsamındaki temel sınıflar:

A - Genel İşler - ansiklopediler	M - Müzik
B - Felsefe, Psikoloji, Din	N - Güzel Sanatlar
C - Tarih - Yardımcı Bilimler	P - Dil ve Edebiyat
D - Tarih (Amerika hariç)	Q - Bilim
E - Genel ABD Tarihi	R - Tıp
F - Yerel ABD Tarihi	S - Tarım
G - Coğrafya, Antropoloji, Rekreasyon	T- Teknoloji
H - Sosyal Bilimler	U - Askeri
J - Siyaset Bilimi	V - Deniz Bilimleri
K - Hukuk	Z - Kaynakça ve Kütüphane Bilimi
L - Eğitim

Bu sınıflar, ilk sınıfa bir veya iki harf eklenerek alt sınıflara ayrılır. Alt sınıftaki konular tam sayılarla gösterilir ve özgüllüğün gerekliliğine bağlı olarak ondalık sayılarla daha da gösterilebilir. Bu dize daha sonra, bilgi öğesi için benzersiz bir çağrı numarası oluşturmak üzere yazarı, yayın tarihini ve diğer ayrıntıları tanımlamak için alfanümerik bir metinle eklenir.

Örneğin, "PR9190.3 M3855 L55 2008" çağrı numarası şunları belirtir:

Uluslararası Standart Kitap Numarası (ISBN)

1970'ten beri uluslararası olarak yayınlanan kitapları ve benzeri materyalleri tanımlamak için kullanılan 13 basamaklı (veya 2007'den önce 3 basamaklı ön ek olmadan 10 basamaklı) benzersiz bir sayıdır. ISBN konum, yayıncı ve başlıktan oluşur.

ISBN, tek basamaklı bir sağlama toplamı ile biter. ISBN, kitabın konusu veya yazarı hakkında materyali raflara koymak veya bulmak için yararlı olabilecek herhangi bir bilgi göndermez. Ancak Amazon'daki koleksiyon öğelerini ve diğer çevrimiçi bibliyografik verileri bulmak için kullanılabilir.

Örneğin, "ISBN 0-162-01383-9".

Evrensel Ondalık Sınıflandırma (UDC)

^19. yüzyılın sonunda Belçikalı iki bibliyografya bu sistemi geliştirdi . Bu sınıflandırma sistemine Brüksel Sınıflandırması da denir. Bu, işle ilgili ayrıntılı içerik oluşturmak ve sonuçta onu verimli bir şekilde almak için önemli ölçüde geniş kelime dağarcığı ve sembollere sahip DDC'ye dayanmaktadır. Aralarındaki ilişkiyi belirtmek için çeşitli konuları ve yardımcı sembolleri (+,:, ::, *, A / Z, vb.) Gösteren 0 -> 9 sınıf numarası kullanır.

Örneğin, “94 (410)" 19 "(075)” çağrı numarası. Bu 20 İngiltere (yer) Tarihi (ana sınıfı) tasvir ^inci yüzyılın (zaman), bir ders kitabı (form).

Kütüphane Sınıflandırmasında Son Eğilimler

Bilgi teknolojisinin büyümesini hızlandıran günümüz dünyasında, değişen ve artan içerik, çeşitli bilgi formatları ve kullanıcı beklentileri, katalogcuların çalışmalarını daha da zorlaştırmıştır.

Kataloglama en yüksek karmaşıklığa değiştirildi.
Çok kültürlü toplumlarda, katalogcuların çok dilli olmaları, farklı dillerdeki katalogları ve latin alfabesi olmayan alfabeleri kullanabilmeleri beklenir.
Katalogcuların da BT okuryazarı olması beklenmektedir.
Yazılı medya her zaman arzu edilir olmaya devam etmektedir.
EPub, PDF, Ses / Video dosyaları gibi yeni elektronik formatlar hızla ortaya çıktı. Sürekli değişen teknoloji, buna ayak uydurmak ve farklı formatları işlemek için kataloglayıcılara ihtiyaç duyar.
Modern katalog yazarı, bilgi kaynakları için geliştirilen çeşitli meta veri şemalarını anlamalı, şemaların hedeflerini belirlemeli ve kataloglama için uygun şemayı seçmelidir.
Ortak Yürütme Komitesi yakın zamanda yayın için yeni bir kataloglama kuralları eki hazırladı. Yeni kataloglama kodunun, uluslararası bilgi alışverişi alanında kataloglama için uluslararası standart kurallar sağlayacak olan "Kaynak Tanımı ve Erişim" veya RDA olarak adlandırılmasına karar verdi.