Mobil Öğrenmenin Temelleri - Mitler
Her yeni teknolojide olduğu gibi, başlangıçta M-öğrenmeyle ilgili çok fazla şüphe vardı. Bazıları bunun mükemmel bir platform olmadığını söyledi, diğerleri dikkat dağıtmayı teşvik edeceğini söyledi, hatta bazıları dikkat süresini azaltacağını ve müdahaleci davranışı teşvik edeceğini öne sürdü.
Bu endişelerin bazıları belirli koşullar altında haklı görülebilirken, diğerlerinin çoğu o kadar köklü değildir. M-öğrenmeyi çevreleyen en yaygın mitlerden bazılarını tartışalım ve aynı zamanda bunların çürütülmesine izin verin -
Efsane 1: Mobil cihazların yeterince büyük ekranları yoktur
Mobil platformların, masaüstü bilgisayarların veya dizüstü bilgisayarların sunduğu türden büyük ekranları sunmayacağı doğrudur. Ancak, buradaki daha önemli soru şudur: bir belgeyi okumak için dizüstü bilgisayar ekranının tamamını mı kullanacağız?
E-kitap okuyucuları, metnin mobil ekrandan okunamayacağı mitini çürütmek için harika bir iş çıkardılar. Diğer bir deyişle, mobil öğrenmede kullanılan ekranlar büyük olmayabilir, ancak rahat görüntüleme ve okuma için yeterince büyüktür.
Aslında, küçüklükleri aslında bir nimettir, çünkü öğrencinin bir fare ve klavye veya bu konuda bir kulaklık ve web kamerası gibi ek donanımlar kullanmadan bilgilere erişmesine izin verir. Tek gereken parmak ucudur.
Efsane 2: Mobil Öğrenimin tutarlı bir değerlendirme standardı yoktur
Paylaşılabilir İçerik Nesnesi Referans Modeli (SCORM), iOS, Android, BlackBerry gibi birçok uygulama mağazasının başlatılmasıyla birlikte HTML5, CSS3 gibi çerçevelerin geliştirilmesi ve hızlı bir şekilde uygulanmasıyla e-öğrenme ürünleri için bir standart oluşturmaya çalıştı. Mevcut içeriğin daha mobil uyumlu hale gelmesi çok kolay hale geldi.
Teknoloji, etkileşim ve veri kullanımı uğruna farklı cep telefonlarını birbirine sorunsuz bir şekilde bağlayabilen standart bir prosedür sunmak için hızla çalışıyor.
Efsane 3: Mobil cihazlar bol miktarda dikkat dağıtma sağlar
Slayt gösterileri ve projektörler kullanarak öğretim başlatıldığında, halkın genel görüşü benzerdi - okuyucuları eğitimden hile yapmaya yönlendirecek.
Yine de, o tekne yelken açtı ve bu nedenle hiç kimsede büyük bir dikkat eksikliği bozukluğu olmadı.
Bir şey olursa, öğretmenler tüm fikri kısa ifadeler halinde özetleyebildikleri ve öğrenciyle etkileşime daha fazla zaman ayırabildikleri için eğitim iyileştirildi. Her neyse, "tüm bildirimleri kapat" özelliği gerçekten kullanışlı olacak.
Efsane 4: Mobil öğrenme, taşınabilirlik açısından geliştirilmiş öğrenmedir
Mobil öğrenme daha fazla mobilite sunuyor olabilir, ancak bunun için tek uygulama bu değil. Ortam esnekliği ve sorunlara yerinde çözüm sağlar.
Örneğin, dik bir şekilde otururken rahat hissetmeyen bir kişi daha rahat bir okuma yolu bulabilir.
Sadece bu da değil, bir kişi bir şey için kuyrukta bekliyor olabilir ve sonra başka bir yerde benzer bir teklifin geldiğini fark eder. Artık mekanları değiştirip daha iyi bir teklif alabilir ve zamandan da tasarruf edebilir.
Efsane 5: Mobil Öğrenme engelli çocuklar için uygun değildir
Bu efsaneye tam anlamıyla vuran M-learning şirketleri, Google Play ve iOS mağazası gibi birçok çevrimiçi uygulama mağazasının, tüm müşterilerinin mümkün olan en iyi deneyimi ve erişilebilirliği elde etmesi için, kullanılabilirliklerini onaylamadan önce uygulamalar üzerinde kapsamlı erişilebilirlik testleri yaptığına dikkat çekti. ürünleri ile.
Erişilemezlik iddialarının aksine, tüm bu ürünler aslında kullanıcıların ürünün kullanılabilirliğini en üst düzeye çıkarmasına yardımcı olan birçok kişiselleştirme özelliği sunar.
Bu esneklik, mobil öğrenmeyi engelli öğrenciler için bir nimet haline getiriyor.
Efsane 6: Mobil öğrenme yalnızca küçük bilgi parçacıkları sağlar
Öğrencilerin kişisel deneyimler yoluyla bilgi edinmeye yöneldiği günümüz dünyasında, konuyla ilgili teori dolu kitaplar okumakla karşılaştırıldığında, daha iyi çözüm sunan küçük bilgi parçacıklarıdır.
Örneğin, bir şehri önceden bilmek, tam eğitimli bir rehberin katılımına ihtiyaç duyarken, şimdi M-öğrenme, bir mahalle dışında tüm şehri bilmeyen birinin bile onunla ilgili bilgi paylaşmasını mümkün kıldı.
Daha önce, bölgedeki en iyi restoran, rehberin sizi içeri soktuğu restorandı. Artık, o yerle ilgili bir tarih kitabı açmamış olabilecek kişilerden yalnızca belirli bir bölgedeki restoranların yorumlarını alabilirsiniz. Parçacıklardaki bu bilgi paylaşımı, aslında insanların katılımını teşvik eder ve tüm farklı olası kaynaklardan bilgi edinilmesine yardımcı olur. Ancak bu, M-öğrenmenin bütünsel eğitim sağlayamayacağı anlamına gelmez.
MOOCS gibi platformlarda, bir M-öğreniciyi öğretimin devam ettiği sınıfın içine sanal olarak götürmek için sıklıkla ses ve video özellikleri kullanılır. Öğrenciler, sanal öğrenme araçlarının yardımıyla gerçek bir sınıf içi deneyime en yakın olanı elde edebilirler.
Efsane 7: Mobil Öğrenme, cep telefonu kullanıcıları tarafından halihazırda uygulanmaktadır
Son raporlara göre, mobil cihaz kullanıcılarının çoğu bunu ağırlıklı olarak yalnızca sosyal ağ ve ara bağlantı uğruna kullanıyor. Henüz mobil platformlarında M-öğrenmeyi uygulamadılar.
Bu sorunların bir kısmı, eğitmenlerin kendilerinin M-öğrenme teknolojisine adapte olmamasından kaynaklanıyor. Yeni bir beceri öğrenmeye hevesli değiller, özellikle de odak noktasını alıştıkları tek eğitmen modelinden uzaklaştıran bir beceriyse.
Efsane 8: Cihazlar kaybolabileceği, hasar görebileceği veya çalınabileceği için mobil öğrenme güvenilmezdir
İyi kalitede bir Öğrenme deneyimi sağlayabilen mobil cihazlar genellikle pahalıdır. Bu şüphesiz onları hırsızlar için birincil hedef haline getiriyor. Hassas cihazlar olduklarından, kaba kullanımda hasar görme eğilimli olabilirler.
Ancak, Mole NET programı tarafından sunulan raporlara göre - çeşitli projelerde yer aldıkları 10.000 el cihazından yüzde ikiden azı hasar gördü, kayboldu veya çalındı.
Bu, öğrenci temkinli davranırsa, bu olumsuz durumların büyük ölçüde engellenebileceği anlamına gelir.
Efsane 9: Mobil cihazlar masaüstü bilgisayarlardan daha az güvenlidir
Mobil cihazlar, daha küçük boyutları nedeniyle hırsızlığa daha yatkın olabilir, ancak daha iyi veri depolama olanaklarına ve daha iyi güvenliğe sahiptirler.
Çoğu telefonun telefona PIN özellikli erişimi vardır. Birçoğu parmak tarayıcı özelliklerini birleştirmeye başladı, bu da verilere başkası tarafından erişilemeyeceği anlamına geliyor.
Bunun yanı sıra mobil cihazları kaybolması veya çalınması durumunda takip edebilen Prey gibi yazılımlar da bulunmaktadır.
Efsane 10: Mobil öğrenme pahalıdır
İyi bir telefon satın almanın ilk masrafları yüksek olsa da, cep telefonlarının bakımı ve kullanımı için sonraki zaman, çaba ve para yatırımı, masaüstlerine kıyasla çok daha azdır.
Ayrıca, cep telefonları artık daha önce geldiklerinin bir kısmına mal oluyor.
Hatta bazı üniversitelerde, akıllı telefonların kendisi için ödeme yapmadan bir öğrencinin akıllı telefonun hizmetleri ve kullanımı için ödeme yaptığı sözleşmeye dayalı kullanım sözleşmeleri kapsamında "ücretsiz" sunulması için hükümler bile vardır.