การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ - บทนำ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นปัจจัยสำคัญในการดำเนินธุรกิจในปัจจุบันและผู้จัดการคนใดก็ตามที่ไม่มีข้อมูลเชิงลึกเชิงสร้างสรรค์ในธุรกิจจะไม่สามารถจัดการกับความต้องการที่หลากหลายของฐานลูกค้าที่มีความยืดหยุ่นมากขึ้น ในบทช่วยสอนนี้เราจะเข้าใจความหมายของความคิดสร้างสรรค์และการมุ่งเน้นตามค่านิยมและความสำคัญของการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความสามารถในการจัดการสถานการณ์ในผู้เชี่ยวชาญด้านการทำงานและผู้บริหารธุรกิจ

ก่อนที่เราจะดำเนินการต่อไปเราต้องให้ความหมายที่เหมาะสมกับคำว่า "ความคิดสร้างสรรค์" ก่อนจากนั้นจึงอธิบายความแตกต่างระหว่าง "ความคิดสร้างสรรค์" และ "นวัตกรรม" เนื่องจากคำเหล่านี้เป็นคำที่ใช้แทนกันได้และเข้าใจผิดได้ง่ายที่สุด

ความคิดสร้างสรรค์เป็นของขวัญล้ำค่า

ความคิดสร้างสรรค์นำมาซึ่งทักษะที่สำคัญบางอย่างในตัวเพื่อวิเคราะห์การสนทนาจากหลายมุมมอง มันปลูกฝังความสามารถในการรื้อข้อมูลใด ๆ และประมวลผลในรูปแบบต่างๆเพื่อให้สามารถสำรวจและทำความเข้าใจข้อเท็จจริงใหม่ ๆ ได้

เราทุกคนต้องมีความคิดสร้างสรรค์เพราะเราสามารถจัดการเพื่อหาวิธีจัดการกับสถานการณ์ใหม่ ๆ เมื่อต้องเผชิญกับมัน ความคิดสร้างสรรค์มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับทักษะแห่งจินตนาการและบ่อยครั้งที่ความคิดสร้างสรรค์นั้นยากที่จะพูดเป็นคำพูดเพราะมันเกี่ยวข้องกับการคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเรื่องและการคิดแง่มุมต่างๆ

การแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์คืออะไร?

การกำหนด creativityไม่ใช่เรื่องง่ายเนื่องจากมีหลายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการคิดใหม่และมุมมองที่แตกต่างกันในเรื่อง มันเกี่ยวข้องกับการทำลายและปรับโครงสร้างความรู้ของเราเกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงลึกใหม่ ๆ เกี่ยวกับธรรมชาติของมัน อย่างไรก็ตามคำจำกัดความของความคิดสร้างสรรค์ใด ๆ มีความซับซ้อนเนื่องจากแนวคิดมีหลายมิติ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้การใช้เหตุผลและตรรกะในลักษณะที่เราสามารถเข้าใจสถานการณ์ที่เรากำลังพิจารณาได้ดีขึ้น Maslow, the famous American Psychologistได้จินตนาการถึงความคิดสร้างสรรค์ในวิวัฒนาการสองระดับ -

  • หลักและ
  • Secondary

สำหรับเขาความคิดสร้างสรรค์หลักเป็นเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังความคิดใหม่ ๆ นวัตกรรม ฯลฯ และความคิดสร้างสรรค์รองเกิดจากธรรมชาติมากขึ้นและได้มาจากการทำงานร่วมกันและสังเกตพฤติกรรมและการทำงานของผู้อื่น นอกจากนี้เขายังสังเกตว่าความคิดสร้างสรรค์หลักพบได้มากในเด็ก แต่เด็กกลุ่มเดียวกันนี้สูญเสียความคิดสร้างสรรค์นี้ไปเมื่อพวกเขาโตเป็นผู้ใหญ่