脳の優位性と学習スタイル

人々は脳の両側を平等に使う傾向があります。しかし、研究によると、男性は脳の左側を好み、女性は右側を好む傾向があります。間違いなく、男性と女性の行動には違いがあり、それは脳の優位性の影響です。

優性は、子供が出産の前後に阻害するホルモンレベルによるものです。脳の左側と右側の使用につながる機能を以下に示します。ただし、これらは傾向に基づいており、絶対的なものではないことに注意してください。

左側の機能

事実-保管と検索	抽象的な概念
数学と科学	プロセスとシステム。

右側の機能

感情-保存と検索	物理的環境の認識
言語	人文科学
歴史	創造性と芸術的表現。

困難な行動は、脳の両側の使用法の不均衡が原因で発生します。たとえば、事実と論理だけを使用しているが感情を欠いている左脳の人は、仲間の感情を傷つける可能性があります。それらは機械的で鈍感である可能性があります。

一方、感情だけを使用して右脳を持っている人は、感情が誤解されたり、誤用されたり、操作されてコストのかかるエラーになる可能性があるため、感情的に消耗する可能性があります。左脳の人々は非常に優れたナビゲーターであり、ランドマークを使用して場所に到達したりナビゲートしたりする右脳の人々よりも、指示や指示をさらに簡単に処理する傾向があります。

右脳の人々は、熱、光、騒音、匂いなどの環境条件に対してより敏感です。非常に創造的であるため、彼らは常に、左脳とは異なり、考えにくいかもしれないことを行うための新しい方法を見つけようとします。ボックス。右脳の人々は、何かをするための規則、方針、手順に固執しません。

左脳と右脳の両方の人々がいるチームがある場合、監督者は、1つの指示方法がすべてに機能するとは限らないことを理解する必要があります。人々がステートメントを解釈し、質問をし、入力を取得し、脳の両側を使用して効果的に指導および指導するさまざまな方法を完全に認識する必要があります。論理と事実、そして感情的な要素の両方に取り組むことが重要です。

上司は困難な行動の原因を特定する必要があります。上司が言ったことを一人一人が完全に理解できるように、従業員をどのように指導または訓練する必要があるかを十分に認識している必要があります。聴覚学習者は、見ることによって学ぶ視覚学習者とは異なり、何かを学ぶためにある種のメディアを聞くことを好みます。