CBSE 9ª aula de Ciências Sociais

Estrutura do curso

I unidades de mandato	Tópicos	Marcas
Eu	Índia e o mundo contemporâneo - I	23
II	Índia Contemporânea - I	23
III	Política Democrática - I	22
IV	Economia	22
V	Gestão de Desastres	-
Total		90
II unidades de mandato	Tópicos	Marcas
Eu	Índia e o mundo contemporâneo - I	23
II	Índia Contemporânea - I	13 + 10 (OTBA)
III	Política Democrática - I	22
IV	Economia	22
V	Gestão de Desastres
Total		90

Plano de estudos do primeiro semestre

Unidade 1: Índia e o mundo contemporâneo - I

Sub-unit 1.1: Events and processes

• Preste atenção em três eventos e processos que moldaram de forma importante a identidade do mundo moderno. Cada um representa uma forma diferente de política e uma combinação específica de forças.

  • Vinculado ao crescimento do liberalismo e da democracia

  • Vinculado ao socialismo

  • Vinculado a uma negação da democracia e do socialismo

Chapter I: The French Revolution

• O Antigo Regime e suas crises
• As forças sociais que levaram à revolução
• Os diferentes grupos revolucionários e ideias da época
• O legado eu

Chapter II: Socialism in Europe and the Russian Revolution

• As crises do czarismo
• A natureza dos movimentos sociais entre 1905 e 1917
• A Primeira Guerra Mundial e a fundação do estado soviético
• O legado II

Chapter III: Nazism and the Rise of Hitler

• O crescimento da social-democracia
• As crises na Alemanha
• A base da ascensão de Hitler ao poder
• A ideologia do nazismo
• O impacto do nazismo

Map work (3 Marks)

Unidade 2: Índia Contemporânea - I

Chapter I & II: India Physical Setting

• Tamanho e localização
• Características físicas da Índia -
  • Relief
  • Structure
  • Principais unidades fisiográficas

Chapter III: Drainage

• Principais rios e afluentes
• Lagos e mares
• Papel dos rios na economia
• Poluição dos rios
• Medidas para controlar a poluição do rio

Unidade 3: Política Democrática - I

Chapter I & II: Democracy in the Contemporary World

• O que é democracia?

• Por que democracia?

• Quais são as diferentes formas de definir a democracia?

• Por que a democracia se tornou a forma de governo mais prevalente em nossos tempos?

• Quais são as alternativas para a democracia?

• A democracia é superior às alternativas disponíveis?

• Toda democracia deve ter as mesmas instituições e valores?

Chapter III. Constitutional Design

• Como e por que a Índia se tornou uma democracia?
• Como a constituição indiana foi estruturada?
• Quais são as características salientes da Constituição?
• Como a democracia está sendo constantemente projetada e redesenhada na Índia?

Unidade 4: Economia

Chapter I: The economic story of Palampore

• Transações econômicas de Palampore e sua interação com o resto do mundo através das quais o conceito de produção (incluindo três fatores de produção (terra, trabalho e capital) pode ser introduzido.

Chapter II: People as Resource

• Introdução de como as pessoas se tornam recursos / ativos
• Atividades econômicas realizadas por homens e mulheres
• Trabalho não remunerado feito por mulheres
• Qualidade dos recursos humanos
• Papel da saúde e educação
• Desemprego como forma de não utilização de recursos humanos
• Implicação sócio-política de forma simples

Unidade 5: Gestão de Desastres

• Chapter I: Introdução ao Gerenciamento de Desastres

• Chapter II: Riscos Comuns - Prevenção e Mitigação

Programa do segundo semestre

Unidade 1: Índia e o mundo contemporâneo - I

Sub-unit 1.2: Livelihoods, Economies and Societies

Esta seção enfoca como diferentes grupos sociais lidam com as mudanças no mundo contemporâneo e como essas mudanças afetam suas vidas.

Qualquer um dos seguintes -

Chapter IV: Forest Society and Colonialism

• Relação entre florestas e meios de subsistência
• Mudanças nas sociedades florestais sob o colonialismo

Case studies

• Concentre-se em dois movimentos florestais, um na Índia colonial (Bastar) e um na Indonésia

Chapter V: Pastoralists in the Modern World

• Pastoralismo como forma de vida
• Diferentes formas de pastoralismo
• O que acontece com o pastoralismo sob o colonialismo e os estados modernos?

Case studies

• Foco em dois grupos pastorais, um da África e um da Índia

Chapter VI: Peasants and Farmers

• Histórias do surgimento de diferentes formas de sociedades agrícolas e camponesas

• Mudanças nas economias rurais do mundo moderno

Case studies

• Foco em formas contrastantes de mudança rural e diferentes formas de sociedades rurais (expansão da agricultura de trigo e algodão em grande escala nos EUA, economia rural e a Revolução Agrícola na Inglaterra e pequena produção camponesa na Índia colonial)

Map Work

Baseado no tema 4/5/6. (Opções internas serão fornecidas) - 3 marcas

Sub-unit 1.3: Everyday Life, Culture and Politics

• Os temas desta unidade irão considerar como as questões da cultura estão ligadas à construção do mundo contemporâneo.

Qualquer um dos seguintes -

Chapter VII: History and Sport

• A história do críquete
• O surgimento do críquete como esporte inglês
• Críquete e colonialismo
• Nacionalismo de críquete e descolonização

Chapter VIII: Clothing: A Social History

• Uma breve história de mudanças nas roupas
• Debates sobre roupas na Índia colonial
• Swadeshi e o movimento para Khadi

Unidade 2: Índia Contemporânea - I

Chapter IV: Climate

• Fatores que influenciam o clima
• Monção - suas características
• Rainfall
• Distribuição de temperatura
• Seasons
• Clima e vida humana

Chapter V: Natural Vegetation and Wild Life

• Tipos de vegetação
• Distribuição, bem como variação altitudinal
• Necessidade de conservação e várias medidas
• Espécies principais e sua distribuição
• Necessidade de conservação e várias medidas

Chapter VI: Population

• Size
• Distribution
• Composição idade-sexo
• Mudança populacional - migração como um fator determinante da mudança populacional
• Literacy
• Health
• Estrutura ocupacional
• Política Nacional de População
• Adolescentes como grupo populacional carente de necessidades especiais

Map Work (3 marks)

Unidade 3: Política Democrática - I

Chapter IV: Electoral Politics

• Por que e como elegemos representantes?
• Por que temos um sistema de competição entre partidos políticos?
• Como mudou a participação dos cidadãos na política eleitoral?
• Quais são as maneiras de garantir eleições livres e justas?

Chapter V: Working of Institutions

• Como o país é governado?

• O que faz o Parlamento na nossa democracia?

• Qual é o papel do Presidente da Índia, do Primeiro Ministro e do Conselho de Ministros?

• Como eles se relacionam uns com os outros?

Chapter VI: Democratic Right

• Por que precisamos de direitos em uma constituição?

• Quais são os direitos fundamentais de que goza o cidadão ao abrigo da constituição indiana?

• Como o Judiciário protege os Direitos Fundamentais do cidadão?

• Como é garantida a independência do judiciário?

Unidade 4: Economia

Chapter III: Poverty as a Challenge

• Indicadores de quem é pobre (por meio de dois estudos de caso: um rural, um urbano)

• Pobreza absoluta (não como um conceito, mas por meio de alguns exemplos simples) - por que as pessoas são pobres

• Distribuição desigual de recursos

• Comparação entre países

• Medidas tomadas pelo governo para o alívio da pobreza

Chapter IV: Food Security in India

• Fonte de grãos alimentícios

• Variedade em todo o país

• Fome no passado

• A necessidade de autossuficiência

• Papel do governo na segurança alimentar

• Aquisição de grãos alimentares

• Transbordamento de celeiros e pessoas sem comida

• Sistema de distribuição pública

• Papel das cooperativas na segurança alimentar (grãos para alimentos, lojas de racionamento de leite e vegetais, lojas de cooperativas, dois ou três exemplos como estudos de caso)

Unidade 5: Gestão de Desastres

Chapter III: 3. Man-made disasters

• Nuclear
• Biological
• Chemical

Chapter IV: Community Based Disaster Management

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